(1)把一根長約10cm左右的飲料吸管A插在盛水的杯子中,另一根吸管B的管口貼靠在A管的上端,往B管中輕輕吹氣,會看到A管中液面會上升(如圖).這是因為A管上方空氣流速增大,______而造成的結果.
(2)中國科技部自行設計、自主集成研制的載人潛水器“蛟龍?zhí)枴逼潴w積約為80m3,設計的最大工作深度為7000m.某次試驗中“蛟龍?zhí)枴毕聺摰搅?km深的海底,則“蛟龍?zhí)枴痹诤5资艿胶K膲簭娛莀_____Pa,受到的浮力是______N.(g取10N/kg,海水的密度是1.0g/cm3

解:(1)往B管中吹氣,吸管A上方空氣的流速增大,壓強減小,A管中液體受到向上的壓強大于向下的壓強,液面上升.
(2)潛水器受到的海水的壓強:
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×5000m=5×107Pa;
潛水器所受的浮力:
F=ρgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×80m3=8×105N.
故答案為:(1)壓強減;(2)5×107;8×105
分析:(1)吸管和燒杯構成連通器,吹氣之前,吸管內和燒杯內液面相平.
當向B管吹氣時,A管上方的空氣流動速度增大,壓強減小,A管下方壓強不變,A管內的液體受到向上的壓強大,液面上升.
(2)已知下潛的深度和海水的密度,根據(jù)p=ρgh求出潛水器受到的海水的壓強;
當潛水器下潛時,排開水的體積和本身的體積相等,根據(jù)阿基米德原理求出所受的浮力.
點評:本題考查流體壓強與流速的關系、液體壓強的計算、浮力的計算,關鍵是公式的應用,相對比較簡單.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

29、李明小組在“探究影響塑料刻度尺形變的因素”中選用一長50cm的刻度尺,將其一端固定在桌邊上,研究力的三要素,即力的大小、
方向
作用點
對力的作用效果的影響.
(一) 實驗中,在研究力的大小對形變的影響時,李明在塑料尺的同一點、用手沿豎直向下方向施加不同大小的力.物理學中把這種研究問題的方法叫“控制變量法”,下列四個研究實例中,應用到這一方法的是
A.可從物體發(fā)生形變或運動狀態(tài)發(fā)生改變來判斷物體受到力的作用
B.探究壓力作用效果時,先保持受力面積相同研究壓力對作用效果的影響,再保持壓力不變研究受力面積對作用效果的影響
C.測量木塊受到桌面的摩擦力時,用彈簧秤沿水平方向勻速拉動木塊,彈簧秤的示數(shù)等于木塊受到的摩擦力
D.探究阻力對物體運動的影響時,根據(jù)實驗得出“小車受到的阻力越小,小車運動的路程越長”的實驗事實,設想小車在絕對光滑水平面上運動,小車將一直做勻速運動
(二) 實驗中,李明發(fā)現(xiàn)沿豎直向下方向作用在同一點的力越大,塑料尺彎曲得越
(選填“大”或“小”).他們對這一現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣,課后用彈簧對“影響彈簧形變大小的因素”進行定量研究.對此研究問題他們提出以下猜想:
猜想1:彈簧形變大小可能跟外力的大小成正比;
猜想2:彈簧形變大小可能跟彈簧的橫截面積成反比;

(1)為驗證猜想1,李明應選用以下實驗器材中的哪些進行實驗 (
A、C、F、G

(A) 一根長約10cm的彈簧; (B) 幾個長度、橫截面積、制造材料均不相同的彈簧;
(C) 刻度尺; (D) 天平; (E) 量筒; (F) 鐵架臺; (G) 質量均為100g的小鉤碼7個.
(2)李明用如圖所示裝置驗證猜想1.他先測出不掛鉤碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度,然后在彈簧下端掛上鉤碼(每個鉤碼質量100g),并逐個增加鉤碼,測出指針所指的標尺刻度,所得數(shù)據(jù)列表如下:(g=10N/kg)
鉤碼個數(shù) 0 1 2 3 4 5 6 7
標尺刻度/10-2 m 15.0 19.0 23.0 27.0 31.0 35.0 42.0 55.0
伸長量x/10-2 m 0              
①物理學中,常用“伸長量”來表示彈簧形變的大小,伸長量定義為彈簧受到拉力時的長度與自由伸長(即不受作用力)時長度的差值.根據(jù)伸長量的定義填寫上表中空格.
②根據(jù)所測數(shù)據(jù),在坐標紙上作出彈簧伸長量x與拉力F的關系圖象.

③根據(jù)所測得的數(shù)據(jù)和圖象,能夠驗證猜想1嗎?請你利用實驗數(shù)據(jù)和圖象進行分析論證,寫出實驗結論.
(3)對李明提出的問題,除了他的猜想外,請你再提出一個猜想.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

問問想用圖所示的器材,設計一個可以測量小燈泡電阻的電路.請你用筆畫線代替導線,幫問問把圖中的器材連接起來.

要求:
①滑動變阻器的滑片向右移,燈泡的亮度變暗;
②用電流表測燈泡的電流(燈泡的電阻約為10Ω),電壓表測燈泡兩端電壓.
(1)文文連完最后一根導線后就發(fā)現(xiàn)兩個表的指針發(fā)生偏轉,并且指針總在晃動,造成上述現(xiàn)象的原因分別為
連接電路時開關未斷開
連接電路時開關未斷開
;②
某接線柱接觸不良
某接線柱接觸不良

(2)此實驗中滑動變阻器有兩個作用:一是
改變燈泡兩端的電壓
改變燈泡兩端的電壓
;二是
保護電路
保護電路

(3)下表是文文牛出的一份實驗報告.
實驗名稱 用“伏安法”測小燈泡的電阻
實驗目的 測量小燈泡未知電阻的值
實驗原理
R=
U
I
R=
U
I
實驗電路圖 圖略
實驗步驟 ①按電路圖連接電路,調節(jié)滑動變阻器,使電路中的總電阻最大;
②合上開關S,讀出電壓表和電流表的示數(shù);
③根據(jù)測量的電壓和電流值算出的阻值.
實驗記錄 電壓U/V 電流I/A 電阻R/Ω
2.4
0.26
0.26
9.23
9.23
①請將報告中其他空白補充完整.
②本實驗報告不夠完整,還應添加的基本項目是
實驗器材欄
實驗器材欄

③分析“實驗步驟”中存在的主要缺陷是
實驗次數(shù)太少,應改變燈泡兩端的電壓進行多次測量
實驗次數(shù)太少,應改變燈泡兩端的電壓進行多次測量

④實驗中,要盡量縮短通電時間,并用
較小
較小
(選填“較大”或“較小”)的電流來測量,因為這樣做可以防止
電流大通電時間長燈發(fā)熱,溫度升高影響電阻的大小變化大
電流大通電時間長燈發(fā)熱,溫度升高影響電阻的大小變化大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:三點一測叢書 九年級物理(上) 題型:058

小明在課外活動時,把一個小燈泡、一節(jié)干電池、長約10~15 cm的導線兩根、用膠布、電烙鐵組裝成如圖所示的裝置——測通器.

[探究過程](1)把一完好的開關接在a、b之間,若燈泡發(fā)光說明開關是________(填“閉合”或“斷開”)的.

(2)小明連接如圖所示的電路進行實驗.當閉合開關S時燈泡不發(fā)光,于是他用測通器來判斷燈L的好壞.首先他應________,然后把a、b接在燈泡兩端.

當發(fā)現(xiàn)燈L不發(fā)光而測通器上燈泡發(fā)光時,說明燈L________(填“短路”或“開路”).當發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮時說明燈L________(填“短路”或“開路”).

[探究評析]如果需要檢測開關是否完好,可把“測通器”a、b兩端分別接在電路中的開關兩端的接線柱上,如圖所示,若不論開關是閉合還是斷開,小燈泡都不亮,則表明這個開關內部的接線脫落或開關閘刀接觸不好.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

李明小組在“探究影響塑料刻度尺形變的因素”中選用一長50cm的刻度尺,將其一端固定在桌邊上,研究力的三要素,即力的大小、______和______對力的作用效果的影響.
(一) 實驗中,在研究力的大小對形變的影響時,李明在塑料尺的同一點、用手沿豎直向下方向施加不同大小的力.物理學中把這種研究問題的方法叫“控制變量法”,下列四個研究實例中,應用到這一方法的是
A.可從物體發(fā)生形變或運動狀態(tài)發(fā)生改變來判斷物體受到力的作用
B.探究壓力作用效果時,先保持受力面積相同研究壓力對作用效果的影響,再保持壓力不變研究受力面積對作用效果的影響
C.測量木塊受到桌面的摩擦力時,用彈簧秤沿水平方向勻速拉動木塊,彈簧秤的示數(shù)等于木塊受到的摩擦力
D.探究阻力對物體運動的影響時,根據(jù)實驗得出“小車受到的阻力越小,小車運動的路程越長”的實驗事實,設想小車在絕對光滑水平面上運動,小車將一直做勻速運動
(二) 實驗中,李明發(fā)現(xiàn)沿豎直向下方向作用在同一點的力越大,塑料尺彎曲得越______(選填“大”或“小”).他們對這一現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣,課后用彈簧對“影響彈簧形變大小的因素”進行定量研究.對此研究問題他們提出以下猜想:
猜想1:彈簧形變大小可能跟外力的大小成正比;
猜想2:彈簧形變大小可能跟彈簧的橫截面積成反比;

(1)為驗證猜想1,李明應選用以下實驗器材中的哪些進行實驗 (______)
(A) 一根長約10cm的彈簧; (B) 幾個長度、橫截面積、制造材料均不相同的彈簧;
(C) 刻度尺; (D) 天平; (E) 量筒; (F) 鐵架臺; (G) 質量均為100g的小鉤碼7個.
(2)李明用如圖所示裝置驗證猜想1.他先測出不掛鉤碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度,然后在彈簧下端掛上鉤碼(每個鉤碼質量100g),并逐個增加鉤碼,測出指針所指的標尺刻度,所得數(shù)據(jù)列表如下:(g=10N/kg)
鉤碼個數(shù)01234567
標尺刻度/10-2 m15.019.023.027.031.035.042.055.0
伸長量x/10-2 m0
①物理學中,常用“伸長量”來表示彈簧形變的大小,伸長量定義為彈簧受到拉力時的長度與自由伸長(即不受作用力)時長度的差值.根據(jù)伸長量的定義填寫上表中空格.
②根據(jù)所測數(shù)據(jù),在坐標紙上作出彈簧伸長量x與拉力F的關系圖象.

③根據(jù)所測得的數(shù)據(jù)和圖象,能夠驗證猜想1嗎?請你利用實驗數(shù)據(jù)和圖象進行分析論證,寫出實驗結論.
(3)對李明提出的問題,除了他的猜想外,請你再提出一個猜想.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2005-2006學年蘇科版八年級(下)期末物理試卷3(解析版) 題型:解答題

李明小組在“探究影響塑料刻度尺形變的因素”中選用一長50cm的刻度尺,將其一端固定在桌邊上,研究力的三要素,即力的大小、______和______對力的作用效果的影響.
(一) 實驗中,在研究力的大小對形變的影響時,李明在塑料尺的同一點、用手沿豎直向下方向施加不同大小的力.物理學中把這種研究問題的方法叫“控制變量法”,下列四個研究實例中,應用到這一方法的是
A.可從物體發(fā)生形變或運動狀態(tài)發(fā)生改變來判斷物體受到力的作用
B.探究壓力作用效果時,先保持受力面積相同研究壓力對作用效果的影響,再保持壓力不變研究受力面積對作用效果的影響
C.測量木塊受到桌面的摩擦力時,用彈簧秤沿水平方向勻速拉動木塊,彈簧秤的示數(shù)等于木塊受到的摩擦力
D.探究阻力對物體運動的影響時,根據(jù)實驗得出“小車受到的阻力越小,小車運動的路程越長”的實驗事實,設想小車在絕對光滑水平面上運動,小車將一直做勻速運動
(二) 實驗中,李明發(fā)現(xiàn)沿豎直向下方向作用在同一點的力越大,塑料尺彎曲得越______(選填“大”或“小”).他們對這一現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣,課后用彈簧對“影響彈簧形變大小的因素”進行定量研究.對此研究問題他們提出以下猜想:
猜想1:彈簧形變大小可能跟外力的大小成正比;
猜想2:彈簧形變大小可能跟彈簧的橫截面積成反比;

(1)為驗證猜想1,李明應選用以下實驗器材中的哪些進行實驗 (______)
(A) 一根長約10cm的彈簧; (B) 幾個長度、橫截面積、制造材料均不相同的彈簧;
(C) 刻度尺; (D) 天平; (E) 量筒; (F) 鐵架臺; (G) 質量均為100g的小鉤碼7個.
(2)李明用如圖所示裝置驗證猜想1.他先測出不掛鉤碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度,然后在彈簧下端掛上鉤碼(每個鉤碼質量100g),并逐個增加鉤碼,測出指針所指的標尺刻度,所得數(shù)據(jù)列表如下:(g=10N/kg)
鉤碼個數(shù)1234567
標尺刻度/10-2 m15.019.023.027.031.035.042.055.0
伸長量x/10-2 m       
①物理學中,常用“伸長量”來表示彈簧形變的大小,伸長量定義為彈簧受到拉力時的長度與自由伸長(即不受作用力)時長度的差值.根據(jù)伸長量的定義填寫上表中空格.
②根據(jù)所測數(shù)據(jù),在坐標紙上作出彈簧伸長量x與拉力F的關系圖象.

③根據(jù)所測得的數(shù)據(jù)和圖象,能夠驗證猜想1嗎?請你利用實驗數(shù)據(jù)和圖象進行分析論證,寫出實驗結論.
(3)對李明提出的問題,除了他的猜想外,請你再提出一個猜想.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案