某班同學為了體驗聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同的物理現(xiàn)象,他們來到自來水廠附近進行實地探究活動.活動時請一位同學在輸送水的直鐵管道(充滿水)上敲擊一下,使鐵管發(fā)出清脆的聲音,其余同學沿鐵管分別在不同位置把耳朵貼近鐵管聽聲.實驗結(jié)束以后:A同學說自己只聽到了一次響聲;B同學說自己聽到了兩次響聲;C同學說自己聽到了三次響聲.已知聲音在空氣中的傳播速度是340 m/s,在水中的傳播速度是1700 m/s,在鋼鐵中的傳播速度是5100 m/s,人能夠區(qū)分時間間隔為s以上的聲音.請你通過計算說明:

(1)A、B、C三位同學聽到的聲音各是通過什么介質(zhì)傳來的;說明先后順序.

(2)A、B、C三位同學的位置到敲擊點的距離范圍各是多少.

答案:
解析:

  答案:(1)A同學聽到的一次聲音是通過鐵管、水和空氣傳來的.

  B同學聽到的兩次聲音中第一聲是通過鐵管和水傳來的,第二聲是通過空氣傳來的.

  C同學聽到的三次聲音中第一聲是通過鐵管傳來的,第二聲是通過水傳來的,第三聲是通過空氣傳來的.

  (2)A同學到敲擊點的距離s1<28.3 m,B同學到敲擊點的距離28.3 m≤s2<170 m,C同學到敲擊點的距離s3≥170 m.

  提示:(1)固體、液體、氣體都可以傳播聲音,敲擊一次鐵管,聲音可以分別通過空氣、水、鐵管傳播到其他同學的耳中.聲音在鐵中傳播速度最快,其次是水,在空氣中傳播速度最慢,如果通過空氣、水、鐵管傳來的聲音兩兩間隔都在s以內(nèi),三個聲音混在了一起,只能聽到一次聲音.如果通過鐵管傳來的聲音與通過水傳來的聲音時間間隔小于s,而通過水傳來的聲音與通過空氣傳來的聲音時間間隔在s以上,就能聽到兩次聲音.如果通過鐵管傳來的聲音與通過水傳來的聲音時間間隔大于s,通過水傳來的聲音與通過空氣傳來的聲音間隔也大于s,三個聲音將被區(qū)分開.所以A同學聽到的一次聲音是通過鐵管、水和空氣傳來的.B同學聽到的兩次聲音中第一聲是通過鐵管和水傳來的,第二聲是通過空氣傳來的.C同學聽到的三次聲音中第一聲是通過鐵管傳來的,第二聲是通過水傳來的,第三聲是通過空氣傳來的.

  (2)設A同學在離鐵管的距離為s1,由通過水傳到A的聲音與通過空氣傳到A的聲音時間間隔小于s可知,s,解得s1<28.3 m;設B同學離鐵管的距離為s2,由通過鐵管傳到B的聲音與通過水傳到B的聲音時間間隔小于s,而通過水傳到B的聲音與通過空氣傳到B的聲音時間間隔在s以上可知,s,s,解得28.3 m≤s2<170 m;設C同學離鐵管的距離為s3,由通過鐵管傳到C的聲音與通過水傳到C的聲音時間間隔大于s可知,s,解得s3≥170 m.


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科目:初中物理 來源:學習周報 物理 人教課標八年級版 2009-2010學年 第19~26期 總第175~182期 人教課標版 題型:038

某班同學為了體驗聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同的物理現(xiàn)象,他們來到自來水廠附近進行實地探究活動.活動時請一位同學在輸送水的直鐵管道(充滿水)上敲擊一下,使鐵管發(fā)出清脆的聲音,其余同學沿鐵管分別在不同位置把耳朵貼近鐵管聽聲.實驗結(jié)束以后:A同學說自己只聽到了一次響聲;B同學說自己聽到了兩次響聲;C同學說自己聽到了三次響聲.已知聲音在空氣中的傳播速度是340 m/s,在水中的傳播速度是1700 m/s,在鋼鐵中的傳播速度是5100 m/s,人能夠區(qū)分時間間隔為0.1 s以上的聲音.請你通過計算說明:

(1)A、B、C三位同學聽到的聲音各是通過什么介質(zhì)傳來的;說明先后順序.

(2)A、B、C三位同學的位置到敲擊點的距離范圍各是多少.

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