如圖所示，小明把電鈴放到玻璃罩里密封好，接通電源讓電鈴響起來，然后用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣抽走，發(fā)現(xiàn)電鈴的聲音越來越小，最后幾乎聽不到電鈴聲音；打開閥門，把空氣重新放回玻璃罩內(nèi)，電鈴聲音又大起來．這一現(xiàn)象既可以說明聲音的傳播
需要
需要
介質(zhì)（填“需要”或“不需要”）；若把電鈴帶到月球表面上接通電源，當電鈴正常工作時
不能
不能
 （選填“能”或“不能”）聽到電鈴的聲音，這是因為月球表面
沒有
沒有
（填“有”或“沒有”）傳播聲音的介質(zhì)．此實驗可說明，中空玻璃（一種中間為真空的玻璃）比普通玻璃的隔音效果
好
好
（選填“好”或“不好”）．
分析：聲音的傳播需要介質(zhì)，當介質(zhì)越來越稀薄時，傳聲效果會越來越差，當介質(zhì)越來越多時，傳聲效果會越來越好．聲音不能在真空中傳播．
解答：解：小明把電鈴放到玻璃罩里密封好，接通電源讓電鈴響起來，然后用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣抽走，發(fā)現(xiàn)電鈴的聲音越來越小，最后幾乎聽不到電鈴聲音；打開閥門，把空氣重新放回玻璃罩內(nèi)，電鈴聲音又大起來．這一現(xiàn)象既可以說明聲音的傳播需要介質(zhì)；若把電鈴帶到月球表面上接通電源，當電鈴正常工作時不能聽到電鈴的聲音，這是因為月球表面是真空，沒有傳播聲音的介質(zhì)．此實驗可說明，中空玻璃（一種中間為真空的玻璃）比普通玻璃的隔音效果好．
故答案為：需要；不能；沒有；好．
點評：本題主要考查學生對聲音的傳播條件的了解和掌握，是一道基礎題，要知道真空不能傳播聲音，識記性內(nèi)容，比較簡單．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?濱湖區(qū)模擬）（1）如甲圖所示小物塊A在固定的斜面B上恰能勻速下滑，請在圖中畫出物塊A所受重力和摩擦力的示意圖．                            
（2）請你在乙圖中畫出使用剪刀時，杠桿AOB所受動力F1的示意圖及阻力臂l2．
（3）如丙圖所示，一束光線斜射向一塊玻璃磚的側(cè)面．請畫出該光線進入玻璃磚的折射光線和從玻璃磚的另一側(cè)面射出時的折射光線
（4）在公交車上，小明發(fā)現(xiàn)在后門的兩側(cè)扶手上，各裝有一個按鈕（相當于一個開關），想要下車的乘客只要按下任何一個按鈕，裝在駕駛臺上的電鈴都會發(fā)聲，提醒司機有乘客需要下車．請你幫小明把丁圖中的各元件符號連接成符合要求的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?海珠區(qū)一模）如圖所示，是某學習小組同學設計的研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖．
（1）下表是該組同學所做實驗的記錄：
電磁鐵（線圈） 50匝 100匝
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6
電流/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5
吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目/枚 5 8 10 7 11 14
①比較實驗中的1、2、3（或4、5、6），可得出的結(jié)論是：電磁鐵的匝數(shù)一定時，
通過的電流越大，電磁鐵的磁性越強
通過的電流越大，電磁鐵的磁性越強
；
②比較實驗中的1和4（或2和5，或3和6），可得出的結(jié)論是：
通過電磁鐵的電流相等時，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強
通過電磁鐵的電流相等時，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強
；
（2）小明把電磁鐵的鐵芯取出后，發(fā)現(xiàn)它不能再吸引鐵釘．要判斷通電螺線管在不同電流時磁性的強弱，小明在螺線管附近放了一根能自由轉(zhuǎn)動的小磁針，方法是：斷開開關，將滑動變阻器的滑片停在不同的位置，
閉合開關，觀察小磁針轉(zhuǎn)動的快慢
閉合開關，觀察小磁針轉(zhuǎn)動的快慢
；
（3）寫出電磁鐵在生活實際中的一個應用實例：
電磁繼電器（或電鈴、喇叭、電話、自動化控制等）
電磁繼電器（或電鈴、喇叭、電話、自動化控制等）
．

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科目：初中物理 來源：三點一測叢書八年級　　物理(上) 題型：058

小明做了如下實驗，如圖所示，把正在響鈴的電鈴放在玻璃罩內(nèi)，可清楚地聽到鈴聲，當抽氣機逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，鈴聲將會________直至________；停止抽氣，并且讓空氣重新進入玻璃罩內(nèi)，我們又________；這個試驗說明________．小麗在做此實驗時雖然聽到鈴聲逐漸變小，但始終能聽到鈴聲，請你分析原因可能是________．

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科目：初中物理 來源：福建省期末題 題型：實驗題

如圖所示，小明把電鈴放到玻璃罩里，密封好，接通電源讓電鈴響起來，然后用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣抽走，發(fā)現(xiàn)電鈴的聲音越來越小，最后幾乎聽不到電鈴聲音；打開閥門，把空氣重新放回玻璃罩內(nèi)，電鈴聲音又大起來。這一現(xiàn)象可以說明______________________；若在月球表面上進行此實驗，則________（“能”或“不能”選填）聽到電鈴的聲音，這是因為______________________。

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