14．放鞭炮時，用手使勁堵住耳孔，這是在人耳處處減弱噪聲；在居民區(qū)和馬路旁植樹造林，這是在傳播過程中減弱噪聲．

分析 聽到聲音的條件是：①有振動的聲源；②有傳聲的介質(zhì)；③有聽聲的耳朵．減弱噪聲可以從這三個環(huán)節(jié)入手，即在聲源處減弱噪聲，在傳播過程中減弱噪聲，在人耳處減弱噪聲．

解答 解：放鞭炮時，堵住耳朵是在人耳處減弱；樹林可以吸收聲音和反射聲音，是在傳播過程中減弱．
故答案為：人耳；傳播過程中．

點評 人教版教材上減弱噪聲的說法是：“防止噪聲的產(chǎn)生；阻斷噪聲的傳播；防止噪聲進入人耳”．與“在聲源處減弱噪聲，在傳播過程中減弱噪聲，在人耳處減弱噪聲”意思是相同的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

4．如圖所示，已知螺線管的N、S極，請在圖中標出電源的正負極，并畫出小磁針靜止時的N、S極．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．通過直接感知的現(xiàn)象，推測無法直接感知的事實，是常用的物理方法．下列根據(jù)現(xiàn)象所作出的推測不符合事實的是（　�。�
A．擴散現(xiàn)象    推測   分子在不停地做無規(guī)則的運動
B．水溫發(fā)生了變化     推測  一定發(fā)生了能的轉(zhuǎn)化
C．電路中的燈泡發(fā)光   推測   電路中有電流
D．空氣開關(guān)“跳閘”、推測     一定是發(fā)生了短路

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．歐姆定律是初中電學(xué)的核心內(nèi)容．歐姆定律描述的是電流與電壓、電阻之間的關(guān)系．
小明為了探究這三個物理量之間的關(guān)系，完成了以下實驗．
（1）小明連接的實物圖如圖甲，其中有兩處連接錯誤，請指出：
①電流表接法錯誤；②電壓表并聯(lián)到電源兩端．
（2）小明選取了一個R=5Ω的定值電阻，探究了電流與電壓的關(guān)系，第2次實驗時的電流表示數(shù)如圖乙所示，請將該數(shù)據(jù)填入表格中．分析表中數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是：在電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5
 電壓U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
 電流I/A 0.10  0.30 0.400.50
（3）接下來小明探究電流與電阻的關(guān)系，小明將5Ω的電阻接入電路完成實驗后，他直接拆下阻值為5Ω的電阻改換成阻值為10Ω的電阻．他認為這樣操作簡捷高效．那么，①電壓表示數(shù)會怎樣變化：變大．（選填“變大”、“變小”或“不變”）
②請你指出他在操作中的錯誤：在換電阻時，未斷開開關(guān)．
（4）糾正錯誤后，小明按照正確的操作步驟進行實驗．當它把電阻由5Ω分別換成了10Ω、20Ω，每次閉合開關(guān)后，首先應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓保持不變，然后再記錄電流表的示數(shù)．
（5）利用該裝置還可以完成的探究實驗有探究電阻一定時，電流與電壓的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．以下各組中全屬于聲音可以傳遞信息的是（　�。�
A．用超聲波清除眼鏡片上的垢跡
B．聲波清洗精細的機械
C．醫(yī)生用超聲波為病人除去體內(nèi)的結(jié)石
D．“B“超探病

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．生物體內(nèi)水的比例很高，有助于調(diào)節(jié)生物體自身的溫度，以免溫度變化太快對生物體造成損害．這主要是因為水的（　　）
A．密度大B．凝固點較低C．沸點較高D．比熱容較大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．秋天，用梳子梳完頭發(fā)后會發(fā)現(xiàn)頭發(fā)很蓬松，這是摩擦起電現(xiàn)象；把帶電體接觸驗電器，其金屬箔會張開，這是因為同種電荷相互排斥的原理．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．潛水艇是靠改變自身重力大小來實現(xiàn)上浮下沉的，那么，潛艇在水面下下潛過程中，有關(guān)潛艇所受浮力和壓強變化正確的是 （　�。�
A．浮力變大，壓強變大B．浮力變小，壓強變小
C．浮力不變，壓強不變D．浮力不變，壓強變大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．甲、乙兩輛小車同時同地向相同方向在平直路面上運動，它們的s-t圖象如圖所示．

①請計算甲、乙兩輛小車的速度；
②運動3秒時，甲、乙兩車相距多少距離．

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同步練習(xí)冊答案