【題目】一實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的器材探究“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”,用三節(jié)干電池串聯(lián)供電,他們選擇了兩只規(guī)格不同的小燈泡L1、L2
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,連接實(shí)驗(yàn)電路圖1.要求:L1和L2串聯(lián),電壓表測(cè)量燈L1的電壓.

(2)為了保證電路的安全,連接器材時(shí),開關(guān)應(yīng)
(3)小明同學(xué)用電壓表測(cè)量L1兩端電壓時(shí),直接選用0﹣3V的量程,小聰同學(xué)說這樣不行,規(guī)范的操作方法應(yīng)該是
(4)在測(cè)量L2兩端電壓時(shí),兩燈突然熄滅,電壓表示數(shù)變?yōu)?,用電壓表檢測(cè)L1兩端電壓,電壓表示數(shù)為電源電壓,出現(xiàn)此故障的原因可能是
A.燈L1短路
B.燈L2短路
C.燈L1斷路
D.燈L2斷路
(5)如圖2,用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓,再測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小明為了節(jié)省時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上.小明用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓? , 為什么?

(6)他們排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),得出一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,為了得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍規(guī)律,他們還應(yīng)

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.8


(7)實(shí)驗(yàn)得出串聯(lián)電路的電壓關(guān)系為:

【答案】
(1)解:兩燈泡、開關(guān)、電源組成串聯(lián)電路,電壓表并聯(lián)在兩燈泡兩端,電路圖如圖所示


(2)斷開
(3)先選用0~15V的量程試測(cè),如果示數(shù)小于3V,再改用0~3V量程測(cè)量
(4)C
(5)不能;電壓表正負(fù)接線柱接反了
(6)換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)
(7)串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和
【解析】解:(1);(2)為了保證電路的安全,連接器材時(shí),開關(guān)應(yīng)斷開.(3)電流表和電壓表在使用時(shí),如不能估計(jì)測(cè)量值的大小,應(yīng)采用試觸法選擇合適量程,即先選用0~15V的量程試測(cè),如果示數(shù)小于3V,再改用0~3V量程測(cè)量.(4)在測(cè)量L2兩端電壓時(shí),兩燈突然熄滅,電壓表示數(shù)變?yōu)?,用電壓表檢測(cè)L1兩端電壓,電壓表示數(shù)為電源電壓,出現(xiàn)此故障的原因可能是:燈泡L1斷路;(5)由題意可知,電壓表正負(fù)接線柱接反了,閉合開關(guān)后電表指針將反向偏轉(zhuǎn),不能測(cè)出電壓,小聰?shù)姆椒ㄊ清e(cuò)誤的.(6)測(cè)出一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后,為了得出普遍規(guī)律,應(yīng)換用不同規(guī)格的器材(燈泡、電源)或加滑動(dòng)變阻器,多次測(cè)量.(7)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:UAC=UAB+UBC , 所以可得結(jié)論:串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和.
所以答案是:(1)斷開;(2)先用0﹣15V的量程試觸,若電壓較小再改用小量程;(3)不能;電壓表正負(fù)接線柱接反了;(4)C;(5)換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn);(7)串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測(cè)定額定電壓為“2.5V”小燈泡電功率的分組實(shí)驗(yàn)中:
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整.
(2)小明閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),則故障可能是 . 排除故障后,移動(dòng)滑片使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表數(shù)如圖乙所示,則小燈泡額定功率為W.
(3)小華在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理時(shí),算出了小燈泡的平均功率(如表),你認(rèn)為這樣處理數(shù)據(jù)是(合理/不合理)的,理由:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

電壓U/V

電流I/A

功率P/W

平均功率 /W

2.0

0.26

0.52

0.69

2.5

0.28

0.70

2.8

0.30

0.84


(4)下列描述小燈泡功率P隨滑動(dòng)變阻器阻值R變化情況的圖象中,正確的是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,電阻R1的阻值為10Ω.閉合開關(guān)S,電流表Al的示數(shù)為0.3A,電流表A的示數(shù)為0.5A.求:

(1)通過電阻R2的電流;
(2)電源電壓;
(3)電阻R2的阻值.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】世界上很多發(fā)明都是受到生活現(xiàn)象的啟發(fā)而萌生的創(chuàng)意,比如:蒸汽機(jī)和汽油機(jī),它們工作時(shí),能的轉(zhuǎn)化過程是 . 圖中是汽油機(jī)的工作原理圖.

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【題目】小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn).

(1)圖甲是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路圖,圖乙是他們測(cè)量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路,此時(shí)電流表測(cè)量的是(選填“A”“B”或“C”)處的電流.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D乙中移動(dòng)一根導(dǎo)線,測(cè)量另外一處的電流.在移動(dòng)的導(dǎo)錢上畫“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路 . 移動(dòng)后電流表測(cè)量的是(選填“A”“B”或“C”)處的電流.
(3)測(cè)出A、B、C三處的電流如表所示,由此得出初步結(jié)論:(只寫表達(dá)式).小梅指出:為了得出更普遍的規(guī)律,應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).操作方法是:

位置

A

B

C

電 流/A

0.30

0.24

0.54


(4)小海利用原有的實(shí)驗(yàn)器材,添加一個(gè)開關(guān),又設(shè)計(jì)了一個(gè)電路.利用這個(gè)電路,不用更換電流表的位置,就可直接測(cè)出A、B、C三處的電流,同樣可得出三處電流的關(guān)系.請(qǐng)?jiān)趫D丙中的虛線框中畫出電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某檔案館的保密室進(jìn)出門有下列要求:甲、乙兩資料員必須同時(shí)用各自的鑰匙(S、S分別表示甲、乙兩資料員的鑰匙)使燈亮才能進(jìn)入保密室;而館長(zhǎng)只要用自己的鑰匙(S館長(zhǎng)表示館長(zhǎng)的鑰匙)使燈亮就可以進(jìn)入保密室。下列電路圖符合上述要求的是( )
A.
B.
C.
D.

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【題目】為了探究液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)。在4個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱。下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)分析概括有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

(1)實(shí)驗(yàn)中用加熱時(shí)間的多少來表示
(2)比較1號(hào)燒杯和2號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,可以得出的初步結(jié)論是:;
(3)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,的吸熱能力比較強(qiáng),物理學(xué)中用來表示物質(zhì)吸熱能力的強(qiáng)弱。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華同學(xué)為了“探究電流與電阻的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路.她在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來了如下一些實(shí)驗(yàn)器材:電壓恒為3V的電源,電流表、電壓表各一只,一個(gè)開關(guān),阻值分別為10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個(gè),滑動(dòng)變阻器和導(dǎo)線若干.

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙中的實(shí)物電路連接完整.
(2)小華連接好實(shí)物電路,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P到阻值最大的位置,閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)電流表指針正常偏轉(zhuǎn),電壓表的示數(shù)為零,則產(chǎn)生這種故障的原因可能是
(3)排除故障后,小華先把10Ω的電阻接入電路,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電壓表示數(shù)為2V,讀出電流表的示數(shù)后,斷開開關(guān)S,她直接拆下10Ω的電阻,改換成阻值為20Ω的電阻繼續(xù)做實(shí)驗(yàn),閉合開關(guān)S,電壓表的示數(shù)如圖丙所示,其示數(shù)是V,要完成這次實(shí)驗(yàn),接下來她應(yīng)向移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電壓表的示數(shù)為2V.
(4)小華完成了多組實(shí)驗(yàn),利用收集到的數(shù)據(jù),作出了如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的關(guān)系圖象,分析圖象得出結(jié)論:電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與電阻成
(5)為了能用所選的三只定值電阻完成實(shí)驗(yàn),小華所選滑動(dòng)變阻器的最大阻值應(yīng)不小于Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在圖示電路中,電源電壓保持不變.閉合開關(guān)S后,開關(guān)S1由斷開到閉合,下列說法正確的是( )

A.電流表A1示數(shù)變大,電流表A示數(shù)也變大
B.電流表A1示數(shù)變小,電流表A示數(shù)也變小
C.電流表A1示數(shù)不變,電流表A示數(shù)變大
D.電流表A1示數(shù)不變,電流表A示數(shù)變小

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