如圖18所示是鵬鵬探究“固體熔化時溫度隨時間變化規(guī)律”的實(shí)驗，該物質(zhì)在熔化過程中要________(填“吸收”或“放出”)熱量．由圖象可知該物質(zhì)是________(填“晶體”或“非晶體”)，該物質(zhì)在熔化過程中溫度________，在第3分鐘時處于________(填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”)．

吸收  晶體  不變  固態(tài) 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖1所示是小鵬同學(xué)在使用同一支壓強(qiáng)計探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)過程中的一個情景．請你仔細(xì)觀察圖11，并回答下列問題：
①甲、乙兩次測得的壓強(qiáng)哪次大？
乙
乙
；
②你是根據(jù)什么現(xiàn)象作出的判斷？
U形管內(nèi)的液面高度差
U形管內(nèi)的液面高度差
；
③如果A、B兩燒杯中的液體都是水，根據(jù)實(shí)驗，可以得到什么規(guī)律？
在同種液體中，壓強(qiáng)隨深度增加而增大
在同種液體中，壓強(qiáng)隨深度增加而增大
．
（2）某中學(xué)物理課外實(shí)驗小組，為了探究物體浸在水中不同深度所受浮力的變化情況，進(jìn)行了如下的實(shí)驗：將一掛在彈簧測力計下的圓柱型金屬體（高度為10cm）緩慢浸入水中（水足夠深），從圓柱體接觸水面至接觸容器底之前，分別記下圓柱體下表面所處的深度h和彈簧測力計的示數(shù)F，如圖2所示．實(shí)驗數(shù)據(jù)如下表．
實(shí)驗次序 1 2 3 4 5 6 7
h/cm 0 2 4 6 8 10 12
F/N 4.75 4.25 3.75 3.25 2.75 2.25 2.25
F浮/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0
①請將6、7兩次實(shí)驗計算出的浮力填入表格；
②依據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖3中的坐標(biāo)系中畫出浮力F浮與深度h關(guān)系的圖象；
③通過對圖象的分析，你得到的結(jié)論是：
在圓柱體沒有完全浸沒水中之前，圓柱體受到的浮力大小與下表面所處的深度h成正比；完全浸沒后，圓柱體受到的浮力大小不再變化
在圓柱體沒有完全浸沒水中之前，圓柱體受到的浮力大小與下表面所處的深度h成正比；完全浸沒后，圓柱體受到的浮力大小不再變化
．

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科目：初中物理 來源：2013-14學(xué)年度重慶八中九年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗題

如圖(甲)所示是小川“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實(shí)驗電路圖。

(1) 按圖(甲)所示的電路圖接好電路。

(2)實(shí)驗步驟：

A．連線時開關(guān)應(yīng)斷開，滑片P應(yīng)置于       端。

B．將滑片P移到適當(dāng)位置，用電壓表測出定值電阻R0兩端的電壓U1。

C．                                                 。

D．保持滑片P不動，用電壓表測出a、b兩點(diǎn)之間的電壓U。

E．移動滑片P的位置，重復(fù)步驟B、C、D兩次。

(3)討論交流

小川用電阻相同的燈泡和定值電阻R0做實(shí)驗，得到結(jié)論：串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓相等，總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。

另一小組的小軍用阻值不同的燈泡和定值電阻R0做實(shí)驗，得到結(jié)論：串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓不相等，總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。

分析小川和小軍兩人的結(jié)論，你認(rèn)為串聯(lián)電路中電壓關(guān)系是：                                 

                                       。

(4)小川測電阻R0兩端的電壓時，電壓表示數(shù)如圖(乙)所示，則此時R0兩端的電壓為       V。

(5)小川按圖(甲)所示接好電路，閉合開關(guān)S，無論怎樣移動滑片P，燈泡都不亮，但電壓表有讀數(shù)，經(jīng)檢查：除燈L和定值電阻R0外，其余都沒有問題，不考慮燈L和電阻R同時出現(xiàn)故障的情況，則電路中存在的故障可能是           或             。

(6)為進(jìn)一步確定故障，小鵬同學(xué)將一個電流表正確串聯(lián)在該電路中，閉合開關(guān)S，觀察電流表的示數(shù)情況：

若電流表有示數(shù)，說明故障是：_________________________________；

若電流表無示數(shù)，說明故障是：_________________________________。

 

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

（1）如圖1所示是小鵬同學(xué)在使用同一支壓強(qiáng)計探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)過程中的一個情景．請你仔細(xì)觀察圖11，并回答下列問題：
①甲、乙兩次測得的壓強(qiáng)哪次大？______；
②你是根據(jù)什么現(xiàn)象作出的判斷？______；
③如果A、B兩燒杯中的液體都是水，根據(jù)實(shí)驗，可以得到什么規(guī)律？______．
（2）某中學(xué)物理課外實(shí)驗小組，為了探究物體浸在水中不同深度所受浮力的變化情況，進(jìn)行了如下的實(shí)驗：將一掛在彈簧測力計下的圓柱型金屬體（高度為10cm）緩慢浸入水中（水足夠深），從圓柱體接觸水面至接觸容器底之前，分別記下圓柱體下表面所處的深度h和彈簧測力計的示數(shù)F，如圖2所示．實(shí)驗數(shù)據(jù)如下表．
實(shí)驗次序1234567
h/cm024681012
F/N4.754.253.753.252.752.252.25
F浮/N00.51.01.52.0
①請將6、7兩次實(shí)驗計算出的浮力填入表格；
②依據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖3中的坐標(biāo)系中畫出浮力F浮與深度h關(guān)系的圖象；
③通過對圖象的分析，你得到的結(jié)論是：______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖18所示是小強(qiáng)“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實(shí)驗。銅塊和木塊的大小和形狀完全帽同．實(shí)驗的彈簧側(cè)力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動。

(1)比較甲、乙兩圖�？傻玫降慕Y(jié)論是____________________________________。

(2)圖乙，丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使____________相同。根據(jù)圖乙、丙中彈簧測力計的示敷．可判斷出____________ (填“鋼塊”或“木塊”)的表面更粗糙一些。

(3)圖甲中彈簧測力汁的讀數(shù)是_______N。若物體不是做勻速運(yùn)動，而是做加速直線運(yùn)動，則彈簧測力計讀數(shù)____________ (填“大于”、“等于”或“小于”)摩擦力。

(4)小強(qiáng)認(rèn)為完成本實(shí)驗的關(guān)鍵是沿水平方向勻速直線拉動彈簧測力計，使拉力與摩擦力是一對平衡力。因此他提出對圖甲的裝置進(jìn)行改進(jìn)，并且畫出了改進(jìn)后裝置的示意圖，如下表所示。請你選出其中的一種改進(jìn)方法加以評估。

改進(jìn)1

改進(jìn)2

你選取了改建___________裝置．(此空不給分)

評估：______________________________________________________________。

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