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15．如圖所示，標出圖中滑輪支點O，并畫出動力臂L1和阻力臂L2．

分析 使用動滑輪能省一半的力，但不能改變力的方向，其本質是動力臂是阻力臂二倍的杠桿，支點在繩與輪最左邊的切線的接觸點，根據力臂的畫法畫出相應的力臂．

解答 解：
動滑輪的支點O在在繩與輪最左邊的切線的接觸點；F為動力，作用點在繩與輪最右邊的接觸點；阻力作用點在軸上，方向豎直向下；過支點O分別向動力作用線和阻力作用線畫垂線，就得到動力臂L1和阻力臂L2．如圖所示：

點評 動滑輪是變了形的杠桿，根據杠桿五個要素的概念，確定支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂，考查了學生對概念的理解和應用能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．如圖，水桶的底面積為500cm2，重為10N；現(xiàn)倒入14kg的水，桶內水的高度為30cm，放在水平地面上，求：
（1）水對桶底的壓強
（2）水對桶底的壓力
（3）水桶對地面的壓力
（4）水桶對地面的壓強（g取10N/Kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．2011年11月3日1時23分，“神舟八號”到達“天宮一號”30米停泊點，開始以0.2m/s的相對速度向“天宮一號”緩緩靠攏對接．從30m的停泊點到相互接觸共耗時150s．對接完成后，若以“天宮一號”為參照物，“神舟八號”是靜止的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．白熾燈用久后燈絲變細的原因是燈絲在高溫下發(fā)生了升華現(xiàn)象，冰箱冷凍室上方有一層霜的原因是水蒸發(fā)生了凝華的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，使用三種簡單機械提升10牛的同一重物處于靜止狀態(tài)的情景，使用甲裝置的好處是省力；使用乙裝置將物體2秒提升1米，則拉力FB為10牛，其功率為5瓦；若忽略繩重、摩擦、裝置自身重力，則FA＞FC．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．如圖所示，請將下列的電路圖畫出對應的實物圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．為了探究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關，小明同學在老師的指導下，做了一系列實驗，以下是部分實驗步驟（實驗過程中，保持長木板水平）．

第1次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平拉動木塊，（圖甲），讀出彈簧測力計的示數(shù)，并記錄下表中．
第2次：把木塊側放在長木板上，用同樣的方法拉木塊，（圖乙），記下相應的示數(shù)．   
第3次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊，（圖丙），記下相應的示數(shù)：
實驗次數(shù)木塊對木板的壓力/N彈簧測力計的示數(shù)/N滑動摩擦力/N
1204.04.0
2204.04.0
3408.08.0
（1）若已知木塊質量為2kg，請你幫助小明填全表格內的數(shù)據；
（2）比較1、2兩次實驗數(shù)據，可說明滑動摩擦力的大小與接觸面積無關；
（3）比較第1、3兩次實驗數(shù)據，可以初步得出的結論是：在接觸面粗糙程度相同的情況下，壓力越大，滑動摩擦力越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．在以下幾個過程中，人對物體做功的是（　�。�
A．小欣把一箱報刊搬起
B．舉重運動員舉著杠鈴停在空中
C．拋出手的鉛球在空中向前運動
D．提著水桶在路面上水平向前移動一段路程

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．下面列舉了一些應用物理知識的實例：①刀刃磨的很鋒利；②拔河比賽；③滑雪運動員穿滑雪板滑雪；④拍打衣服可以把灰塵拍去；⑤把鐵軌鋪在枕木上；⑥跳遠時快速助跑；⑦插人軟包裝飲料盒內的吸管一端被削得很尖．⑧往黑板上寫粉筆字．其中，屬于減小壓強的是③⑤；屬于增大壓強的是①⑦；
屬于利用摩擦的是②⑧；屬于利用慣性的是④⑥ （填代號）．

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