下列物理量中，以科學(xué)家歐姆的名字作為單位的是  

A．電流                             B．電壓                        C．電阻                       D．電功率

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


﹣束光從空氣斜射向水面．如圖所示能正確反映光的傳播路徑的是（　�。�


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某同學(xué)郊游時，遇到大雷陣雨。他注意到一道閃電過后，聽到的是“轟隆隆”的雷聲。

（1）他看到某次閃電時及時計時，經(jīng)3s后才聽到雷聲，試計算該同學(xué)距閃電處多遠？

（2）聲速與                       和                         有關(guān)，聲音在海水中的傳播速度是1530m/s ,某探測船利用聲吶從海面處垂直向海底發(fā)射超聲波，經(jīng)0.6s接收到反射回來的聲音信號。估算海底障礙物到海面的距離是多少？

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如圖甲、乙是同學(xué)們做過的兩個物理實驗。甲的現(xiàn)象：“從B管右端向管內(nèi)吹氣，A管水面上升”，說明的原理是                                        ；乙現(xiàn)象：“迅速擊打硬紙板，雞蛋不會隨硬紙板飛出”，說明的原理                         。

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在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中。

（1）小明的三次實驗情況分別如下圖中的甲、乙、丙所示.實驗時，用彈簧測力計拉木塊在水平木板(或毛巾)上做 運動，根據(jù)二力平衡知識可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。甲圖中彈簧測力計的示數(shù)為 N。

　　（2）小明在探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時，利用下圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出：“壓力越大，滑動摩擦力就越大”的結(jié)論。你認為他這樣對比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對嗎? 。你的理由是： 。

　　（3）從圖中甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較，你能得出的結(jié)論是： 。

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圖2所示的幾種家用電器正常工作時，消耗的電功率接近25W的是

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如圖5所示電路，電源兩端電壓U保持不變，R0為定值電阻，滑動變阻器的最大阻值為4R1。閉合開關(guān)S，電路中的最小電流值為I；移動滑片P到某位置時，滑動變阻器接入電路的電阻為R1，電壓表的示數(shù)為U1，電流表的示數(shù)為I1；移動滑片P到另一位置時，滑動變阻器接入電路的電阻為，此時電壓表的示數(shù)為2U1，電流表的示數(shù)為I2。則下列判斷正確的是

A．U∶U1＝3∶1 B．I1∶I2＝2∶1

C．R1∶R0＝4∶1 D．I∶I1＝1∶2

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小麗和小亮在探究“通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”實驗中，根據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計出實驗電路圖，并按電路圖連接實驗器材如圖16所示。

（1）在圖16所示的實物電路中， 連接有錯誤。

（2）請你畫出正確的實驗電路圖。

（3）小亮將電路連接的錯誤改正后開始實驗，在閉合開關(guān)S前，應(yīng)使滑動變阻器的滑片P置于 端。（選填“A”或 “B”）

（4）在此實驗中，為達到實驗?zāi)康�，每次�?yīng)更換 ，并移動滑動變阻器的滑片P，改變其連入電路的阻值，目的是使 表的示數(shù)保持不變。

（5）在實驗過程中，當滑動變阻器的滑片P移到某點時，發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)如圖17甲、乙所示，則此時小亮所使用的電阻為 Ω。

（6）小麗重新設(shè)置了小亮實驗中不變量的數(shù)值，又進行了多組實驗，并根據(jù)自己的實驗數(shù)據(jù)繪制出通過導(dǎo)體的電流隨導(dǎo)體電阻變化規(guī)律的圖像，如圖18所示。請你根據(jù)圖像判斷，當導(dǎo)體電阻為5Ω時，通過該導(dǎo)體的電流為 A。

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小剛用圖所示電路探究“一段電路中電流跟電阻的關(guān)系”。在此實驗過程中，當A、B兩點間的電阻由5Ω更換為10Ω后，為了探究上述問題，他應(yīng)該采取的唯一操作是( )


A.保持變阻器滑片不動； B.將變阻器滑片適當向左移動；

C.將變阻器滑片適當向右移動； D.適當增加電池的節(jié)數(shù)。

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