【題目】莜莜同學(xué)在研究自己的一個(gè)能發(fā)熱發(fā)光的小玩具，有一個(gè)小盒子無(wú)法打開。只知道有兩個(gè)發(fā)熱電阻。她把已知電路用電路圖的形式畫了出來(lái)，小盤子里的未知部分用虛線框表示。如圖所示，只閉合S1的時(shí)候只發(fā)光不發(fā)熱，電壓表示數(shù)為6 V，只閉合S3的時(shí)候既發(fā)光又發(fā)熱，但發(fā)熱功率最小，燈泡的功率只有上一狀態(tài)的，電路的總功率為0.6 W。只閉合S1、S2的時(shí)候既發(fā)光又發(fā)熱，發(fā)熱功率略大。電流表示數(shù)為0.5 A。同時(shí)閉合S1、S2、S3，既發(fā)光又發(fā)熱，且發(fā)熱功率最大。電源電壓和燈L的電阻保持不變。求：

(1)只閉合S3時(shí)燈泡兩端的電壓______________；

(2)把虛線框內(nèi)電路圖補(bǔ)充完整______________；

(3)當(dāng)開關(guān)S1、S2、S3都閉合時(shí)，電路消耗的總功率______________。

【答案】

【解析】

(1)[1]只閉合S1的時(shí)候只發(fā)光不發(fā)熱，電壓表示數(shù)為6V，電路只有燈泡接入，電源電壓是6V，燈泡的功率是

只閉合S3的時(shí)候燈泡的功率只有上一狀態(tài)的，即

可知只閉合S3時(shí)燈泡兩端的電壓是；

(2)[2]只閉合S1的時(shí)候只發(fā)光不發(fā)熱，電路只有燈泡接入，只閉合S3的時(shí)候既發(fā)光又發(fā)熱，但發(fā)熱功率最小，由可知電路的總電阻最大，由電阻的串聯(lián)可知，燈泡和兩個(gè)電阻串聯(lián)，閉合S1、S2、S3，既發(fā)光又發(fā)熱，且發(fā)熱功率最大，由可知電路的總電阻最小，由電阻的并聯(lián)可知，燈泡與兩個(gè)電阻并聯(lián)，只閉合S1、S2的時(shí)候既發(fā)光又發(fā)熱，發(fā)熱功率略大，說(shuō)明燈泡和其中一個(gè)電阻并聯(lián)，如圖所示；

(3)[3]由題意可知，只閉合S1的時(shí)候，燈泡的電功率是，只閉合S3的時(shí)候，燈泡的電功率是

而燈泡的功率只有上一狀態(tài)的，即

電路的總功率為0.6 W，即

只閉合S1、S2的時(shí)候，燈泡和R1并聯(lián)接在電路中，電流表示數(shù)為0.5 A，這是總電流，可知

從上式可求得，，，當(dāng)開關(guān)S1、S2、S3都閉合時(shí)，電路消耗的總功率是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)探究不同物質(zhì)的吸熱能力，用相同的酒精燈給質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體加熱，獲得如圖所示的甲、乙升溫與加熱時(shí)間之間關(guān)系的圖像，甲、乙兩種液體中有一種是水，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A.甲液體是水

B.甲液體的比熱容是

C.質(zhì)量相同的甲、乙下降相同的溫度，甲放出的熱量多

D.質(zhì)量相同的甲、乙吸收相同的熱量，乙升高的溫度多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)同時(shí)安裝了風(fēng)力發(fā)電機(jī)和太陽(yáng)能電池板，有風(fēng)時(shí)通過(guò)風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電有陽(yáng)光時(shí)通過(guò)太陽(yáng)能電池板發(fā)電，并將電能儲(chǔ)存至蓄電池中，供路燈照明使用蓄電池充滿電后不再充電，使用時(shí)放電至余留20%停止電能輸出，可使蓄電池使用壽命更為長(zhǎng)久．

下表為某型號(hào)風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)的部分技術(shù)參數(shù)，其中光電轉(zhuǎn)化效率是指太陽(yáng)能電池扳將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率，蓄電池容量是指蓄電池放電電流與放電總時(shí)間的乘積，最大輸出功率是指風(fēng)速達(dá)到最大限制風(fēng)速時(shí)風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率．

（1）風(fēng)力發(fā)電機(jī)是根據(jù)______原理發(fā)電的，利用風(fēng)力發(fā)電時(shí)，是將______能轉(zhuǎn)化為電能

（2）當(dāng)太陽(yáng)光照射到電池板表面處每平方米的功率為1000W時(shí)，太陽(yáng)能電池板的輸出功率為______W

（3）已知風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率P與風(fēng)速v的三次方成正比，若風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率為50W此時(shí)風(fēng)速為______m/s．

（4）充滿電的蓄電池以額定電壓對(duì)外供電，輸出功率為100W時(shí)，為使蓄電池的使用壽命更為長(zhǎng)久，持續(xù)供電的時(shí)間不能超過(guò)______h

（5）某城市一道路的路燈采用該型號(hào)風(fēng)光互補(bǔ)路燈照明，已知路燈的規(guī)格為“12V、70 W”路燈共1000盞，每天正常工作10 h，則一天消耗的電能為______kWh

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖甲所示電路中，閉合開關(guān)S后，兩個(gè)燈都能發(fā)光，電流表A1和A2的指針均在圖乙所示的位置，則通過(guò)燈泡L1的電流是_____A，通過(guò)燈泡L2的電流是_____A。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在測(cè)量小燈泡的電功率的實(shí)驗(yàn)中(小燈泡的額定電壓為2.5 V)。

(1)在電路連接時(shí)，開關(guān)應(yīng)________，開關(guān)閉合前滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)滑到________(選填“A”或“B”)端。

(2)連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮。電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)，則故障原因可能是小燈泡________(選填“短路”或“開路”)。

(3)故障排障后，移動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5 V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是________W，小燈泡正常工作時(shí)的電阻是________(保留一位小數(shù))。

(4)根據(jù)測(cè)出的數(shù)據(jù)，畫出了小燈泡的電流與電壓的關(guān)系圖象，如圖丙所示，發(fā)現(xiàn)圖線是彎曲的，其主要原因是________。

(5)若把這樣的兩只燈泡串聯(lián)接在4 V的電源上，則此時(shí)兩個(gè)小燈泡消耗的實(shí)際功率總和是________W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

加熱時(shí)間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/℃

30

34

38

42

46

乙的溫度/℃

10

18

26

34

42

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取________（填“質(zhì)量”或“體積”）相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中。

（2）用相同規(guī)格的電加熱器加熱甲和乙兩種液體，使它們升高相同的溫度，通過(guò)比較________________來(lái)比較甲和乙兩種液體吸收熱量的多少。

（3）實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如表所示，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知________物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的裝置，探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少與電阻大小的關(guān)系：在兩個(gè)相同的燒瓶中盛著質(zhì)量和溫度都相同的煤油，煤油中都浸泡著一段金屬絲，甲燒瓶中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，乙燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大．

（1）實(shí)驗(yàn)中，燒瓶?jī)?nèi)的液體選擇煤油而不是水，原因是____________________________．

（2）通電一段時(shí)間后，小明發(fā)現(xiàn)____燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)大，這表明其它條件相同時(shí)，導(dǎo)體的電阻越大，產(chǎn)生的熱量越____．

（3）本實(shí)驗(yàn)使用了控制變量的科學(xué)方法：通過(guò)兩段金屬絲串聯(lián)的方式，控制__________及_____________相同；還使用了轉(zhuǎn)換的科學(xué)方法：把導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少轉(zhuǎn)換為_____________．

（4）小明想把該裝置改成探究不同物質(zhì)的吸熱能力的實(shí)驗(yàn)裝置，那么他應(yīng)將燒瓶中的煤油換成質(zhì)量和初溫相同的__________（填“同種”或“不同種”）的液體，將甲燒瓶中的銅絲換成與乙燒瓶中鎳鉻合金絲的____相等的鎳鉻合金絲，并將兩個(gè)燒瓶中的金屬絲做絕緣處理．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在“伏安法”測(cè)小燈泡的電阻實(shí)驗(yàn)中，連接了如圖甲所示的實(shí)物圖。

（1）閉合開關(guān)前，應(yīng)向____端（A/B）調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片，使電路中的電流在開始測(cè)量時(shí)最小。

（2）閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表和電壓表均有示數(shù)，接下來(lái)首先應(yīng)該操作的是____（填序號(hào)）。

A．檢查電路是否斷路

B．檢查電路是否短路

C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，觀察小燈泡是否發(fā)光

（3）測(cè)量過(guò)程中，某一次的電流值如圖乙所示，則電流值是___ A。這時(shí)，燈絲突然燒斷，則電壓表的示數(shù)____（變大/變小/不變）。換相同規(guī)格的燈泡，重新實(shí)驗(yàn)，并繪出I﹣U圖象如圖丙的A所示，是一條曲線，而不是一條直線，是因?yàn)?/span>____。

（4）另外一組同學(xué)用相同的器材和電路圖也做這實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于接線錯(cuò)誤，根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)繪出的I﹣U圖象如圖丙的B所示。你認(rèn)為錯(cuò)誤的原因可能是____。

（5）小明同時(shí)利用器材測(cè)出定值電阻與小燈泡的阻值并繪制出I﹣U圖象，如圖丁中a、b所示，試分析圖象中A、B、C三點(diǎn)阻RA、RB、RC大小關(guān)系為____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)用如圖1所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”，實(shí)驗(yàn)中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω，電源電壓為6V保持不變。

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖補(bǔ)充完整。

（____________）

（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移至______（選填“A”或“B”）端。閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，則故障的原因可能是定值電阻________。

（3）排除故障后，同組甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并作出I﹣R圖像如圖2所示，其中________（選填“甲”或“乙”）同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作是符合要求的，他第②次測(cè)量時(shí)電壓表的示數(shù)為________V。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：________________________________________。

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