【題目】某興趣小組模擬冬季溫房自動化加熱和保溫的電路，如圖所示．光控開關(guān) S 因光照改變 會自動通斷，該電路具有白天保溫、晚上加熱的特點(diǎn)．R1、R2 為電熱絲，a、b 間電壓 U = 24V， R1 = 72Ω，晚上電路的發(fā)熱功率為 12W．則：保溫時 S 應(yīng)處于________（選填“閉合”或“斷開”） 狀態(tài)；電路中 R2 的阻值為______Ω；該電路白天工作 5min 產(chǎn)生的熱量是____________J．

【答案】 斷開 48 1440

【解析】（1）保溫時功率小，由P＝可知，在電源電壓不變時，電路中的阻值越大，功率越小，當(dāng)閉合開關(guān)S將R1斷開，兩電阻串聯(lián)接入電路，電功率最小，處于保溫狀態(tài)．（2）晚上電路的發(fā)熱功率為12W．由于白天保溫、晚上加熱則晚上電路中只有R2連入；由P＝可知，電阻阻值：R2＝＝48Ω；（3）保溫時兩電阻串聯(lián)，則總電阻R＝R1R2＝72Ω48Ω＝120Ω；則白天工作5min所產(chǎn)生的熱量為Q1＝t1＝1440J.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱量的多少跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置，兩個透明容器中密封著等量的空氣， 形管中液面高度的變化反應(yīng)密閉空氣溫度的變化，下列說法正確的是（ ）

A. 該實(shí)驗(yàn)裝置是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系

B. 通電一段時間后，右側(cè)型管內(nèi)液面高度差比左側(cè)大

C. 該實(shí)驗(yàn)裝置是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系

D. 該實(shí)驗(yàn)裝置是利用型管中液體的熱脹冷縮來反映電阻絲放出熱量的多少

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（江蘇省泰州市興化市顧莊學(xué)區(qū)2018屆九年級（上）月考物理試題）如圖所示，是某種電熱飲水機(jī)的簡化電路示意圖．它有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)（由機(jī)內(nèi)溫控開關(guān)S0自動控制），閱讀該飲水機(jī)說明書可知：熱水箱容積2L，額定電壓220V，加熱時的功率400W，保溫時的功率40W．求：

（1）飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)時溫控開關(guān)S0應(yīng)處于什么狀態(tài)？

（2）R1和R2的電阻值各是多大？

（3）加熱效率為80%，若將裝滿水箱的水從20℃加熱至100℃，需要多長時間？（C水=4.2×103J/（kg℃），ρ水=1.0×103kg/m3，）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明媽媽為家里自釀了很多紅葡萄酒，小明想知道自釀葡萄酒的密度．于是和學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們一起利用天平、量筒進(jìn)行測量．他們的操作如下：

(1)將天平放在________上，游碼撥至標(biāo)尺左端________處，并調(diào)節(jié)天平平衡．

(2)用天平測量空燒杯的質(zhì)量，如圖甲是小明測量過程中的情景，他的錯誤是________________________．糾正錯誤后，測得空燒杯的質(zhì)量是41.6 g.

(3)取適量的葡萄酒倒入燒杯中，用天平測葡萄酒和燒杯的總質(zhì)量，天平平衡時，右盤中砝碼及游碼的位置如圖乙所示，其總質(zhì)量為________g.

(4)將燒杯中的葡萄酒全部倒入量筒中(如圖丙所示)，則量筒中葡萄酒的體積是________cm3.根據(jù)測量數(shù)據(jù)計算出葡萄酒的密度是________g/cm3.

(5)分析上述方法，測出葡萄酒的密度會偏________(填“大”或“小”)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在測量摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測力計拉一木塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動，下列選項(xiàng)中屬于平衡力的是

A. 木塊受到的重力與木塊受的摩擦力

B. 地面受的摩擦力與木塊受的摩擦力

C. 木塊受的拉力與木塊受的摩擦力

D. 木塊受的重力與木塊對地面的壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，杠桿刻度均勻，每個鉤碼的質(zhì)量都相等．

（1）實(shí)驗(yàn)開始前，杠桿如圖甲所示處于靜止?fàn)顟B(tài)．為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將兩端的平衡螺母向_____移動（選填“左”或“右”）．

（2）調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，在杠桿左、右兩側(cè)分別掛上不同數(shù)量的鉤碼，同時調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿平衡，你認(rèn)為該做法是_____（選填“正確”或“不正確”）的．

（3）重新調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，在杠桿上掛了如圖乙所示2組鉤碼．此時，杠桿在水平位置是否平衡：____（選填“平衡”或“不平衡”）．

（4）如圖丙所示，若每個鉤碼的質(zhì)量是50g，用彈簧測力計在B點(diǎn)豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，測力計的拉力為_____N；若改變彈簧測力計拉力的方向，使之斜向右上方，杠桿仍然在水平位置平衡，則測力計的讀數(shù)將_____（填“變大”“變小”或“不變”）．

（5）利用圖丙裝置，只借助杠桿上的刻度線，右側(cè)只用彈簧測力計，左側(cè)只懸掛重物，若彈簧測力計的量程是0～5N，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，通過計算可知，懸掛的重物最重可達(dá)_____N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測量滑輪組的機(jī)械效率，相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在下表中．

（1）實(shí)驗(yàn)中，使用滑輪組提升重物時，應(yīng)_____拉動彈簧測力計．

（2）第二次實(shí)驗(yàn)中，2s內(nèi)鉤碼上升的高度為0.1m，則拉力的功率為_____W．

（3）第三次實(shí)驗(yàn)中，繩端移動的距離為_____m，滑輪組的機(jī)械效率為_____．

（4）分析比較第一、二兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，有用功W1有_____W2有，滑輪組的機(jī)械效率η1_____η2（兩空均選填“＞”“=”或“＜”）．由此可知，可采用_____的方法來提高滑輪組的機(jī)械效率．

（5）分析二、三兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，說明滑輪組的機(jī)械效率與_____無關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是兩種常用的測量時間的工具，其中甲表叫________．大圓盤的分度值是________．若體育課上要測量跑200米的時間應(yīng)用________表；要測量一集連續(xù)劇的時間應(yīng)用________表．圖中所示甲表讀數(shù)為________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同．燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同．

（1）比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇_____兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，燃料完全燃燒放出的熱量，是通過_____來反映的（選“溫度計上升示數(shù)”或“加熱時間”）；

（2）比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點(diǎn)：

①應(yīng)選擇_____兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；需要的測量器材如圖所示：還需秒表和_____

②不同物質(zhì)吸熱的多少是通過_____來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）；

③若液體B的比熱容是4.0×103J/（kg℃），液體A的比熱容是_____J/（kg℃）．

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