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將電熱絲R1和電熱絲R2串聯(lián)起來接在電路中，如圖所示．若R1＜R2，則先被點燃的火柴是（ ）

A．同時被點燃
B．電熱絲R1上的火柴
C．電熱絲R2上的火柴
D．無法確定
【答案】分析：由圖可知，兩電阻絲串聯(lián)，則由串聯(lián)電路的電流規(guī)律可知兩電阻中的電流；則由焦耳定律可知兩電阻絲上產生的熱量大小，則可知哪支火柴可先被點燃．
解答：解：因兩電阻串聯(lián)，則通過兩電阻的電流相等，則由焦耳定律Q=I2Rt可知，相同時間內R2產生的熱量要多，故R2上的火柴應最先達到燃點，故R2上的火柴先被點燃；
故選C．
點評：本題考查了學生對焦耳定律的理解和應用，解答時要注意應用串聯(lián)電路的電流規(guī)律．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

小明探究“電流在導體上產生的電熱與導體電阻的關系”．他設計了一個20Ω的電阻絲R1和另一個40Ω的電阻絲R2的串聯(lián)電路圖（如圖所示）．
（1）小明這樣設計是為了控制
流過電阻的電流
流過電阻的電流
和
通電時間
通電時間
      相同；但兩電阻絲R1和R2產生的電熱不能直接測量．要間接比較R1和R2產生電熱的多少，小明連好電路后，再準備了：兩個相同燒杯；燒杯裝有等量、等溫的煤油．除此之外，他還需的物理器材是：
溫度計
溫度計
；
（2）小明具體的實驗操作是：
將兩段電阻絲分別浸沒在兩杯煤油中，再將兩支溫度計正確放進煤油中；
閉合開關，通電足夠長的時間后，對溫度計讀數(shù)．
將兩段電阻絲分別浸沒在兩杯煤油中，再將兩支溫度計正確放進煤油中；
閉合開關，通電足夠長的時間后，對溫度計讀數(shù)．

（3）該實驗最終通過觀察
兩杯煤油中溫度計示數(shù)的高低（或升高溫度幅度的）
兩杯煤油中溫度計示數(shù)的高低（或升高溫度幅度的）
，去比較兩個電阻產生熱量的多少，從而得到電流在導體上產生的電熱與導體電阻的關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

將電熱絲R1和電熱絲R2串聯(lián)起來接在電路中，如圖所示．若R1＜R2，則先被點燃的火柴是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網小明觀察家里的電飯煲銘牌：額定電壓為220V，保溫功率為20W，但加熱功率已經磨損，電飯煲的工作原理如圖所示，通過單刀雙擲開關S調節(jié)加熱和保溫兩種狀態(tài)，R1為電熱絲．他想利用家里得電能表測出它的加熱功率，于是他關閉了家里所有其它用電器，只讓電飯煲工作，觀察了電能表，發(fā)現(xiàn)上面標有“3000R/kW?h，請你幫助小明解決下列問題．
（1）電飯煲在加熱狀態(tài)時，開關S應與觸點
 
連接；
（2）他發(fā)現(xiàn)正常加熱了6min電飯煲就轉為保溫狀態(tài)，在這6min內電能表轉盤剛好轉了300轉，則電飯煲的加熱功率是
 
W；
（3）如果該電飯煲正常加熱消耗了6.72×105J電能，這些能量全部被水吸收，能將
 
kg水在1標準大氣壓下由20℃加熱至沸騰（水的比熱容為4.2×103J（kg?℃）
（4）保溫10min，電熱絲R1產生的熱量為
 
J．

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

將電熱絲R1和電熱絲R2串聯(lián)起來接在電路中，如圖所示．若R1＜R2，則先被點燃的火柴是


  1. A.
    同時被點燃
  2. B.
    電熱絲R1上的火柴
  3. C.
    電熱絲R2上的火柴
  4. D.
    無法確定

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