以下幾個(gè)研究實(shí)例：①研究聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生時(shí)，觀察物體發(fā)聲與不發(fā)聲時(shí)的區(qū)別；②研究光現(xiàn)象時(shí)，引入光線對(duì)光的傳播方向進(jìn)行描述；③研究汽化現(xiàn)象時(shí)，比較蒸發(fā)與沸騰的異同點(diǎn)；④研究材料的隔聲性能時(shí)，要用同一聲源，并在聲源的四周包上同樣厚度的待測(cè)材料．這幾個(gè)實(shí)例的做法中，所用研究方法相同的是（ ）
A．①③
B．②③
C．①④
D．②④
【答案】分析：研究方法有多種，首先要確定每個(gè)實(shí)例的研究方法，然后得出結(jié)論．
解答：解：①是控制變量法
②是建立模型法
③是比較異同法
④是控制變量法．
由此可知：①④相同
故此題答案為：C
點(diǎn)評(píng)：物理學(xué)中研究方法是經(jīng)�？疾榈闹R(shí)點(diǎn)．要掌握常用的幾種研究方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

以下幾個(gè)研究實(shí)例：①研究聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生時(shí)，觀察物體發(fā)聲與不發(fā)聲時(shí)的區(qū)別；②研究光現(xiàn)象時(shí)，引入光線對(duì)光的傳播方向進(jìn)行描述；③研究汽化現(xiàn)象時(shí)，比較蒸發(fā)與沸騰的異同點(diǎn)；④研究材料的隔聲性能時(shí)，要用同一聲源，并在聲源的四周包上同樣厚度的待測(cè)材料．這幾個(gè)實(shí)例的做法中，所用研究方法相同的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

以下幾個(gè)研究實(shí)例：①研究聲音產(chǎn)生的條件時(shí)，觀察發(fā)聲的音叉能否激起水花；②研究聲音的傳播時(shí)，將聲波比作彈簧波；③研究熔化現(xiàn)象時(shí)，比較冰、燭蠟熔化時(shí)溫度變化的不同點(diǎn)；④研究材料的隔聲性能時(shí)，要用同一聲源，并在聲源的四周包上同樣厚度的待測(cè)材料；⑤研究物體的冷熱程度時(shí)，觀察液體溫度計(jì)中液柱的長(zhǎng)度；⑥通過(guò)觀察到熒光物質(zhì)發(fā)光，感知紫外線的存在；⑦研究光現(xiàn)象時(shí)，引入光線用來(lái)描述光．這幾個(gè)實(shí)例的做法中，所用研究方法相同的是
①⑤⑥
①⑤⑥
（填寫序號(hào)）．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下幾個(gè)研究實(shí)例：①研究聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生時(shí)，觀察物體發(fā)聲與不發(fā)聲時(shí)的區(qū)別；②研究光現(xiàn)象時(shí)，引入光線對(duì)光的傳播方向進(jìn)行描述；③研究汽化現(xiàn)象時(shí)，比較蒸發(fā)與沸騰的異同點(diǎn)；④研究材料的隔聲性能時(shí)，要用同一聲源，并在聲源的四周包上同樣厚度的待測(cè)材料．這幾個(gè)實(shí)例的做法中，所用研究方法相同的是（　�。�
A．①③B．②③C．①④D．②④

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省南京三中八年級(jí)（上）第一次段考物理試卷（解析版） 題型：解答題

以下幾個(gè)研究實(shí)例：①研究聲音產(chǎn)生的條件時(shí)，觀察發(fā)聲的音叉能否激起水花；②研究聲音的傳播時(shí)，將聲波比作彈簧波；③研究熔化現(xiàn)象時(shí)，比較冰、燭蠟熔化時(shí)溫度變化的不同點(diǎn)；④研究材料的隔聲性能時(shí)，要用同一聲源，并在聲源的四周包上同樣厚度的待測(cè)材料；⑤研究物體的冷熱程度時(shí)，觀察液體溫度計(jì)中液柱的長(zhǎng)度；⑥通過(guò)觀察到熒光物質(zhì)發(fā)光，感知紫外線的存在；⑦研究光現(xiàn)象時(shí)，引入光線用來(lái)描述光．這幾個(gè)實(shí)例的做法中，所用研究方法相同的是______（填寫序號(hào)）．

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