3．投出的籃球在上升過程中（　�。�
A．重力勢(shì)能增加B．動(dòng)能增加
C．重力減少D．重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

分析 （1）動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量以及速度有關(guān)，質(zhì)量越大、速度越大，動(dòng)能越大；重力勢(shì)能的大小和物體的質(zhì)量以及物體所處的高度有關(guān)，質(zhì)量越大、高度越高，重力勢(shì)能越大；
（2）物體受到的重力與其質(zhì)量成正比；
（3）判斷是哪種能量轉(zhuǎn)化成了另一種能量的標(biāo)準(zhǔn)是：減小的轉(zhuǎn)化為增多的．

解答 解：籃球在上升過程中：
A、因?yàn)橘|(zhì)量不變、所處的高度增大，所以籃球的重力勢(shì)能增大．故A正確；
B、因?yàn)橘|(zhì)量不變、速度減小，所以籃球的動(dòng)能減�。蔅錯(cuò)誤；
C、籃球質(zhì)量不變，所以受到的重力不變．故C錯(cuò)誤；
D、在整個(gè)上升過程中動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能．故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 掌握動(dòng)能、重力勢(shì)能的影響因素，重力勢(shì)能和動(dòng)能的變化要從質(zhì)量、高度和速度來分析，動(dòng)能的變化看質(zhì)量和速度的變化，重力勢(shì)能的變化分析質(zhì)量和高度的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖為我們常見的家用電器，關(guān)于它們正常工作時(shí)的電流，下列說法中合理的是（　�。�
A．
     電風(fēng)扇約2A		B．
   電冰箱約1A		C．
     電視機(jī)約2A		D．
     臺(tái)燈約0.18A

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖是滑雪愛好者從山上滑下的情境，請(qǐng)從機(jī)械能角度提出一個(gè)問題并回答
問題：滑雪愛好者從山上滑下時(shí)，重力勢(shì)能如何變化
回答：變�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在測(cè)定額定電壓是2.5V的小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)中，小民同學(xué)設(shè)計(jì)的電路如圖1所示．
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線連接實(shí)物圖2．

（2）實(shí)驗(yàn)中3次的數(shù)據(jù)已列入下表，第2次的電流表示數(shù)如圖3所示，讀數(shù)為0.3A，電功率的值為0.75W．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓（V）電流（A）電功率P（W）燈泡的明亮程度
12.00.260.52暗
22.5正常發(fā)光
33.00.361.08強(qiáng)烈發(fā)光
（3）燈泡的額定功率是0.75W，0.52W是燈泡的實(shí)際功率．
（4）由該實(shí)驗(yàn)可得出以下結(jié)論：當(dāng)實(shí)際功率越大，燈泡越亮（填“亮”、“暗”）．燈泡消耗的實(shí)際電功率隨外加電壓的增大而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．“給我一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍，我就能撬起整個(gè)地球”下列生產(chǎn)和生活中的杠桿與阿基米德設(shè)想的杠桿屬于同一類型的是（　　）
A．
   釣魚桿		B．
   托盤天平		C．
            筷子		D．
                訂書機(jī)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．潛水艇是靠改變它受到的重力來實(shí)現(xiàn)下潛和上浮的，浸沒在水中的潛水艇逐漸下潛時(shí)，受到的水的壓強(qiáng)變大，受到的水的浮力不變．（填“不變”、“變大”或“變小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．城市的一些低洼路段在洪水來臨之際經(jīng)常會(huì)造成車輛被淹和人員傷亡事故．當(dāng)車輛被淹沒后無法浮起的主要原因是：車輛受到的重力大于浮力（選填“大于”、“等于”或“小于”）；若車輛被淹，乘客應(yīng)立刻開門逃生，越遲疑車門越難開，因?yàn)檐囕v被淹越深，車門受到水的壓強(qiáng)越大（選填“大”或“小”）；海監(jiān)部門在海域放置浮標(biāo)以檢測(cè)水溫變化，從春季至夏季，海水溫度升高，密度變小，此過程中，若浮標(biāo)體積保持不變，則浮力不變，浮標(biāo)露出海面體積變�。ê髢煽者x填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的裝置，將 同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中，為了便于操作和準(zhǔn)確收集數(shù)據(jù)，用升降臺(tái)調(diào)節(jié)溢水杯的 高度來控制物體排開液體的體積．
（1）實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們逐漸調(diào)高平臺(tái)，使重物浸入水中的體積越來越大，觀察到彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減�。ㄔ龃�/減小/不變），重物受到的浮力增大（增大/減小/不變），重物完全浸沒后，逐漸調(diào)高平臺(tái)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變（增大/減小/不變）．實(shí)驗(yàn)表明：浸在液體中的物體受 到的浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)，而與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)．
（2）小組反復(fù)討論，改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙，其中 A，B 是相同的彈簧測(cè)力計(jì)，同學(xué)們逐漸調(diào) 高平臺(tái)，使重物浸入水中的體積越來越大，比較彈簧測(cè)力計(jì) A 的示數(shù)變化量△FA和彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)變化量△FB，它們的大小關(guān)系是△FA=△FB（＞/＜/=）．由此可初步得出結(jié)論：物體 浸在液體中所受浮力大小等于物體排開的液體所受的重力，這就是著名的阿基米德原理．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在“探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中：
（1）如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)前，杠桿左端下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），直到杠桿在水平位置平衡，目的是便于測(cè)量力臂．
（2）如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在B點(diǎn)掛6個(gè)相同的鉤碼；當(dāng)杠桿平衡后，將A、B兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)朝遠(yuǎn)離支點(diǎn)O方向移動(dòng)一小格，則杠桿不能（選填“能”、或“不能”）在水平位置保持平衡．
（3）如圖丙所示，若不在B點(diǎn)掛鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置平衡，當(dāng)測(cè)力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)動(dòng)b位置時(shí)，其示數(shù)大小將變大．

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