13．功率是表示做功快慢的物理量，它是用功和時間的比值來定義的，下列物理量所采用的定義方法與功率不一樣的是（　�。�
A．功B．速度C．熱值D．比熱容

分析 比值定義法，就是在定義一個物理量的時候采取比值的形式定義；用比值法定義的物理概念在物理學(xué)中占有相當(dāng)大的比例，比如速度、密度、壓強(qiáng)、功率、比熱容、熱值等等．

解答 解：A、功等于力與在力的方向移動距離的乘積，不是采用比值定義法，故A符合題意；
B、速度是路程與時間的比值，是采用比值定義法，故B不符合題意；
C、熱值等于燃料完全燃燒放出的熱量與質(zhì)量的比值，是采用比值定義法，故C不符合題意；
D、比熱容等于熱量與質(zhì)量和溫度變化量乘積的比值，即c=$\frac{Q}{m△t}$，是采用比值定義法，故D不符合題意；
故選A．

點(diǎn)評 比值定義法是物理學(xué)方法中的重要方法，在初中物理概念定義中有著廣泛的應(yīng)用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．小明到常州燈泡廠參觀，看到車間正在生產(chǎn)標(biāo)有“4.5V  2.8W”字樣的燈泡．技術(shù)員告訴小明，實(shí)際生產(chǎn)出的燈泡在4.5V額定電壓下工作時，電功率不會都恰好是2.8W，只要在2.8w±0.2W的范圍內(nèi)，就是合格產(chǎn)品．技術(shù)員隨機(jī)抽取一只燈泡，請小明檢測是否合格．
（1）實(shí)驗(yàn)器材如圖甲所示，電源電壓為6V左右，應(yīng)選用滑動變阻器的規(guī)格為C
A．10Ω  0.3A     B．20Ω  0.5A    C．10Ω  1A    D．50Ω  0.5A
（2）請以筆畫線代替導(dǎo)線，在圖甲中完成電路連接．要求：滑動變阻器的滑片P向A端移動時燈泡變亮．

（3）開關(guān)S閉合前，滑片P應(yīng)移至B（A/B）端．
（4）實(shí)際連接電路時，小明把電流表與電壓表的位置交換連接了，閉合開關(guān)S后會造成：D
A．電流表燒壞   B．電壓表燒壞    C．燈泡燒壞    D．燈泡不亮
（5）排除故障后，移動滑片P，燈泡由暗變亮，此過程中小明記錄了三組電壓表、電流表示數(shù)．請根據(jù)圖乙所示，將第③組的示數(shù)填入表格．
序號電壓表示數(shù)U/V電流表示數(shù)I/A
①1.50.3
②3.00.5
③  
（6）燈泡在4.5V電壓下，電功率是2.7W，該產(chǎn)品合格（合格/不合格）．
（7）此實(shí)驗(yàn)還可得出，流經(jīng)燈泡的電流變大、溫度變高，電阻變大（變小/不變/變大）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示的電路中電源電壓為U=6V，滑動變阻器的最大阻值為50．我們在圖甲中的M、N之間接入不同的定值電阻和小燈泡．進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)探究．請完成下列填空：

（1）若在M、N之間接入額定電壓為3.6V 的小燈泡L．
①請把圖丙中的實(shí)物電路正確連接．
②連接好電路后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片P使燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時通過燈泡的電流為0.24A，此時小燈泡的電阻是Ω，小燈泡的功率是0.864W．
③再移動滑動變阻器滑片使電壓表的示數(shù)為3V，此時小燈泡的電阻小于3.6V時燈泡的電阻 （選填“大于”、“等于”或“小于”），你的判斷理由是金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而增大．
（2）利用該電路“探究電流與電阻的關(guān)系”時，僅將M、N之間的5Ω電阻換成10Ω，閉合開關(guān)S，電流表示數(shù)將增大（選填“增大”、“減小”或“不變”），要使電壓表示數(shù)不變，應(yīng)使滑動變阻器連入電路的阻值變大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．再換不同阻值的電阻，經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)后，得到的結(jié)論是：電流與電阻的關(guān)系：電壓一定，電流與電阻成反比．
（3）利用該電路探究串聯(lián)電路的等效電阻時：他們將5Ω和10Ω的定值電阻串聯(lián)后接入M、N之間，閉合開關(guān)，滑動滑片P，讀得電壓表和電流表的示數(shù)分別如下：當(dāng)U1=1.9V時，I1=0.12A；當(dāng)U2=3V時，I2=0.2A；當(dāng)U3=4.5V時，I3=0.30A．分析三組數(shù)據(jù)可得到此探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是串聯(lián)電路的總電阻等于各部分電阻之和．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．某同學(xué)做測量額定電壓為2.5V的小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)，電路已部分連接，如圖甲所示．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，在答題卷中將電壓表接在燈泡的兩端．
（2）正確接入電壓表后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不變，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)等于電源電壓，其故障可能是燈泡斷路．
（3）排除故障后，移動滑片P到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，若要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向B（選填“A”或“B”）端移動．
（4）移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.75W．
（5）通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，電燈的電阻隨著電壓升高而變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在進(jìn)行“光的反射定律”的探究實(shí)驗(yàn)中，小麗設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖甲，當(dāng)E、F在同一平面上，讓入射光線AO沿E射向鏡面，在紙板F上可看到反射光線OB，此時∠BON等于∠AON（大于/等于/小于）．保持入射點(diǎn)位置不變，若將入射光線AO逆時針轉(zhuǎn)10°，則反射光線OB將順時針轉(zhuǎn)10°；若光線沿BO入射，則經(jīng)鏡面反射后光線沿OA射出，這說明了在光的反射中，光路是可逆的．
（2）在圖乙中，把紙板F向前或向后折疊，則在紙板F上不能（能/不能）看到反射光線，這說明反射光線、入射光線和法線應(yīng)在同一平面內(nèi)．
（3）改變?nèi)肷涔饩�的方向，再觀測幾組入射角和反射角，這樣做的目的是為了結(jié)論具有普遍性（或避免偶然性）．
（4）實(shí)驗(yàn)時從紙板前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因?yàn)榧埌鍖獍l(fā)生了漫（填“鏡面”或“漫”）反射．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．圖（甲）是測量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)電路，已知小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）在圖（甲）中用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連接；
要求：使滑動變阻器滑片P向右滑動時，變阻器阻值變�。�
（2）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，故障可能是燈泡斷路．
（3）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)滑動變阻器滑片在某一位置時，電壓表、電流表的示數(shù)如圖（乙）所示，請讀出它們的示數(shù)并將其填入表格中（表中已有另外兩次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)）；
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓/V2.53．O
電流/AO．140.16
（4）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可算出該燈泡的額定功率是0.35W．當(dāng)小燈泡兩端的實(shí)際電壓為3V時小燈泡的實(shí)際功率大于額定功率（填“大于”“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示電路圖，已知電阻R2阻值為10Ω，電流表A1示數(shù)為0.5A，電流表A2示數(shù)為0.3A，求：
（1）通過R1的電流的大��；
（2）電阻R1的阻值大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．海燕家中電熱水壺的銘牌如圖所示，其中額定功率已經(jīng)看不清．將電熱水壺裝滿初溫為20℃的水，讓其單獨(dú)工作，在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將水燒開用時5分鐘；水吸收的熱量是6.72×105J；水吸收的這些熱量，如果由無煙煤燃燒來提供，則至少需要提供22.4g的無煙煤．（ρ水=1×103kg/m3，c水=4.2×103J/（kg•℃），q無煙煤=3×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．在“測量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小明連接了如圖所示的電路．
（1）請幫小明將電路補(bǔ)充完整；
（2）正確連接電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表、電壓表都沒有示數(shù)．小明確定電路的接線良好，且電表和電源都完好，小明作出了以下猜想：
猜想①：小燈泡斷路
猜想②：滑動變阻器斷路
猜想③：開關(guān)斷路
假設(shè)故障只有一處，經(jīng)過分析，小明確定猜想①是不可能的．如果猜想①成立，則電壓表會有示數(shù)．為了盡快查出故障原因，小明將導(dǎo)線A端拆下，把它改接在B （填“B”或“C”）點(diǎn)的接線柱上．如果電流表、電壓表都無示數(shù)，則猜想③ （填序號） 正確．如果電流表、電壓表都有示數(shù)，則猜想② （填序號） 正確．

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