如圖甲所示,小明用彈簧測力計拉動木塊,使它沿水平木板勻速滑動,圖乙是他兩次拉動同一木塊在同一水平木板勻速滑動得到的距離隨時間變化的圖像。下列說法正確的是 
A.第1次木塊受到的摩擦力較大
B.第1次拉力對木塊所做的功多
C.兩次拉動時彈簧測力計的示數(shù)相等
D.兩次拉力對木塊做功的功率相同
C
A、木塊兩次運動時壓力不變,接觸面粗糙程度不變,滑動摩擦力不變,故A錯;從圖中可以看出,在相同拉力作用下,木塊兩次運動的距離不同,所以木塊兩次所做的功不同,B錯;C從圖象上可以看出,木塊兩次都是作勻速直線運動,而做勻速直線運動的物體受平衡力作用,所以兩次木塊受到的拉力和摩擦力相等,所以兩次拉動時彈簧測力計的示數(shù)相等;D從圖中可以看出第一次木塊運動的速度較大,而木塊所受的拉力不變,根據(jù)公式P=FV可知,拉力第一次做功的功率大,D錯誤。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示四種情景中,人對物體做了功的是(    )

A                   B                   C                      D

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的各個過程中,人對物體做功的是(    )
A.踢出去的足球在地面上滾動一段距離
B.運動員在舉起杠鈴的過程中
C.學生背著書包在水平地面上勻速前進
D.大家用力推汽車,汽車不動

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某小組使用幾個相同的滑輪分別進行機械效率的測定,如圖。他們將測得鉤碼重G、拉力F、鉤碼上升的高度h、測力計移動的距離s,并將計算出的有用功W有用、總功W和機械效率η數(shù)據(jù)一并記入下表:

(1)實驗時,應沿豎直方向______拉動彈簧測力計。
(2)表格中數(shù)據(jù)★=____;
(3)比較實驗1、2,第2次的機械效率較低,主要原因是               
(4)比較實驗2、3,影響這兩次實驗機械效率不同的主要因素是         ,使用滑輪組的優(yōu)點是                  

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

國慶節(jié)期間,體重相同的小明和小剛進行了一次登紫金山比賽。兩人從太平門沿同一路線登上紫金山,小明是快跑上去的,而小剛是慢跑上去的,則
A.兩人登山做的功相同,功率也相同
B.小明登山所做功比小剛多,但功率小
C.兩人登山做的功相同,但功率不同
D.小明登山所做功比小剛少,但功率大

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

某運動員把1000N的杠鈴高舉1.8m后在空中停留5秒鐘,在這5S內他對杠鈴做的功是_______J,功率是_______W。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

用如圖所示滑輪組提升重物,人用500N的拉力F,10s內使重為900N的物體勻速上升了2m。不計繩重和摩擦,則動滑輪所受重力為____________N;喗M在此過程中的機械效率是___________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

圖是一種新型吊運設備的簡化模型示意圖,圖中虛線框里是滑輪組(未畫出),滑輪組繩子的自由端由電動機拉動。工人師傅用該吊運設備先后搬運水平地面上的圓柱形物體A和物體B。物體A的底面積為SA,密度為ρA,高度為hA;物體B的底面積為SB,密度為ρB,高度為hB。當物體A所受豎直向上的拉力T1為1500N時,物體A靜止,地面對物體A的支持力為N1。掛在滑輪組掛鉤上的物體A勻速豎直上升4m的過程中,電動機對滑輪組繩子自由端的拉力為F1,拉力F1做的功為W。當物體B所受豎直向上的拉力T2為1000N時,物體B靜止,地面對物體B的支持力為N2。掛在滑輪組掛鉤上的物體B以速度v勻速豎直上升的過程中,電動機對滑輪組繩子自由端的拉力F2為625N,拉力F2做功的功率P為500W,滑輪組的機械效率為80%。已知:N1=2N2,5SA=4SB,8ρA=7ρB,2hA=5hB。不計繩的質量,不計滑輪與軸的摩擦。求:

(1)物體B勻速上升的速度v;
(2)拉力F1做的功W。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,用F=50N的水平拉力,通過一個動滑輪,使重為200N的物體A水平向右勻速移動了3m,在這個過程中:                                     
A.拉力F做了150J的功
B.拉力F做了300J的功
C.重力做了600J的功
D.重力做了1200J的功

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