【題目】為了監(jiān)督司機是否遵守限速規(guī)定,交管部門在公路上安裝了固定測速儀,如圖所示汽車向放置在道路中間的測速儀勻速駛來,測速儀向汽車發(fā)出兩次短促的超聲波信號.第一次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時0.5s;第二次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時0.3s.若發(fā)出兩次信號的時間間隔是1.8s,超聲波的速度是340m/s,則( )

A.汽車接收到第一次信號時,距測速儀170m

B.汽車接收到第二次信號時,距測速儀102m

C.汽車的速度是20m/s

D.汽車的速度是18.9m/s

【答案】C

【解析】

A.第一次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時0.5s,則汽車接收到第一次信號時,超聲波運動的時間是,距測速儀是:

,

A錯誤;

B.同理,汽車接收到第二次信號時,距測速儀是:

,

B錯誤;

CD.發(fā)出兩次信號的時間間隔是1.8s,則汽車遇到超聲波的時間是:

汽車的位移是:

x=x1 -x2 =85m-51m=34m

所以汽車的速度是:

,

C正確,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】請按要求回答:

1)圖甲:該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因,還能探究聲音的響度與________的關系.

2)圖乙:抽氣機不斷向罩外抽氣的過程中,罩內(nèi)被撥打的手機的鈴聲越來越小,直到聽不見,造成這一現(xiàn)象的原因是:_______________.

3)圖丙:將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音.保持撥動鋼尺的力不變,逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變______(”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲為某大學的學子們用蠟燭組成愛心 5.12”的圖案為災區(qū)人民祈禱、祝福的場景,乙圖為新聞 工作者拍攝救災現(xiàn)場的工作畫面及所用的攝影器材,下列說法中錯誤的是:( )

A.祈禱現(xiàn)場的人能從各個方向看到被燭焰照亮的地面,是因為光的漫反射

B.無法看清被攝像機擋住的記者的臉,說明光的直線傳播

C.人被燭光照亮后,身上亮光清晰可見,說明此時人是光源

D.攝像機上方的閃光燈在夜間工作時是光源

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩物體先后從同地沿同方向做勻速直線運動。甲比乙后運動2秒,甲運動6秒時通過的路程為6米,此時甲、乙間的距離為2米,在圖所示a、b、c的三條圖線中,乙的s-t圖像是( )

A.可能是圖線b

B.可能是圖線c

C.一定是圖線a

D.一定是圖線b

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明的爸爸新買了一輛小汽車,如圖所示,小明坐著這輛汽車勻速行駛,用時,消耗汽油,其發(fā)動機的功率為.請運用所學的知識解答下列問題.(汽油的熱值為

汽車“發(fā)動機”通常都是以汽油或柴油為燃料的,汽油、柴油都屬于________(可再生/不可再生)能源;汽車“發(fā)動機”一般需要用水來作冷卻劑,這是利用了水的________的屬性;

汽車在高度行駛過程中發(fā)生碰撞,車身停止運動,而乘員由于具有________會繼續(xù)向前運動,此時彈性很強的安全帶被拉伸而獲得________能;安全帶做得寬大的目的是________;

汽車在高度行駛過程中一旦發(fā)生碰撞,車身停止,而乘員則會繼續(xù)向前與車身撞擊,甚至能把擋風玻璃撞碎而飛出車外.在發(fā)生交通事故時,安全帶能對人體起到緩沖的作用,防止出現(xiàn)二次傷害.在發(fā)生嚴重撞擊時,方向盤等處的車載氣囊會自動充氣彈出,在人體接觸到安全氣囊時,安全氣囊通過氣囊表面的氣孔開始排氣,從而起到緩沖作用,減輕身體所受沖擊力,大大減小傷害.

對于短文中提到的“緩沖”,文靜同學提出了自己的猜想:安全帶和安全氣囊增加人與碰撞物間的接觸時間,從而大大減小撞擊力.物理興趣小組的同學共同設計了如下實驗方案:在兩個相同的玻璃槽中堆放不同厚度的面粉,從相同的高度先后落下同一只雞蛋.落在面粉厚度大的槽中,留下較深的坑,雞蛋完好無損;落在面粉厚度較小槽中,雞蛋破裂.實驗中通過比較________來比較撞擊時間的長短,根據(jù)實驗可以驗證文靜同學的猜想是________(正確/錯誤)的;請列舉上述“緩沖”物理知識在生活中應用的一個實例:________

汽車勻速行駛的速度為多少_____________

汽車勻速行駛時所受的牽引力是多大_____________?

汽車發(fā)動機的效率是多少_________________?

觀察小汽車的外型,判斷小汽車在水平路面高速行駛和靜止時,對地面壓力哪一個大?為什么 ________?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時:分:秒”)

1)該實驗測小車平均速度的實驗原理是_________

2)實驗中使用的斜面的坡度應_______(填“較小”或“較大”),其目的是___________

3)金屬片的作用是_____________
4)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC_______(填“大”或“小”);從實驗數(shù)據(jù)可以看出小車在做_____________(選填“勻速”或“加速”或“減速”)直線運動。

5)若s2的路程正好是全部路程的一半,小車通過下半段路程的平均速度vBC =________m/s。

6)在測量過程中,發(fā)現(xiàn)小車滑行的時間較難準確測得,可采取的一條措施是____________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】太陽能是大自然賦予人類的一種取之不盡、用之不竭的能源.在太陽進行著大規(guī)模的核聚變,其釋放的能量主要以電磁波的形式輻射出來.地球每年所接受的太陽能有6×1017kWh.

(1)太陽內(nèi)部發(fā)生核聚變時,釋放的主要是哪種能量?答:________

(2)物體內(nèi)能改變的方式有兩種,輻射屬于________,另一種是________

(3)地球每年所接受的太陽能約為________

(4)如圖所示是一個組合的電池板,它是由一塊塊小的電池板組合而成的,你知道它們是如何連接的?________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗”中:

1)如圖甲,是小明確定焦距時所做的實驗,則該凸透鏡的焦距為_____cm,當燭焰距凸透鏡15cm時,能成倒立、_____的實像,生活中的_____就是利用這個原理制成的,當燭焰向左(遠離透鏡)移動后,移動光屏再次成清晰的像,此時所成像將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

2)實驗一段時間后,蠟燭因燃燒變短,所成像如圖乙,要使像能夠在光屏的中央,應將凸透鏡向_____(選填“上”或“下”)調(diào)整。

3)在上一步實驗調(diào)整好像的位置后,小明取了一副近視鏡放在凸透鏡和蠟燭之間,要使光屏上還能呈清晰的像,可將蠟燭適當_____(選填“左”或“右”)移。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】1)如圖1所示,物體的長度是________cm。如圖2所示,符合長度測量要求的是______。

2)如圖3所示,秒表的讀數(shù)為______s

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