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7.(1)如圖1所示,在豎直懸掛的帶有磁性的黑板上,吸著一個重4N的小鐵塊,小鐵塊靜止不動.若磁性黑板和鐵塊之間的吸引力是10N,請畫出鐵塊在豎直方向上受力的示意圖.
(2)如圖2所示,杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止狀態(tài),L2是力F2的力臂,在圖中畫出F1的力臂和力F2

分析 (1)首先對小鐵塊進行受力分析,小鐵塊靜止不動,是平衡狀態(tài),豎直方向上受到的重力G與摩擦力F是一對平衡力,大小相等,方向相反,作用在同一直線上,作用點都在重心,重力的方向是豎直向下,摩擦力的方向是豎直向上.
(2)力臂是支點到力的作用線的距離,作圖時把握住力和力臂的垂直關系即可做出阻力.

解答 解:(1)小鐵塊物體靜止,則受平衡力,豎直方向上所受力為:豎直向下的重力G和豎直向上的摩擦力F,大小相等,都等于4N,方向相反,且作用在同一直線上:

(2)過力臂L2的右端,作垂直于L2的直線,與杠桿OA的交點為力F2的作用點,方向斜向左上方,即為F2;
作F1的反向延長線,過支點O作F1的垂線,即為F1的力臂L1,如圖所示:

點評 (1)作力的示意圖,要用一條帶箭頭的線段表示力,線段的長度表示力的大小,箭頭表示力的方向,起點或終點表示力的作用點,是平衡力的長度要相等.
(2)本題考查了力和力臂的作法.當杠桿平衡時,動力和阻力對杠桿的影響是:使杠桿的運動趨勢是相反的.

練習冊系列答案
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作出發(fā)光點S過凸透鏡成的像點S’。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.下面是小明同學“測量食用油的密度”的實驗報告,請你將空缺處補充完整.

實驗名稱:測量食用油的密度
實驗目的:用天平和量筒測量食用油的密度
實驗器材:天平(砝碼)、量筒、燒杯、食用油
實驗原理:ρ=$\frac{m}{V}$
主要實驗步驟:
(1)用已調節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質量為16g;
(2)向燒杯中倒入適量的食用油,再測出燒杯和油的總質量,如圖所示;
(3)將燒杯中的油全部倒入量筒中,讀出量筒中油的體積,如圖.
實驗數據記錄:請在表格空白處填上適當的物理量、符號及單位
空燒杯的質量m0/g
1643300.9×103
實驗評估:
按照小明的實驗方案測出的油的密度值比真實值偏大(選填“大”或“小”).
針對小明的實驗方案,請?zhí)岢龈倪M辦法:先測出石油和燒杯的總質量,倒入部分石油量筒后再測出剩余石油和燒杯的質量.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖1所示,容器中間用隔板分成大小相同且互不相通的A、B兩部分,隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉.小蕓同學用該裝置做“探究液體壓強是否跟液體密度、液體深度有關”的實驗.
(1)板下部圓孔上的薄橡皮膜的作用是:橡皮膜兩側壓強不同時其形狀發(fā)生改變.
(2)探究“液體壓強與液體密度的關系”時,應保持容器中A,B兩側液體的深度相同.
(3)探究“液體壓強與液體深度的關系”時,小蕓同學在A,B兩側倒入深度不同的水后,實驗現象如圖2所示.由該實驗現象得出結論:在液體密度相同時,液體深度越大,液體壓強越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.陽陽在超市用8N的力水平推著一個購物車勻速直線運動,突然小陽發(fā)現前面有臺階,他馬上用17N的水平力向后拉小車,使小車減速運動,在此過程中小車受到的摩擦力是8N,合力是25N.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.一滑雪運動員從山坡上滑下,速度越來越大,對這一過程中運動員的動能和重力勢能的說法有:
①重力勢能減少,動能增加 
②重力勢能不變,動能增加
③動能減少,重力勢能增加  
④動能轉化為重力勢能
⑤重力勢能轉化為動能
其中正確的說法是( 。
A.①⑤B.②④C.①④D.③④

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19.一個物體的體積是0.45dm3(分米3),完全浸沒在水中,它受到的浮力是多少?如果這個物體重5N,它在水中將是上浮、下沉還是懸浮?[ρ=1×3kg/m3(要記住),g=10N/kg].

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16.月球對他表面附近的物體也有引力,這個力大約是地球對地面附近同一物體引力的$\frac{1}{6}$,若一個身著裝備的航天員達到月球表面,月球對他的引力約150N,則這位宇航員連同裝備的總質量約為( 。
A.150kgB.15kgC.900kgD.90kg

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17.中國(東方)古海養(yǎng)生旅游度假區(qū),位于樟樹市南郊,距主城區(qū)約4公里.這里的死海水都是提取來自地下1000公尺歷經了1億4500萬年精華沉淀的深層養(yǎng)生鹽鹵,其中含鹽量達28%左右,可使人體自由漂浮,讓人產生快樂的感覺,哪怕是不會游泳的朋友在這里也不會沉下去.請你運用學過的物理知識說出人體會漂浮在水面上的原因.

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