【題目】如圖所示,將一把金屬叉子拴在一根約l m長(zhǎng)的線的中間,把線的兩端分別纏繞在雙手的食指上,纏繞多圈,插入耳朵。然后讓叉子撞到堅(jiān)硬的物體上,等它垂下把線拉直時(shí),你就可以聽到敲鐘似的響聲。通過撞擊,金屬叉子__________發(fā)聲,聲音主要通過________傳遞到人耳。

【答案】 振動(dòng) 線和手指(或固體)

【解析】試題分析:聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,聲音的傳播需要介質(zhì),固體、液體、氣體都可以傳聲.

解:人聽到了響聲,說明有發(fā)聲體和介質(zhì).由圖來看,聲音是由金屬叉子撞擊到物體上發(fā)生振動(dòng)而產(chǎn)生的.傳播聲音的主要介質(zhì)是線和手指(固體),叉子的振動(dòng)引起線的振動(dòng),線的振動(dòng)又會(huì)引起手指的振動(dòng),最后引起鼓膜振動(dòng),人聽到了響聲.

故答案為 振動(dòng),線和手指(固體).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖示電路中,滑動(dòng)變阻器銘牌上標(biāo)有“50Ω1A”字樣,電壓表量程0﹣15V.閉合開關(guān)S1、S2 , 斷開開關(guān)S3 , 調(diào)節(jié)變阻器滑片P至某位置,電壓表示數(shù)為6.0V,電流表示數(shù)為0.50A,燈泡正常發(fā)光;再閉合開關(guān)S3 , 電流表示數(shù)變?yōu)?.75A.

(1)求變阻器接入電路的阻值
(2)求燈泡的額定功率
(3)只閉合開關(guān)S1、S2 , 改變電源電壓并移動(dòng)滑片P,使電路安全工作,求電路10s消耗的最大電能

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【題目】輕質(zhì)木桿AB用繩子懸掛O點(diǎn),A端細(xì)線豎直,下掛 300N的重物靜止在水平地面上,當(dāng)重物對(duì)水平地面的壓力為100N時(shí),在B點(diǎn)要用______ N的力豎直向下拉。請(qǐng)?jiān)趫D中作出A端所受的拉力F示意圖,并作出它的力臂L_____。

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【題目】如圖所示,有一束光線從空氣射入某種透明介質(zhì),在分界處發(fā)生反射和折射(其中∠4=∠5),其中 是反射光線,折射角是 ,空氣在 (選填“AE的上方”、“AE的下方”、“CG的左方”或“CG的右方”).

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【題目】在碗底放一枚硬幣S,向碗里倒水后,會(huì)觀察到硬幣上升,如圖所示。請(qǐng)將眼睛看到硬幣像S′的光路圖補(bǔ)充完整.

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【題目】小華在假期探望外祖母,他乘坐火車時(shí)發(fā)現(xiàn),每經(jīng)過鐵軌接頭處,車身都要振動(dòng)一次,他還發(fā)現(xiàn),火車進(jìn)山洞前的一瞬間要鳴笛一次.小華恰好坐在車尾,從聽到笛聲到車尾出洞,小華共數(shù)出84次車身振動(dòng),所用的時(shí)間是1分45秒.若車身總長(zhǎng)175米,每節(jié)鐵軌長(zhǎng)12.5米,山洞的長(zhǎng)度是多少?當(dāng)時(shí)火車的速度是多少?(設(shè)火車一直勻速直線行駛,聲音在空氣中的傳播速度是340米/秒.)

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【題目】現(xiàn)有一輛電動(dòng)自行車,可以電動(dòng)騎行,也可以腳踏騎行,騎行時(shí)總重為1600N.電動(dòng)自行車在水平的道路上以18km/h的速度勻速行駛.
(1)電動(dòng)自行車0.5h行駛的路程是多少?
(2)輪胎與地面的接觸面積共為80cm2 , 電動(dòng)自行車靜止時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大?

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【題目】汽油的熱值是4.6×107J/kg,完全燃燒210g汽油能放出J的熱量;若這些熱量全部被水吸收,可使kg 水,從20℃升高到43℃(水的比熱容為4.2×103J/(kg℃) ).

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【題目】小明在做“用伏安法測(cè)量某定值電阻R的阻值”的實(shí)驗(yàn)中,所用電源電壓為3V,R1阻值約為10Ω.

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲小明未連接好的電路連接完整.(要求滑片P向右移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)變。
(2)閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)電壓表始終無示數(shù),電流表有示數(shù),其原因可能是(填符號(hào)).
A.滑動(dòng)變阻器斷路
B.R斷路
C.R短路
(3)排除故障后,當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖乙所示時(shí),電流表的示數(shù)如圖丙所示,則通過定值電阻的電流大小為A,它的阻值是Ω.
(4)通常情況下要進(jìn)行多次測(cè)量并取平均值,其目的是為了

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