【題目】在底面積為S的薄壁柱形容器內(nèi)注入適量的水。將一空燒杯放在水面上漂浮時(shí)水面高度變化了h1，如圖所示；再將一金屬球放入燒杯中，此時(shí)燒杯仍漂浮在水面上，水面高度又變化了h2；最后將該金屬球取出放入容器的水中（空燒杯仍漂浮在水面上），待金屬球沉底后，水面高度再次變化了h3，已知水的密度為ρ水，求：

(1)空燒杯的質(zhì)量；

(2)金屬球的密度；

(3)金屬球沉底后，它對(duì)容器底的壓力。

【答案】(1)ρ水Sh1；(2)；(3)ρ水Sg(h2- h3)

【解析】

(1)將一空燒杯放在水面上漂浮，由漂浮條件可知空燒杯的重力

G杯=F浮1=ρ水ΔV排1g=ρ水Sh1g

空燒杯的質(zhì)量

m杯==ρ水Sh1

(2)將一金屬球放入燒杯中，此時(shí)燒杯仍漂浮在水面上，排開液體體積的增加量為

ΔV排2=Sh2

由漂浮條件可得

G球=ΔF浮=ρ水ΔV排2g=ρ水Sh2g

金屬球的質(zhì)量

m球==ρ水Sh2

金屬球投入水中后沉底，則

V球=V排3=Sh3

金屬球的密度

ρ球=

(3)將該金屬球取出放入水中后沉底，金屬球受到的浮力

F浮2=ρ水V排3g=ρ水Sh3g

則它對(duì)容器底的壓力

F=G球-F浮2=ρ水Sh2g-ρ水Sh3g=ρ水Sg(h2- h3)

答：(1)空燒杯的質(zhì)量是ρ水Sh1；

(2)金屬球的密度是

(3)金屬球沉底后，它對(duì)容器底的壓力是ρ水Sg(h2- h3)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為高速公路ETC電子收費(fèi)通道．ETC系統(tǒng)采用的是一種短程無(wú)線通信方式．它通過(guò)接收車載IC卡中的感應(yīng)天線發(fā)射的 （選填“電磁波”或“超聲波”）來(lái)收錄信息．汽車通過(guò)高速收費(fèi)站時(shí)，司機(jī)看到收費(fèi)站向后退去，是以 為參照物．在高速行駛中，會(huì)聽到車窗的縫隙處風(fēng)的呼嘯聲，這是空氣快速通過(guò)車窗縫隙時(shí)發(fā)生 引起的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】重慶長(zhǎng)江索道被譽(yù)為萬(wàn)里長(zhǎng)江第一條空中走廊，是解讀“重慶特色”與“山城外型”的獨(dú)特體驗(yàn)地， 如遇有霧天氣，如臨仙境給人帶來(lái)美妙意景體驗(yàn)，如圖所示，重慶長(zhǎng)江索道采用單跨、雙承載雙牽引的四線往復(fù)式，直流電動(dòng)機(jī)單機(jī)驅(qū)動(dòng)，電動(dòng)機(jī)功率2×250kW，主制動(dòng)器采用液壓盤形制動(dòng)。除加減速階段外，轎廂都處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，方便游客欣賞，用相機(jī)記錄重慶美好風(fēng)光。

請(qǐng)結(jié)合文字與圖片，找出一個(gè)與以上情景有關(guān)的物理信息，并指出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)，不得與示例重復(fù)，示例：物理信息：用相機(jī)記錄重慶美好風(fēng)光；

物理知識(shí)：利用凸透鏡成像原理。

作答：物理信息：_____；

物理知識(shí)：________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一支溫度計(jì)，刻度線均勻但刻度不準(zhǔn)。用它測(cè)量冰水混合物的溫度時(shí)，讀數(shù)為5 ℃，用它測(cè)量1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度時(shí)，讀數(shù)為95 ℃。

(1)如果實(shí)際氣溫為20 ℃時(shí)，這支溫度計(jì)的讀數(shù)是多少？

(2)當(dāng)外界實(shí)際溫度為多少時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)等于實(shí)際溫度？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，測(cè)量物體所受的滑動(dòng)摩擦力。

(1)實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)在水平方向拉著木塊做_______運(yùn)動(dòng)；根據(jù)_______得出滑動(dòng)摩擦力大小等于拉力大小，即等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)；

(2)小明的小組在同一木板上，測(cè)量了不同壓力下滑動(dòng)摩擦力的大小，并根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出了如圖所示的圖像，分析圖像可以得出的結(jié)論是_______；

(3)小玲的小組在桌面上也做了同樣的實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖中描點(diǎn)作出圖像。（______）對(duì)比分析兩個(gè)圖像你的新發(fā)現(xiàn)是_______。

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

F壓/N

2.0

3.0

4.0

5.0

6.0

7.0

f/N

0.8

1.3

1.6

1.9

2.4

2.8

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為動(dòng)圈式揚(yáng)聲器，它可以將變化的電流（電信號(hào)）還原成聲音，這一過(guò)程中用到的主要物理知識(shí)是______．它還可以將聲音轉(zhuǎn)化為變化的電流（電信號(hào)），這一過(guò)程中用到的主要物理知識(shí)是______

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示。

（1）小麗將通過(guò)觀察泡沫____________________________來(lái)比較壓力作用效果的大小。

（2）比較甲、乙兩圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能夠得到的結(jié)論是：______________。

（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過(guò)比較圖_________________所示實(shí)驗(yàn)。本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用的科學(xué)探究方法是_________________________。

（4）小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。你認(rèn)為他得到的結(jié)論是__________（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是__________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小剛利用如圖所示的電路來(lái)探究電流與電壓、電阻的關(guān)系．當(dāng)他們接入R1 =5Ω 的定值電阻時(shí)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一所示；當(dāng)他們接入R2 =10Ω的定值電阻時(shí)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表二所示．

表一（R1 =5Ω） 表二（R2 =10Ω）

(1)實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器所起的主要作用是______________________．

(2)分析表一和表二的數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：__________________ 。

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