18.回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究“密度概念的建構(gòu)”:
實(shí)驗(yàn)
記錄
表格
蠟塊干松木
體積V/cm3質(zhì)量m/g體積V/cm3質(zhì)量m/g
109105
20182010
30273015
40364020
數(shù)據(jù)
分析
①分析如表中蠟塊(或干松木)的質(zhì)量與體積數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值相同;
②分析如表中蠟塊和干松木的質(zhì)量與體積數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:不同物質(zhì)其質(zhì)量與體積的比值一般不同;
③請(qǐng)你用圖象把干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來.
結(jié)論以上說明質(zhì)量與體積的比值反映了物質(zhì)的一種特性,從而引入了密度概念.
(2)探究壓力的作用效果:
過程與
方法
如圖,三次實(shí)驗(yàn)時(shí)通過小桌陷入泡沫塑料的深度來顯示壓力的作用效果的,這里運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法.通過乙、丙實(shí)驗(yàn)得出:壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(3)探究牛頓第一定律:
過程
方法
先在水平面上鋪上粗糙程度不同的物體,這樣做目的是使小車在水平面所受的阻力逐漸減小,這里用到了逐漸逼近法法;讓小車從斜面同一高度自由滑下,使得小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的初速度相同.
結(jié)論可見,小車受到的阻力越小,速度減少得越慢.
進(jìn)一步推理:若運(yùn)動(dòng)物體不受任何力的作用時(shí),將做勻速直線運(yùn)動(dòng).

分析 (1)由表可看出同種物質(zhì)質(zhì)量不同、體積不同,質(zhì)量與體積的比值相同,物質(zhì)不同,質(zhì)量與體積的比值也不同相同,物體的質(zhì)量與體積的比值反映了物質(zhì)的一種特性,從而引入了密度概念.
(2)探究壓力作用效果的實(shí)驗(yàn)中,通過小桌在泡沫塑料中的下陷情況來反映,用到了轉(zhuǎn)換法;
(3)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)使小車運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度相等,比較小車運(yùn)動(dòng)的距離才有意義,所以要控制小車每次都從斜面上同一位置釋放,三次實(shí)驗(yàn)中,相同的是小車每次都從斜面上同一位置釋放,不同的是水平面的粗糙程度,平面越光滑,小車受到的阻力越小慢,通過水平面上小車運(yùn)動(dòng)距離的比較推理可知小車會(huì)在光滑水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng).

解答 解(1)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,同種物質(zhì)質(zhì)量不同、體積不同,質(zhì)量與體積的比值相同;不同物質(zhì)其質(zhì)量與體積的比值一般不同;物體的質(zhì)量與體積的比值反映了物質(zhì)的一種特性,從而引入了密度概念.
根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)描點(diǎn)可得干松木的質(zhì)量隨體積變化的圖象,如下面答案所示.
(2)探究壓力作用效果的實(shí)驗(yàn)中,通過小桌在泡沫塑料中的下陷深度來反映,用到了轉(zhuǎn)換法;通過乙、丙實(shí)驗(yàn)得出:壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(3)先在水平面上鋪上粗糙程度不同的物體,這樣做目的是使小車在水平面所受的阻力逐漸減小,這里用到了逐漸逼近法;讓小車從斜面同一高度自由滑下,使得小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的初速度相同;通過圖中小車滑動(dòng)的距離可以得出水平面越光滑,小車受到的阻力越小,速度減少得越慢,小車運(yùn)動(dòng)的越遠(yuǎn),推理可知,若水平面絕對(duì)光滑(小車不受阻力),則小車會(huì)在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng).
故答案為:(1)①相同;   ②一般不同;  ③圖象如圖所示;
質(zhì)量與體積的比值;
(2)小桌陷入泡沫塑料的深度;   轉(zhuǎn)換;  受力面積;
(3)逐漸逼近法;   同一高度自由;   慢;  勻速直線;

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)分析推導(dǎo)出著名的牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)的掌握程度,該實(shí)驗(yàn)是推理實(shí)驗(yàn),要掌握這種實(shí)驗(yàn)方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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19.利用如圖所示的斜面提升物體可以省力(選填“省力”或“費(fèi)力”).用平行于斜面的拉力,將重為5N的物體從斜面底端勻速拉上斜面,物體移動(dòng)的距離為1m,上升的高度為0.2m.已知斜面的機(jī)械效率為50%,則拉力大小為2N.在勻速上升過程中物體機(jī)械能逐漸增大.(選填“增大”、“減小”或“不變”)

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20.下列四種情景中,屬于重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的過程是( 。
A.跳水運(yùn)動(dòng)員從空中下落B.運(yùn)動(dòng)員把彎弓拉開將箭射出
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6.為研究受到拉力時(shí)彈簧長度的增加量與彈簧自身因素的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)選用材料和粗細(xì)相同的金屬絲燒制成的彈簧A、B、C、D和鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn),已知彈簧A、B原來的長度均為L0,C、D原來的長度均為L0′,且A、C的橫截面積均為S0,B、D的橫截面積均為S0′.實(shí)驗(yàn)時(shí)他們將彈簧A、B、C、D的上端固定,并分別在彈簧的下端掛相同質(zhì)量的鉤碼,它們各自增加了△L1、△L2、△L3和△L4,如圖(a)、(b)、(c)、(d)所示.請(qǐng)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,歸納得出初步結(jié)論.
①分析比較圖(a)和(b)或(c)和(d)中彈簧長度的增加量以及相關(guān)條件.可得:彈簧金屬絲材料和粗細(xì)相同,當(dāng)原長與材料相同,橫截面積不同的彈簧,在相同外力作用下,彈簧長度的增加量不同.
②分析比較(a)和(c)或(b)和(d)中彈簧長度的增加量以及相關(guān)條件,可得:彈簧金屬絲材料和粗細(xì)相同,當(dāng)材料、橫截面積都相同,原長不同的彈簧,在相同外力作用下,彈簧長度的增加量不同.

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13.在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí),小明找來大小不同的塑料塊和某種液體做實(shí)驗(yàn).

(1)圖甲是小明使用托盤天平的情形,他操作的錯(cuò)誤是物體、砝碼位置放反了,稱量時(shí)調(diào)平衡螺母了.
(2)改正錯(cuò)誤后,小明正確操作,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質(zhì)量隨體積變化的圖象,如圖乙所示.
①分析圖象可知:體積相等的不同物質(zhì),質(zhì)量一般不相等(選填“相等”或“不相等”).物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度.塑料的密度為1.2×103kg/m3
②往燒杯內(nèi)倒入10cm3的液體,用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖丙所示,則燒杯和液體的總質(zhì)量為37.4g.若燒杯內(nèi)液體的體積為20cm3,則燒杯和液體的總質(zhì)量應(yīng)為45.4g.

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3.我市丹陽路跨鐵路立交橋工程全長2031米,自2014年6月13日正式開工建設(shè).設(shè)計(jì)時(shí)速40千米/時(shí),兩側(cè)下設(shè)輔道和人行道.東側(cè)主橋梁也用混凝土澆灌,長240米,澆灌完成后重量將達(dá)到2.48萬噸,建成后將是目前亞洲轉(zhuǎn)體重量最大的橋梁,2016年8月完成主橋建設(shè),預(yù)計(jì)2016年年底建成通車.

(1)東側(cè)主橋梁受到的重力是多少?(g取10N/kg)
(2)若該橋通車后,汽車在不超速的情況下行駛,則它通過該立交橋全橋最快需多少小時(shí)?(計(jì)算結(jié)果小數(shù)點(diǎn)后保留2位)
(3)乘車通過該橋時(shí),車輪與地面的總接觸面積為800cm2,乘客與車的總重為16000N,則該車對(duì)橋面的壓強(qiáng)是多少帕?

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10.工地上用如圖所示的卷揚(yáng)機(jī)和滑輪組從豎直深井中提取泥土.將一筐泥土以0.3m/s的速度豎直向上勻速提升6m,卷揚(yáng)機(jī)對(duì)繩的拉力F為100N,此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為80%.不計(jì)繩重與軸摩擦,求:
(1)拉力F做功的功率;
(2)拉力F所做的有用功.
(3)滑輪組中動(dòng)滑輪受到的重力.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).如圖所示.

(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察泡沫的形變程度來比較壓力作用效果的.
(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,通過比較甲丙 所示實(shí)驗(yàn).
(4)小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖所示.他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無關(guān).你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是沒有控制壓力大小相同.

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8.如圖所示,一個(gè)與地面接觸面積為500cm2,重620N的人站在水平地面上,用輕繩豎直拉著光滑長木板AB的A端,AB可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),OA=90cm,OB=30cm.現(xiàn)在B處掛一重為100N的圓柱體,當(dāng)圓柱體浸入水中靜止時(shí),從盛滿水的溢水杯中溢出來的水的體積為4×10-3m3.此時(shí)圓柱體受到的浮力是40N,人對(duì)地面的壓強(qiáng)是1.2×104Pa.(AB質(zhì)量不計(jì),且始終保持在水平位置,g=10N/kg)

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