(2015•懷化)下列現(xiàn)象中,是通過做功改變物體內(nèi)能的是( )
A. 冬天在火爐邊烤火 B. 冬天兩手相互摩擦,手發(fā)熱
C. 用酒精燈把燒杯中的水燒開 D. 夏天穿薄衣服涼快
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科目:初中物理 來源: 題型:
請用筆畫線代替導(dǎo)線連接實(shí)物圖,要求:當(dāng)滑片向左移動(dòng)時(shí),通電螺線管的磁性增強(qiáng)且小磁針靜止時(shí)的指向如圖所示。
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科目:初中物理 來源: 題型:
養(yǎng)生壺是一種用于養(yǎng)生保健的可以烹飲的容器,類似于電水壺,其最大的特點(diǎn)是采用一種新型的電加熱材料,通過高溫把電熱膜電子漿料(金屬化合物)噴涂在玻璃表面形成面狀電阻,在兩端制作銀電極,通電后產(chǎn)生熱量把壺內(nèi)的水加熱.小明家買了一把養(yǎng)生壺(圖甲),其銘牌如下表所示.
型號(hào) | HX-201504 |
額定電壓 | 220V |
頻率 | 50Hz |
額定功率 | 1210W |
小明關(guān)閉了家中的其它所有用電器,并在壺中加入初溫為25℃的水,6min將水燒開(標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下),求:
(1)在加熱過程中家用電能表(圖乙)的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了300轉(zhuǎn),此過程中養(yǎng)生壺消耗的電能是多少?
(2)如果養(yǎng)生壺的熱效率是87.5%,此過程中水吸收的熱量是多少?
(3)壺中水的質(zhì)量是多少?
(4)養(yǎng)生壺兩端的實(shí)際電壓是多少?(不考慮溫度對(duì)電阻的影響)
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015•廣元)(1)科研人員制成“光控開關(guān)”(能在天黑時(shí)自動(dòng)閉合,天亮?xí)r自動(dòng)斷開)和“聲控開關(guān)”(能在有聲音發(fā)出時(shí)自動(dòng)閉合,無聲時(shí)自動(dòng)斷開).請將圖1中的光控開關(guān)、聲控開關(guān)、燈泡用筆畫線代替導(dǎo)線正確連入電路,設(shè)計(jì)出只有在天黑且有聲音時(shí)燈才亮的自動(dòng)控制安全電路,并同時(shí)安裝一個(gè)不受開關(guān)控制的三孔插座.
(2)在圖2中,小球和杠桿都處于靜止?fàn)顟B(tài),作出小球所受重力及線AB對(duì)杠桿的拉力的示意圖.
(3)圖3所示,兩條入射光線(或延長線)分別過凹透鏡的光心O和焦點(diǎn)F,分別畫出經(jīng)過凹透鏡折射后的光線.
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015?懷化)如圖所示,在探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與什么因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)中,下列說法中正確的是( )
A. 把滑動(dòng)片向左滑動(dòng)時(shí),磁性減弱
B. 把滑動(dòng)片向左滑動(dòng)時(shí),磁性增強(qiáng)
C. 若增加線圈匝數(shù),磁性將減弱
D. 若改變電流的方向,磁性將增強(qiáng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015•懷化)如圖所示,表示小欣同學(xué)用激光分別射向甲、乙兩透鏡后光的傳播路徑,由圖可知甲透鏡應(yīng)是 透鏡,乙透鏡應(yīng)是 透鏡.(兩空選填“凹”或“凸”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
冰棍是人們喜愛的一種冷飲,有關(guān)物態(tài)變化過程和現(xiàn)象下列說法正確的是( )
A.冰棍制作的最后一個(gè)步驟是凝華過程
B.從冰箱拿出的冰棍包裝袋上“白粉”的形成是凝固過程
C.打開包裝袋,冰棍周圍出現(xiàn)的“白氣”是汽化現(xiàn)象
D.吃冰棍解熱是因?yàn)槿刍^程吸熱
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明在探究“電阻的大小與什么因素有關(guān)”的活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)器材中電阻絲只有一根,其它器材足夠,如果要他完成下面的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),不可能完成的是( 。
A. 探究導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系
B. 探究導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系
C. 探究導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系
D. 探究導(dǎo)體電阻與溫度的關(guān)系
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