【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時,小明和小華一起做了下面的實驗:
(1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到___________,它說明了聲音是由________產(chǎn)生的。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是_______________________。
(2)如圖②所示,為了驗證(1)中的探究結論,小華同學用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯地看到實驗現(xiàn)象,你的改進方法是:___________________________________________________________________。
(3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起。該實驗能說明_______可以傳聲。在月球上________(選填“能”或“不能”)看到塑料球彈起。
(4)如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,所聽到的聲音將會逐漸__________。并由此推理可知_________________________________________。
【答案】 乒乓球被彈開 物體振動 放大音叉的振動 撒小紙屑 空氣 不能 變小 真空不能傳聲
【解析】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時,音叉發(fā)聲時振動幅度較小頻率較快,肉眼不易觀察,實驗時采用轉換法,將細線懸掛的乒乓球靠近正在發(fā)聲的音叉,可以觀察到乒乓球被多次彈起,說明發(fā)聲的音叉在振動,此處的乒乓球的作用是放大音叉的振動;用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯地看到實驗現(xiàn)象,該處也應該用到控制變量法,在桌面上撒小碎紙屑,當使勁敲桌子時,觀察碎紙屑是否振動;圖③中,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起。因該實驗在空氣中做,故該實驗能說明空氣可以傳聲。聲音不能在真空中傳播,而月球上是真空,故在月球上不能看到塑料球彈起;圖④中,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,所聽到的聲音將會逐漸變小。并由此推理可知真空不能傳聲。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是在2016年里約奧運會上,吳敏霞、施廷懋參加女雙三米板跳水時的情景,她們從起跳到入水的過程中,若不計空氣阻力,則
A. 在起跳時,跳板的彈性勢能轉化為運動員的動能,運動員的機械能增加
B. 在上升時,運動員的動能轉化為重力勢能,運動員的機械能減小
C. 在下落時,運動員的重力勢能轉化為動能,運動員的機械能增加
D. 在下落時,運動員的重力勢能轉化為動能,運動員的機械能不變
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【題目】汽車在平直公路上行駛,它受到的阻力大小不變,若發(fā)動機的功率保持恒定,汽車在加速行駛的過程中,它的牽引力F將__________。(選填“增大”、“減小”或“不變”)
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【題目】溫度計是人們常用的測量工具,它是根據(jù)液體______________的性質(zhì)制成的。
(1)在“用溫度計測量水的溫度”時的主要步驟有:
A.將溫度計的玻璃泡全部浸入到水中,不要碰到容器底或容器壁;
B.估測水的溫度,選擇一支量程合適的溫度計;
C.稍候,待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);
D.從水中取出溫度計;
E.視線與溫度計中液柱的液面相平,讀取示數(shù)。
上述步驟合理的順序是_________________________(填字母)。
(2)如圖甲所示是“用溫度計測量冰塊的溫度”時的操作,其中正確的是__,此時溫度計示數(shù)如圖乙所示,則冰塊的溫度是__℃。
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【題目】下列關于功率的說法正確的是( 。
A. 功率大的機械,機械效率一定高
B. 功率大的機械,做功一定多
C. 功率大的機械,做功一定快
D. 功率大的機械,做功時間一定短
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【題目】如圖,把裝有水的酒杯放在桌上,用潤濕的手指摩擦杯口邊緣使其發(fā)聲,改變水量發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音不同。對此同學們提出四個問題,其中較有價值且可探究的問題是( )
A. 手指摩擦為什么能使杯發(fā)出不同聲音?
B. 聲音是由水振動產(chǎn)生的嗎?
C. 音調(diào)為什么會隨水量變化而變化?
D. 音調(diào)和水量多少有什么關系?
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【題目】小孩從滑梯上滑下的時候,臀部有灼熱感,這是用____________的方法改變小孩臀部內(nèi)能的;家庭炒菜的時候,勺柄會變熱,這是用___________的方法改變勺柄內(nèi)能的。
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【題目】(1)如圖1所示,電阻箱的示數(shù)是 Ω;和滑動變阻器相比較,它的優(yōu)點是 .
(2)如圖2所示,該演示實驗過程中的能量轉化是 ,它類似于內(nèi)燃機的 沖程.
(3)如圖3,用電壓表測水果電池的電壓,從圖可以看出 片是水果電池的正極,電壓表除了測電壓的具體數(shù)據(jù)外,還有 的作用.
(4)如圖4所示的永動機 造出(選填“能”“不能”),原因是它 .
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