20．甲、乙兩種物質(zhì)，如果甲、乙的體積之比為4：3，質(zhì)量之比為5：2，則甲、乙的密度之比為 （　�。�
A．10：3B．3：10C．8：15D．15：8

分析 已知物體質(zhì)量和體積的大小關系，利用公式ρ=$\frac{m}{V}$得到密度大小關系．

解答 解：已知，甲、乙的體積之比為V甲：V乙=4：3，質(zhì)量之比為m甲：m乙=5：2，
甲乙密度之比為：
$\frac{{ρ}_{甲}}{{ρ}_{乙}}$=$\frac{\frac{{m}_{甲}}{{V}_{甲}}}{\frac{{m}_{乙}}{{V}_{乙}}}$=$\frac{{m}_{甲}}{{V}_{甲}}×\frac{{V}_{乙}}{{m}_{乙}}$=$\frac{{m}_{甲}}{{m}_{乙}}×\frac{{V}_{乙}}{{V}_{甲}}$=$\frac{5}{2}×\frac{3}{4}$=$\frac{15}{8}$．
故選D．

點評 比值的計算是物理中常見的題型，解題的方法是，首先明確需求量和已知量之間的關系，找出相應的關系式，然后條理清楚地進行運算，切不可憑想象隨意心算．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．有一質(zhì)量為5.4千克的鋁球，體積是3000厘米3．
（1）試判斷并說明該鋁球是實心還是空心？
（2）如是空心，空心部分注滿水，此金屬球的總質(zhì)量多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列說法中正確的是（　�。�
A．電梯勻速上升的過程中，電梯對人的支持力不做功
B．做勻速直線運動的物體，速度越大，受到的力也就越大
C．用漿向后劃水，船就會向前運動，利用了力的作用是相互的
D．踢出去的足球，能夠繼續(xù)向前滾動，是因為足球受到了慣性力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列說法正確的是 （　�。�
A．“破鏡難重圓”是因為固體分子間只存在著斥力
B．松軟的大饃用手一捏體積會大大縮小，這說明分子間存在間隙
C．物體內(nèi)能增大，一定是從外界吸收熱量
D．用熱水相比較冷水更容易去掉衣物上污漬說明溫度越高分子的無規(guī)則運動越劇烈

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．小明和小華在玩游戲時突發(fā)奇想：不用秒表等現(xiàn)代計時工具能否研究玩具小車的速度變化情況？為此，他們自制了一個沙漏，將沙漏安裝在小車上，小車沿平直地面運動時打開沙漏，沙子由漏斗口漏到地面上．通過分析漏到地面上的沙子來研究小車的速度變化．
（1）沙漏是歷史上第一個不依賴日月運行等天文現(xiàn)象用來計時（選填“測量長度”或“計時”）的工具．
（2）請你對他們的實驗操作過程提一條合理化建議：沙漏漏沙的速度不易過慢（或小車速度不易過快等，其它答案合理即可）．
（3）經(jīng)過多次改進后，他們的設計和操作所帶來的誤差均可忽略．如圖所示分別是他們在實驗中記錄地面上不同段沙子的圖片，其中甲圖為俯視（從正上方看）圖，乙圖為側視（從側面看）圖，通過分析圖片回答下列問題：
①甲圖中AB段一定是做勻速運動嗎？不一定；
②可以比較甲、乙兩圖中哪兩點的速度大小？C、D；哪點速度較大？D；請簡要說明理由：C點附近沙漏漏沙最多，即通過相同的距離歷時長，然后漏沙量逐漸變小，至D點最少，過D后漏沙又開始增多；根據(jù)v=$\frac{s}{t}$，所以可比較CD兩點的速度大小，D點速度最大；．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．在利用光具座進行凸透鏡成像的實驗探究：

（1）如圖甲所示，一束平行于凸透後主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑．由圖可知，該凸透鏡的焦距是11.0cm．
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭后，無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像．原因可能是：蠟燭放在了凸透鏡一倍焦距以內(nèi)（或蠟燭、凸透鏡和光屏三者的中心不在同一條直線上）．
（3）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時（如圖乙），在凸透鏡另一側前后移動光屏，會在光屏上得到一個倒立、放大 的實像（填寫像的性質(zhì)）；投影儀（填光學儀器）就是利用這一成像規(guī)律工作的，如果將蠟燭在乙圖的基礎上遠離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應向靠近 （選填“靠近”或“遠離“）透鏡的方向移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．物理學是一門實驗性很強的基礎科學，培養(yǎng)同學們正確使用儀器的技能是做好物理實驗的基礎，下列操作不正確的是（　�。�
A．用刻度尺測量長度，應讓整刻度線對準被測物體的一端
B．用溫度計測量液體溫度，應將溫度計從液體中取出再讀數(shù)
C．用彈簧測力計測量物體的重力，不調(diào)零就可以直接進行測量
D．用托盤天平測量物體質(zhì)量過程中，發(fā)現(xiàn)橫梁不平衡時可調(diào)節(jié)平衡螺母

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．人說法時，聲音是由于聲帶的振動而產(chǎn)生的；接聽電話時，很容易分辨出熟人的聲音，這主要是根據(jù)聲音的音色（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）來判斷的；如圖甲、乙所示是兩種聲音的聲波形圖，從圖形可知：圖乙是噪聲的波形，圖甲是樂音的波形．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．炎熱的夏季，柏油路上的瀝青會逐漸變軟，而冰塊熔化時，沒有逐漸變軟的過程，由此推測，不同物質(zhì)熔化時，溫度的變化規(guī)律可能不同．我們選用碎冰和碎蠟研究物質(zhì)的熔化過程：把碎冰和碎蠟分別放到盛有熱水的燒杯中進行實驗并記錄數(shù)據(jù)，實驗裝置如圖1所示．

（1）圖2是冰（填“冰”或“蠟”）的溫度隨時間變化的圖象．圖3所示溫度計顯示的是蠟某時刻的溫度，它的示數(shù)是60℃．
（2）在冰和蠟熔化過程中，如果將試管從燒杯拿出來，冰和蠟停止熔化．將試管放回燒杯后，冰和蠟又繼續(xù)熔化．說明固體熔化時需要吸熱．
（3）從圖2可知，在t1時刻，該物質(zhì)處于固態(tài)（選填“固”、“液”、“固、液混合”），t 1時刻與t 2時刻相比，哪一時刻杯內(nèi)物體內(nèi)能較大？t2．

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