學(xué)了摩擦力后,在學(xué)校拔河比賽中大家都盡量選穿新運動鞋,軍軍猜想:鞋與地面間摩擦力的大小可能跟鞋底花紋的深度有關(guān).于是他找來了兩只同品牌同規(guī)格的運動鞋進行探究(一只鞋鞋底花紋沒有磨損,另一只鞋底花紋磨損較大).
實驗步驟如下:
(1)軍軍測出新鞋的重力如表格序號①、②所示,按照如圖所示用彈簧測力計沿水平方向拉著鞋子在桌面上做______運動,讀出了彈簧測力計的示數(shù)并填入表中.
序號種  類重力G/N拉力F/N
新鞋5.72.3
舊鞋5.41.7
舊鞋插在新鞋中11.14.5
新鞋插在舊鞋中11.13.5
(2)將新鞋子換成舊鞋子在同一個桌面上重新實驗,測出了重力和拉力填在表格序號①、②中.
由此得出結(jié)論:鞋底花紋越深,與地面摩擦力越大.蘭蘭認(rèn)為他的做法不妥,不妥之處是______.
(3)為了得出正確的結(jié)論,軍軍采納了蘭蘭的意見,將兩個鞋子插在對方中進行實驗,得出的數(shù)據(jù)如表格序號③、④中:
對比序號______的兩組實驗數(shù)據(jù)可知,摩擦力的大小與鞋底花紋的深度有關(guān);
對比序號______的兩組實驗數(shù)據(jù)可知,摩擦力的大小與壓力大小有關(guān).

解:(1)鞋子在水平面上進行勻速直線運動,鞋子在水平方向上受到的拉力和滑動摩擦力是一對平衡力,大小相等.
(2)探究滑動摩擦力大小跟花紋深度的關(guān)系,控制壓力大小不變,新鞋和舊鞋的壓力不同,所以得出的實驗結(jié)論不準(zhǔn)確,所以實驗中沒有控制壓力大小不變.
(3)實驗③和④,壓力相同,花紋深度越深,滑動摩擦力越大,所以實驗③和④探究摩擦力的大小與鞋底花紋的深度有關(guān).
實驗①和③或②和④,花紋深度相同,壓力越大,滑動摩擦力越大,所以實驗①和②或②和④探究滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān).
故答案為:(1)勻速;(2)沒有控制變量:壓力;(3)③④;①③或②④.
分析:(1)彈簧測力計水平拉動鞋子時,彈簧測力計顯示拉力大小,要使滑動摩擦力等于拉力大小,鞋子保持勻速直線運動.
(2)花紋的深度不同表示接觸面的粗糙程度不同,探究滑動摩擦力大小跟花紋深度的關(guān)系,控制壓力大小不變.
(3)探究滑動摩擦力的大小與鞋底花紋深度的關(guān)系,控制壓力大小不變;探究滑動摩擦力大小跟壓力大小關(guān)系,控制花紋深度不變.
點評:實驗中花紋的深度不同,實際上是指接觸面的粗糙程度不同;一個物理量受多個因素的影響時,探究物理量和其中一個因素的關(guān)系時,一定要控制其它因素不變.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

學(xué)了摩擦力后,在學(xué)校拔河比賽中大家都盡量選穿新運動鞋,軍軍猜想:鞋與地面間摩擦力的大小可能跟鞋底花紋的深度有關(guān).于是他找來了兩只同品牌同規(guī)格的運動鞋進行探究(一只鞋鞋底花紋沒有磨損,另一只鞋底花紋磨損較大).
實驗步驟如下:
(1)軍軍測出新鞋的重力如表格序號①、②所示,按照如圖所示用彈簧測力計沿水平方向拉著鞋子在桌面上做
勻速直線
勻速直線
運動,讀出了彈簧測力計的示數(shù)并填入表中.
序號 種   類 重力G/N 拉力F/N
新鞋 5.7 2.3
舊鞋 5.4 1.7
舊鞋插在新鞋中 11.1 4.5
新鞋插在舊鞋中 11.1 3.5
(2)將新鞋子換成舊鞋子在同一個桌面上重新實驗,測出了重力和拉力填在表格序號①、②中.
由此得出結(jié)論:鞋底花紋越深,與地面摩擦力越大.蘭蘭認(rèn)為他的做法不妥,不妥之處是
沒有控制變量:壓力
沒有控制變量:壓力

(3)為了得出正確的結(jié)論,軍軍采納了蘭蘭的意見,將兩個鞋子插在對方中進行實驗,得出的數(shù)據(jù)如表格序號③、④中:
對比序號
③④
③④
的兩組實驗數(shù)據(jù)可知,摩擦力的大小與鞋底花紋的深度有關(guān);
對比序號
①③或②④
①③或②④
的兩組實驗數(shù)據(jù)可知,摩擦力的大小與壓力大小有關(guān).

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科目:初中物理 來源:貴州省期末題 題型:實驗題

學(xué)了摩擦力后,在學(xué)校拔河比賽中大家都盡量選穿新運動鞋,軍軍猜想:鞋與地面間摩擦力的大小可能跟鞋底花紋的深度有關(guān).于是他找來了兩只同品牌同規(guī)格的運動鞋進行探究(一只鞋鞋底花紋沒有磨損,另一只鞋底花紋磨損較大).
實驗步驟如下:
(1) 軍軍測出新鞋的重力如表格序號①、②所示,按照如圖所示用彈簧測力計沿水平方向拉著鞋子在桌面上做________運動,讀出了彈簧測力計的示數(shù)并填入表中.
(2)將新鞋子換成舊鞋子在同一個桌面上重新實驗,測出了重力和拉力填在表格序號①、②中.由此得出結(jié)論:鞋底花紋越深,與地面摩擦力越大.蘭蘭認(rèn)為他的做法不妥,不妥之處是__________________.
(3)為了得出正確的結(jié)論,軍軍采納了蘭蘭的意見,將兩個鞋子插在對方中進行實驗,得出的數(shù)據(jù)如表格序號③、④中:
對比序號______的兩組實驗數(shù)據(jù)可知,摩擦力的大小與鞋底花紋的深度有關(guān);
對比序號____________的兩組實驗數(shù)據(jù)可知,摩擦力的大小與壓力大小有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:

學(xué)了摩擦力后,在學(xué)校拔河比賽中大家都盡量選穿新運動鞋,軍軍猜想:鞋與地面間摩擦力的大小可能跟鞋底花紋的深度有關(guān)。于是他找來了兩只同品牌同規(guī)格的運動鞋進行探究(一只鞋鞋底花紋沒有磨損,另一只鞋底花紋磨損較大)。

序號

種  類

重力G/N

拉力F/N

新鞋

5.7

2.3

舊鞋

5.4

1.7

舊鞋插在新鞋中

11.1

4.5

新鞋插在舊鞋中

11.1

3.5

實驗步驟如下:

(1)軍軍測出新鞋的重力如表格序號①、②所示,按照上圖14所示用彈簧測力計沿水平方向拉著鞋子在桌面上做     運動,讀出了彈簧測力計的示數(shù)并填入表中。

(2)將新鞋子換成舊鞋子在同一個桌面上重新實驗,測出了重力和拉力填在表格序號①、②中。由此得出結(jié)論:鞋底花紋越深,與地面摩擦力越大。蘭蘭認(rèn)為他的做法不妥,不妥之處是                 。

(3)為了得出正確的結(jié)論,軍軍采納了蘭蘭的意見,將兩個鞋子插在對方中進行實驗,得出的數(shù)據(jù)如表格序號③、④中:

對比序號      的兩組實驗數(shù)據(jù)可知,摩擦力的大小與鞋底花紋的深度有關(guān);

對比序號      的兩組實驗數(shù)據(jù)可知,摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)。

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年湖北省襄陽市宜城市九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

學(xué)了摩擦力后,在學(xué)校拔河比賽中大家都盡量選穿新運動鞋,軍軍猜想:鞋與地面間摩擦力的大小可能跟鞋底花紋的深度有關(guān).于是他找來了兩只同品牌同規(guī)格的運動鞋進行探究(一只鞋鞋底花紋沒有磨損,另一只鞋底花紋磨損較大).
實驗步驟如下:
(1)軍軍測出新鞋的重力如表格序號①、②所示,按照如圖所示用彈簧測力計沿水平方向拉著鞋子在桌面上做______運動,讀出了彈簧測力計的示數(shù)并填入表中.
序號種   類重力G/N拉力F/N
新鞋5.72.3
舊鞋5.41.7
舊鞋插在新鞋中11.14.5
新鞋插在舊鞋中11.13.5
(2)將新鞋子換成舊鞋子在同一個桌面上重新實驗,測出了重力和拉力填在表格序號①、②中.
由此得出結(jié)論:鞋底花紋越深,與地面摩擦力越大.蘭蘭認(rèn)為他的做法不妥,不妥之處是______.
(3)為了得出正確的結(jié)論,軍軍采納了蘭蘭的意見,將兩個鞋子插在對方中進行實驗,得出的數(shù)據(jù)如表格序號③、④中:
對比序號______的兩組實驗數(shù)據(jù)可知,摩擦力的大小與鞋底花紋的深度有關(guān);
對比序號______的兩組實驗數(shù)據(jù)可知,摩擦力的大小與壓力大小有關(guān).

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