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【題目】“探究串聯電路特點”時小明選用兩只規(guī)格相同的燈泡連接的電路如圖甲所示.

(1)閉合開關S后,發(fā)現燈L1發(fā)光,L2不發(fā)光.同學們有以下幾種猜想:
①L2燈絲斷了;②L2短路;③燈L2也工作,但L2中電流比L1中電流小,以上猜想中正確有(填序號).
(2)為尋找“串聯電路的電流關系”,分別把圖中A、B、C各點斷開,然后把接入.
(3)閉合開關前,發(fā)現其中一個電表指針如圖乙,出現這種現象的原因是
(4)在尋找“串聯電路的電壓關系”時,小明將電壓表并聯在L1兩端,閉合開關,電壓表示數如圖25丙,為使實驗結果更準確,接下來他應該.
(5)正確實驗操作后,測得A、B、C三處的電流記IA、IB、IC , 測得AB、BC、AC兩點間的電壓UAB、UBC、UAC . 下列說法正確的是
A.IA>IB>IC
B.IA<IB<IC
C.UAB=UBC=UAC
D.UAC=UAB+UBC

【答案】
(1)②
(2)電流表
(3)電流表使用前沒有調零
(4)斷開開關,電壓表換用0﹣3V量程,然后再進行實驗
(5)D
【解析】(1)閉合開關S后,發(fā)現燈L1 發(fā)光,L2 不發(fā)光,說明電路中沒有斷路,L2 不發(fā)光,說明是L2 被短路,故選②;(2)為了探究“串聯電路的電流關系”,應該把電流表接入電路;(3)閉合開關前,發(fā)現其中一個電表指針如圖乙所示,沒有指在零刻度上,出現這種現象的原因是沒調零;(4)閉合開關,電壓表示數如圖丙所示,示數較小,說明選擇的量程偏大,為了使實驗結果更準確,接下來他應該斷開開關,選用小量程,即選用0-3V的量程;(5)串聯電路中各處的電流都相等;串聯電路兩端的電壓等于各部分電壓之和,D符合題意.
故答案為:(1)②;(2)電流表;(3)電流表使用前沒有調零;(4)斷開開關,電壓表換用0﹣3V量程,然后再進行實驗;(5)D.
在串聯電路中,電流處處相等,電源電壓等于各部分電壓之和,在探究實驗中,要注意電流表和電壓表的正確使用.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面是小明探究杠桿的平衡條件的實驗.(每個鉤碼重0.5N)

(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現杠桿右端下沉,這時應將平衡螺母向(填“左”或“右”)端調節(jié),直到杠桿在水平位置平衡.
(2)如圖甲所示,①在杠桿A點處掛4個鉤碼,則B點處應掛個同樣的鉤碼,杠桿仍然在水平位置平衡;②把B點處的鉤碼取下,在B點處施加一個豎直向下的拉力F使杠桿仍然在水平位置平衡,當拉力F的方向轉向右下方時,要使杠桿仍在水平位置保持平衡,拉力F的大小將(選填“變大”、“變小”或“不變”).原因是
③接著小明進一步探究杠桿平衡時動力和動力臂的關系.實驗過程中,保持阻力和阻力臂不變,在杠桿水平平衡時,測出多組動力F1和動力臂l1的數據,并繪制了F1與l1的關系圖像,如圖乙所受,根據圖像推算,當l1為0.1m時,F1N.
(3)完成實驗后,小明利用杠桿的平衡條件來測量杠桿的質量.
①若以杠桿上的B位置為支點,在B的右側掛質量為m的鉤碼,左右移動鉤碼的位置,使杠桿在水平位置平衡(如圖丙).
②用刻度尺測出此時鉤碼懸掛位置C到B的距離l2的距離l3
③根據杠桿的平衡條件,可以計算出杠桿的質量m=(用題目中所給物理量表示)

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【題目】如圖所示,開關閉合后,電路中可能發(fā)生的情況是( )

A.燈L1發(fā)光,燈L2不發(fā)光
B.電池被燒壞
C.L1燈絲被燒壞
D.L2燈絲被燒壞

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【題目】把兩個電阻為10歐姆的電阻串聯起來,總電阻為 , 當把他們并聯起來總電阻為

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【題目】如圖為“用滑動變阻器改變電流”的實驗.

(1)在閉合開關前,滑片P應移動到最端(選填“左”或“右”).
(2)滑片向A端滑動時,小燈泡(選填“變亮”,“變暗”或“不變”)
(3)開始實驗后,如果甲同學發(fā)現無論怎樣移動滑片P,燈的亮度都不發(fā)生變化,而且一直很暗,這可能是;

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【題目】下面是興趣小組的同學進行實驗的裝置

(1)讓小車從如圖甲所示的位置由靜止釋放,利用此方案探究動能大小與質量的關系, 需要改進的地方是
(2)圖乙中只用一個木塊,可以探究物體重力勢能大小與物體的關系,操作 時應該讓木塊從(選填“相同”或“不同”)的高度自由下落.

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【題目】小明探究“并聯電路中的電流關系”,設計了如圖甲所示電路.

(1)實驗時,接好電路后,閉合開關發(fā)現兩燈都亮,但由于連線較亂,一時無法確定兩燈 是串聯還是并聯,小明靈機一動,隨意拆下一根導線,發(fā)現兩燈都熄滅,因此他認定兩燈是 串聯的,小明的方法是的(“正確”或“錯誤”),理由是
(2)改進后,小明測出了 C 點的電流.接下來,小明準備測量 A 點的電流.請你在圖乙中用筆畫線代替導線,完成實物電路的連接.(已知 L1 的電流約 0.3A)
(3)實驗結束后小明記錄 A、B、C 各點的電流值如表所示:

A 點電流 IA/A

B 點電流 IB/A

C 點電流 IC/A

0.26

0.26

0.52

根據表中數據,他接下來的實驗操作應該是:

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【題目】用兩個完全相同的電加熱器同時給水和煤油分別加熱,在加熱過程中水和煤油的溫度升高一樣快,由此可以判定( )(c>c煤油、ρ>ρ煤油)(不計熱量損失)
A.水的質量等于煤油的質量
B.水的體積小于煤油的體積
C.水的質量大于煤油的質量
D.水的體積大于煤油的體積

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【題目】在圖1所示的電路中,開關閉合后,電壓表V1示數為3V,電壓表V2示數為8V.燈L1兩端的電壓如圖2所示,則燈L3兩端的電壓為V,電源電壓為V.

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