【題目】如圖甲所示,是小區(qū)內(nèi)的一種新型健身器械,叫單人坐拉器,它的簡(jiǎn)化模型圖,如圖乙所示。坐在坐拉器座椅上的人,當(dāng)雙手用力向下拉動(dòng)手柄A時(shí),操作桿AB會(huì)繞著轉(zhuǎn)軸O轉(zhuǎn)動(dòng),連桿BD拉動(dòng)桿OC繞轉(zhuǎn)軸O′轉(zhuǎn)動(dòng),將座椅向上抬起,(g10N/kg

1)關(guān)于該坐拉器及其模型圖,下列說(shuō)法正確的是_____。

A.該坐拉器是個(gè)組合杠桿,使用過(guò)程中可以省功

BODC杠桿是費(fèi)力杠桿,而BOA杠桿是省力杠桿

C.人的體重越重,坐拉器使用過(guò)程中的機(jī)械效率越高

D.該坐拉器的機(jī)械效率為定值,不會(huì)發(fā)生變化

2)已知手柄豎直向下移動(dòng)30cm時(shí),座椅豎直升高9cm,用時(shí)5s,若人的質(zhì)量為60kg,利用坐拉器抬起人的機(jī)械效率為90%,則抬起人的過(guò)程所做功的功率為多少______?

3)已知圖乙中OAOB61,OCOD21,此時(shí)AB桿處于水平位置,BD桿垂直于桿ABOCBD桿對(duì)ABOC桿的拉力均沿著BD,且大小相等。若手臂對(duì)手柄A的拉力方向和人的重力方向視作同一直線,物體間相互作用力的大小相等、方向相反,忽略坐拉器的自重、轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的摩擦和座椅的尺度。若小紅的質(zhì)量為40kg,則此時(shí)小紅讓自己保持圖乙的狀態(tài),需要對(duì)手柄A施加豎直向下的拉力為多大_________?

【答案】BC 12W 100N

【解析】

1)根據(jù)題意知道,該坐拉器是個(gè)組合杠桿,由功的原理可知道,使用任何機(jī)械都不能省功,故A錯(cuò)誤;由圖知道,操作桿AB會(huì)繞著轉(zhuǎn)軸O轉(zhuǎn)動(dòng),由于OA大于OB,所以BOA杠桿是省力杠桿;連桿BD拉動(dòng)桿OC繞轉(zhuǎn)軸O′轉(zhuǎn)動(dòng),OC大于OD,所以ODC杠桿是費(fèi)力杠桿,故B正確;手柄豎直向下移動(dòng)30cm,座椅豎直升高9cm,即二者的比值不變,由×100%知道,人越重,則有用功占總功的比值越大,所以坐拉器的機(jī)械效率越高,故C正確,D錯(cuò)誤;

2)根據(jù)題意知道,人的體重是: =60kg×10N/kg=600N

抬起人的過(guò)程做的有用功是: =600N×0.09m=54J,

×100%知道,抬起人的過(guò)程所做的總功是:=60J,

則此過(guò)程所做功的功率是 =12W。

2)小紅的重力是: =40kg×10N/kg=400N

對(duì)于杠桿AOB由杠桿平衡條件知道,,即:,

對(duì)于杠桿OCD,則,即:,

根據(jù)題意知道,FB =FD,又因?yàn)槲矬w間相互作用力的大小相等,即FA =FA′,

所以解得:FA =100N。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,已知杠桿上每個(gè)小格長(zhǎng)度為2cm,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)在A點(diǎn)斜向上(與水平方向成30°角)拉杠桿,使杠桿在水平位置平衡時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N.下列說(shuō)法正確的是

A. 動(dòng)力臂為OA,大小為8 cm

B. 此時(shí)為省力杠桿

C. 鉤碼總重為2 N

D. 若改為豎直向上拉A點(diǎn),則為了保持杠桿水平位置平衡,測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)大于3N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是一種電熱水龍頭及它的電路簡(jiǎn)圖。旋轉(zhuǎn)手柄可使扇形開(kāi)關(guān)S同時(shí)接觸兩個(gè)相鄰觸點(diǎn),從而控制流出的水為冷水、溫水或熱水。已知R1R2是電熱絲,R222Ω,溫水檔的電功率是880W,電熱轉(zhuǎn)化效率為80%c4.2×103J/kg℃)。求:

1)電熱絲R1的阻值;

2)電熱水器將2kg水從20℃加熱到64℃最短的時(shí)間。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“研究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:

1)實(shí)驗(yàn)前,發(fā)現(xiàn)杠桿處于如圖(a)所示的狀態(tài),為了使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)移動(dòng)。

2)左右兩端添加鉤碼后,此時(shí)杠桿的狀態(tài)如圖(b)所示,可以將右端鉤碼的位置向_____(選填“左”或“右”),使杠桿重新平衡在水平位置。

3)上面兩次操作都要使杠桿平衡在水平位置,這樣做的目的是_____。

4)某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后,得到的數(shù)據(jù)為F16NL120cm,F24NL230cm。該實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論?_____理由是_____。

5)另一小組的同學(xué)獲得的數(shù)據(jù)如右表所示:

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力臂L1/cm

阻力F2/N

阻力臂L2/cm

4

5

5

4

3

4

4

3

他們得出的結(jié)論是:“動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂!蹦阏J(rèn)為這個(gè)結(jié)論是_____(選填“正確的”或“錯(cuò)誤的”)。理由是_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在水平拉力F的作用下,物體A0.2 m/s的速度,在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3 N,則A與地面間的摩擦力f=_____N,拉力F的功率_____W(滑輪、彈簧測(cè)力計(jì)的重力以及滑輪與繩的摩擦不計(jì));若A與地面間的摩擦力不變,當(dāng)機(jī)械效率為80%時(shí),拉力F____N。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“測(cè)定導(dǎo)體電阻”的實(shí)驗(yàn)中,電源使用二節(jié)新干電池,被測(cè)電阻的阻值約為5歐,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是“10Ω1.5A”。

1)圖甲是沒(méi)有連接完整的實(shí)驗(yàn)電路,若滑片向右移動(dòng),電阻變小,則導(dǎo)線連在_____端(選填“A”或“B”)且在閉合開(kāi)關(guān)前,滑片應(yīng)位于_____端;

2)電路連接完畢后,發(fā)現(xiàn)兩電表示數(shù)如圖乙所示,則電路中的故障可能是_____;

3)某次實(shí)驗(yàn)中,電壓表的示數(shù)如圖丙所示,讀數(shù)為_____伏;此時(shí)電流表的示數(shù)應(yīng)為_____;

4)電路連接正確,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表所示,其中一組數(shù)據(jù)有拼湊的嫌疑,這組數(shù)據(jù)是第_____組,判斷依據(jù)是_____

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1

2

3

4

電壓/

0.6

1.2

1.8

2.4

電流/

0.12

0.24

0.36

0.48

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了節(jié)能減排,各地煤改氣正在積極開(kāi)展。天然氣燒水時(shí)是通過(guò)_____的方式增大水的內(nèi)能。小明將質(zhì)量為5kg,溫度為20℃的水燒開(kāi)(在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下),至少需要燃燒_____kg的天然氣。用天然氣代替煤作為燃料的優(yōu)點(diǎn)是_______。(水的比熱容為c=4.2×103J/(kg.℃)q天然氣=4.2×107J/kg

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲為升降機(jī)電路的部分原理圖。電源電壓恒為6V,R0為定值電阻,電壓表量程為03V,壓敏電阻R1的阻值與所受壓力大小的關(guān)系如圖乙所示。

1)壓敏電阻所受壓力為0時(shí),電阻R1的阻值為多少?

2)壓敏電阻所受壓力為0時(shí),電壓表示數(shù)為2V,電阻R0的阻值為多少?

3)在電路正常工作時(shí),此壓敏電阻能承受的最大壓力為多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】我校最近舉辦八年級(jí)籃球友誼聯(lián)賽,如圖是某學(xué)生投籃時(shí)的場(chǎng)景,以下說(shuō)法正確的是

A. 該學(xué)生站在地面上不動(dòng)時(shí),他對(duì)地面的壓力與地面對(duì)他的支持力是一對(duì)平衡力

B. 籃球離開(kāi)手后,繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是因?yàn)榛@球受到慣性的作用

C. 籃球飛向籃板時(shí),籃板相對(duì)于籃球是運(yùn)動(dòng)的

D. 將籃球舉過(guò)頭頂不動(dòng)時(shí),人對(duì)籃球做了功

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