小麗同學(xué)在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象時做了幾個探究實驗:

(1)如圖所示,分別把乒乓球接觸輕敲和重敲后的音叉.當接觸輕敲的音叉時,乒乓球被彈開的幅度的。划斀佑|重敲的音叉時,乒乓球被彈開的幅度的大.這個實驗現(xiàn)象表明:

①聲音是由物體________產(chǎn)生;②聲音的響度是由物體的________決定的.

(2)如圖所示,她將鋼尺緊壓在桌面上,分別將鋼尺的1/5、1/3、1/2伸出桌外,每次都用相同的力撥動鋼尺,辨別它振動發(fā)出聲音的差別.這個實驗是為了探究聲音的________的關(guān)系.

(3)把一個把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)(如圖所示),逐漸抽出其中的空氣,發(fā)現(xiàn)聽到的鈴聲越來越小,最后幾乎聽不到了.由此推理可以得出:________.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:人教版九年級物理全冊15.5串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律知識拓展練習(xí)題 題型:單選題

用同種材料制成兩段長度相等,橫截面積不同的圓柱形導(dǎo)體,A比B的橫截面積大,如圖所示,將它們串聯(lián)在電路中,通過的電流關(guān)系是( )

A. I A=I B B. I A<I B C. I A>I B D. 無法確定

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:人教版九年級物理全冊16.4變阻器同步測試卷 題型:單選題

兩個滑動變阻器如圖所示連接,將M、N兩個接線柱接入電路,為使這兩只滑動變阻器接入電路的總電阻最大,兩滑片的位置應(yīng)為( )

A. P1和P2都放在最右端

B. P1和P2都放在最左端

C. P1放在最左端,P2放在最右端

D. P1放在最右端,P2放在最左端

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2018年八年級上冊物理人教版第2章第4節(jié)噪聲的危害和控制同步練習(xí)題 題型:填空題

噪聲已經(jīng)成為嚴重污染源,極大地阻礙了人們生活質(zhì)量的提高.防噪已成為日常課題.“輕手輕腳過樓道”是在 ________減弱噪聲,而用空心磚砌墻則是在 ________減弱噪聲 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2018年八年級上冊物理人教版第2章第4節(jié)噪聲的危害和控制同步練習(xí)題 題型:單選題

關(guān)于聲的知識,下列說法錯誤的是

A. 聲音在固體中的傳播速度比在空氣中的傳播速度慢

B. 在教室周圍植樹可以阻斷噪聲的傳播

C. 我們可以根據(jù)音色辨別不同人說話的聲音

D. 利用超聲波清洗鐘表,說明聲波可以傳遞能量

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2018年八年級上冊物理人教版第2章第2節(jié)聲音的特性同步練習(xí)題 題型:實驗題

如圖所示的是小明在課余時間制作的一個竹笛,在竹管開口處①向管內(nèi)吹氣時,竹笛可以發(fā)出美妙的笛聲,推拉鐵絲環(huán)⑥時,音調(diào)可以改變,吹奏歌曲。

1.吹奏竹笛時,振動發(fā)聲的物體是_____。

2.當布團⑤分別位于a、b、c三個位置時,竹笛發(fā)聲音調(diào)最高的位置是_____,音調(diào)最低的位置是_____。

3.在中國的民族樂器中,還有哪些樂器的發(fā)聲原理與竹笛相似?請你舉出一例。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2018年八年級上冊物理人教版第2章第2節(jié)聲音的特性同步練習(xí)題 題型:單選題

我們能分辨出門外是誰在說話,主要是依據(jù)聲音的

A. 音色 B. 響度 C. 音調(diào) D. 頻率

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2018年八年級上冊物理人教版第一章第3節(jié)運動的快慢同步練習(xí)題 題型:填空題

比較物體運動快慢的方法有:________,________.人的步行速度約為1.2m/s表示的物理意義是________.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年人教版物理九年級全冊16.1電壓同步練習(xí)題 題型:填空題

一節(jié)干電池的電壓一般是________V,我國家庭電路的電壓是________V,對人體安全的電壓是________V.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案