【題目】如下圖所示，關(guān)于大氣壓，下列說法正確的是

A. （甲）圖中，馬德堡市長通過此實驗最早證明了大氣壓的存在

B. （甲）圖中，馬德堡市長通過此實驗最早測出了大氣壓的數(shù)值

C. （乙）圖中，長玻璃管傾斜后，會發(fā)現(xiàn)測得的大氣壓值變小

D. （乙）圖中，在海拔高的地方實驗，會發(fā)現(xiàn)水銀柱的高度大于76cm

【答案】A

【解析】試題分析：根據(jù)著名的托里拆利實驗和馬德堡半球?qū)嶒灲獯鸫祟}．注意海拔越高，空氣越稀薄，大氣壓越�。�

解：AB、馬德堡市長通過此實驗最早證明了大氣壓的存在，這就是著名的馬德堡半球?qū)嶒�；�?/span>A正確，B錯誤；

C、托里拆利實驗測出了大氣壓的值，該實驗中玻璃管的粗細、傾斜等因素不影響測得的大氣壓的值，故C錯誤；

D、海拔越高，空氣越稀薄，大氣壓越小，故在海拔高的地方實驗，會發(fā)現(xiàn)水銀柱的高度小于76cm；故D錯誤．

故選A．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小陽在使用同一支壓強計探究液體內(nèi)部壓強過程中的一個情景．請你仔細觀察圖，并回答下列問題：

（1）甲、乙兩次測得的壓強分別是P甲和P乙 ， P甲________P乙（選填：“大于”、“等于”或“小于”）．你的依據(jù)是________；

（2）如果A、B兩燒杯中的液體都是水，根據(jù)實驗，可以得到的初步結(jié)論是：水的內(nèi)部壓強與______有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示．

加熱時間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/℃

30

34

38

42

46

乙的溫度/℃

10

18

26

34

42


（1）實驗中應量取質(zhì)量的甲乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱，加熱4min，甲吸收的熱量（選填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的熱量．
（2）當它們吸收相同的熱量時，通過比較來判斷吸熱能力的強弱．
（3）通過實驗，記錄數(shù)據(jù)如表格所示，從開始加熱到42℃，甲乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系Q甲 Q乙 ．
（4）分析實驗數(shù)據(jù)可知：物質(zhì)的吸熱能力強．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，閉合開關(guān)S．如果再閉合開關(guān)S1 ， 則電流表的示數(shù) ， 電壓表的示數(shù) ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和同學們利用如圖所示的電路，探究影響導體電阻大小的因素．

（1）實驗中是通過觀察 ， 來比較電阻大小的；
（2）他們把甲、乙、丙分別接入M、N間，來探究電阻大小與導體材料的關(guān)系，你認為這種做法（選填“合理”或“不合理”，原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用標有2.5mL的一次性注射器、彈簧測力計、細繩、橡皮帽、刻度尺等器材，對大氣壓的值進行測量．

（1）將活塞推至注射器底端，再用橡皮帽封住注射器的小孔．目的是________

（2）下面是記錄實驗情況的表格，請將其中兩項空白處內(nèi)容補充完整________．

（3）小明發(fā)現(xiàn)，同學們在做此實驗時測得的大氣壓值誤差很大，對此小明與同學找出了下列可能的原因：

①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體；②活塞與注射器筒壁間有摩擦；

③彈簧測力計的示數(shù)沒有讀準； ④活塞與注射器筒壁不完全密封．

上述原因可能會使測量值大于真實值的是　________�。�

A．①③B．①④C．②③D．②④．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，用滑輪拉同一物體沿同一水平面做勻速直線運動，所用的拉力分別為F1、F2、F3下列關(guān)系中正確的是（ ）

A. F1＞F2＞F3 B. F1＜F2＜F3 C. F2＞F1＞F3 D. F2＜F1＜F3

故

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電阻為10Ω的電鈴正常工作需要4V的電壓，若把它接在電壓為6V的電路中，應聯(lián)一個Ω的電阻．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在比較水和煤油吸熱能力的實驗中，使用了相同的酒精燈、相同的設(shè)備，在實驗室，首先分別對質(zhì)量相同的水和煤油加熱相同的時間，然后分析溫度的變化量得出結(jié)論，這種實驗探究方法叫做 ， 該實驗是利用（選填“熱傳遞”或“做功”）的方法來改變水的內(nèi)能，若被加熱水的質(zhì)量為0.2kg，加熱時間長5min，溫度升高了50℃，則水吸收的熱量是 ， 已知c水=4.2×103J/（kg℃），若某同學測出了加熱前、后酒精燈質(zhì)量的變化量為m，并利用上面測出的水吸收的熱量Q，通過公式q= 計算出了酒精的熱值，則該熱值與實際酒精的熱值相比（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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