如圖所示，底面積相同的不同容器裝有同種液體，且深度相同，則容器中液體對容器底壓強(qiáng)最大的，是（ ）

A．甲 B．乙 C．丙 D．一樣大

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017屆云南省普洱市九年級學(xué)業(yè)水平測試模擬物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某中學(xué)環(huán)保小組在長江邊取適量江水樣品，分別進(jìn)行了江水密度的測量：

（1）小薇把樣品帶回學(xué)校，用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：

①將天平放在_______臺上，把游碼移到零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向________（選填“右”或“左”）調(diào)，直至天平平衡；

②用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g，在燒杯中倒入適量的江水樣品，測出燒杯和江水的總質(zhì)量如圖甲所示，則燒杯中江水的密度為_______g/。

③小薇用這種方法測出的江水密度比真實(shí)值__________（選填“偏大”或“偏小”）。

（2）小亮把樣品帶回家，用家里的一臺電子秤（如圖丙所示）和沒喝完的半瓶純凈水，做了如下實(shí)驗(yàn)：

①用電子秤測出半瓶純凈水的總質(zhì)量為，并用筆在瓶身水面位置標(biāo)記為A；

②把瓶中的水全部用來澆花，然后吹干，用電子秤測出空瓶的質(zhì)量為；

③把江水慢慢倒入空瓶中，直至液面與________相平，再用電子秤測出瓶的總質(zhì)量為；

④則江水的密度表達(dá)式_________（純凈水的密度用表示）。

⑤小亮測算江水的體積使用了下列3種物理方法中的__________。

A、控制變量法

B、等量替代法

C、類比法

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年河南省周口市西華縣八年級下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

下列事例：（1）載重汽車的輪子較多；（2）房屋的墻基建的比墻厚；（3）鐵軌通常鋪在枕木上；（4）刀刃磨得很薄。其中為了增大壓強(qiáng)的是________；為了減小壓強(qiáng)的是___________；（只填事例序號）

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年四川省簡陽市石板學(xué)區(qū)八年級下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，水平桌面上的甲、乙兩圓柱形容器裝有相同質(zhì)量的水。水對甲、乙兩容器底的壓力和壓強(qiáng)的大小關(guān)系分別是：F甲________F乙；p甲________p乙。（均填“＞”、“＜”或“＝”）

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年四川省簡陽市石板學(xué)區(qū)八年級下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

騎自行車是一項(xiàng)很好的鍛煉活動，如圖所示．下列有關(guān)自行車及騎自行車的說法中，錯誤的是（ ）

A．騎自行車水平勻速行駛時人對車的壓力和車對人的支持力是一對平衡力

B．自行車的輪胎上刻有較深的花紋是為了增大摩擦

C．停止蹬車，車還能繼續(xù)向前運(yùn)動，是因?yàn)檐囀艿綉T性力的作用。

D．將坐墊做的較寬，是為了減小人對坐墊的壓力，從而減小壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年四川省簡陽市石板學(xué)區(qū)八年級下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

足球運(yùn)動員把足球踢向空中，若不計(jì)空氣阻力，則如下圖所示是足球在空中飛行的受力圖，其中正確的是（G表示重力，F(xiàn)表示腳對球的作用力） ( )

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省江陰市九年級下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：作圖題

圖為使杠桿OA靜止，畫出在A點(diǎn)所加最小力F1的示意圖和阻力F2的力臂l2．

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省江陰市九年級下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在如圖所示的四種情境中，人對物體做功的是（ ）

A. 提著水桶在水平地面上勻速前進(jìn)

B. 扛著米袋慢慢爬上樓梯

C. 用力推汽車，汽車沒動

D. 舉著杠鈴原地不動

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省靖江市九年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）該實(shí)驗(yàn)利用了轉(zhuǎn)換法，通過觀察 來判斷 的動能的大��；

（2）讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，推動木塊做功，目的是為了探究動能的大小與 的關(guān)系；

（3）換用質(zhì)量不同的小球，使它們從斜面的 （選填“相同”或“不同”）高度由靜止?jié)L下，推動木塊做功，目的是為了探究動能的大小與 的關(guān)系。若水平面絕對光滑，本實(shí)驗(yàn)將 （選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的。

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