12．關(guān)于熱量和溫度的關(guān)系說法正確的是（　�。�
A．溫度高的物體放出的熱量一定多B．物體吸收熱量，溫度一定升高
C．物體溫度升高，一定是吸收了熱量D．熱量總是從高溫物體傳給低溫物體

分析 溫度表示物體的冷熱程度，在微觀角度看表示了大量分子無規(guī)則運(yùn)動的劇烈程度；
熱量是指在熱傳遞過程中傳遞的能量，只有在熱傳遞過程中才能提到熱量；
內(nèi)能是分子動能（大量分子做無規(guī)則熱運(yùn)動的劇烈程度）和分子勢能（分子間作用力）的總和．

解答 解：A、發(fā)生熱傳遞時，物體放出熱量與物體的比熱容、質(zhì)量和末溫有關(guān)，故A錯誤；
B、物體吸收熱量，溫度不一定會升高，比如晶體熔化過程，雖然吸收熱量，但溫度不變．故B錯誤；
C、物體溫度升高，可能是外界對物體做功，也有可能是發(fā)生了熱傳遞，故C錯誤
D、兩個不同溫度的物體相接觸發(fā)生熱傳遞時，熱量總是從高溫物體傳給低溫物體，故D正確；
故選D．

點(diǎn)評 區(qū)分溫度、熱量、內(nèi)能，要從宏觀和微觀兩個角度的表現(xiàn)來認(rèn)識：宏觀的溫度的升高是指微觀的分子運(yùn)動更劇烈；宏觀的物態(tài)變化是指微觀的分子間作用力變化；內(nèi)能是指二者之和．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．看圖說理：

（1）觀察甲圖，你能得出的結(jié)論是：液體可以傳播聲音；
（2）觀察乙圖，你能得出的結(jié)論是：固體可以傳播聲音；
（3）同學(xué)們在評估圖中的實(shí)驗(yàn)時，小明提出：“在圖甲中，魚受到驚嚇不一定是聽到拍手聲，也許是看到了拍手的動作．”小紅則提出：“圖乙敲桌面的聲音是通過空氣傳入人耳？還是通過桌子傳入人耳？”針對這些疑問，請你對這兩個實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，使之更完善．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

6．在某次研究并聯(lián)電路電流關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示，電流表讀數(shù)如圖乙所示，當(dāng)把電流表串聯(lián)在L2支路時，測得電流值為0.32A，求此電路中通過L1的電流．（寫出必要的解題過程，要有根據(jù)的公式，帶入的數(shù)據(jù)和單位．）

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年廣西欽州市八年級3月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

站在商場自動扶梯的水平臺階上隨自動扶梯勻速上升的顧客（ ）

A. 受到重力、支持力和摩擦力作用

B. 運(yùn)動狀態(tài)保持不變

C. 相對臺階保持靜止

D. 機(jī)械能保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

7．用煤氣灶把2kg初溫為 30℃的水燒到80℃，消耗了20g煤氣．（q煤氣=4.2×107?J/kg、C水=4.2×103J/（kg•℃））問：
（1）水吸收的熱量是多少？
（2）煤氣完全燃燒放出的熱量為多少？
（3）煤氣灶燒熱水的效率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示的電路圖，閉合開關(guān)，關(guān)于電流表A1測量的電流說法不正確的是（　　）
A．通過燈L1的電流B．通過燈L1和L2的總電流
C．通過干路的電流D．電源供給電路的總電流

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于熱機(jī)的效率，下列說法正確的是（　�。�
A．在完全無摩擦的道路上，汽車發(fā)動機(jī)的效率可達(dá)到100%
B．蒸汽機(jī)的效率通常高于噴氣發(fā)動機(jī)
C．目前有些新型燃料汽車，實(shí)現(xiàn)了“零排放”，它們的效率達(dá)到100%
D．熱機(jī)效率一定小于100%

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．寫出下列物理量的字母和國際單位，
（1）比熱容的字母c，單位J/（kg•℃）；
（2）功率的字母P，單位W；
（3）熱值的字母q，單位J/kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示的裝置中，不是利用連通器原理進(jìn)行工作的是（　�。�
A．
             茶壺		B．
         加油槍		C．
             船閘		D．
    鍋爐水位計(jì)

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