小明站在平面鏡前，能看到鏡內(nèi)他自己的全身像和周圍景物的像，當他逐漸向后退時

A. 他在平面鏡中的視野變小，他的像也變小

B. 他在平面鏡中的視野變大，他的像也變大

C. 他在平面鏡中的視野變大，他的像的大小保持不變

D. 他在平面鏡中的視野變小，他的像的大小保持不變

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2018-2019學年滬科版八年級上冊物理2.3快與慢同步練習題 題型：單選題

小轎車在筆直的高速公路上行駛，通過前一半路程的平均速度為30m/s，通過后一半路程的平均速度為20m/s，則小轎車通過全程的平均速度是

A. 50m/s B. 25m/s C. 24m/s D. 10m/s

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年滬粵版物理八年級上冊5.1 物體的質(zhì)量同步檢測題 題型：單選題

在測量一枚大頭針的質(zhì)量時，小明采集了同學的一些做法，你認為比較好的是

A. 直接把一枚大頭針放在天平的左盤測出其質(zhì)量

B. 先測出一鐵塊的質(zhì)量，再把大頭針放在鐵塊上測出它們的總質(zhì)量，然后用總質(zhì)量減去鐵塊的質(zhì)量即為一枚大頭針的質(zhì)量

C. 正確調(diào)節(jié)天平后，在右盤加了一個5g的砝碼，然后往左盤內(nèi)加大頭針直至天平平衡，數(shù)出大頭針的數(shù)目，用5g除以大頭針的數(shù)目即為一枚大頭針的質(zhì)量

D. 把2枚大頭針放在天平的左盤測出其總質(zhì)量，用總質(zhì)量除以2即可算出一枚大頭針的質(zhì)量

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年滬粵版物理八年級上冊 3.3 探究平面鏡成像特點同步檢測試卷 題型：實驗題

如圖示，某同學在做探究平面鏡成像特點實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段等長的蠟燭A、B一前一后豎直放在直尺上，實驗過程中眼睛始終在A的一側(cè)進行觀察。

（1）實驗時用平板玻璃來代替平面鏡，目的是為了：________ 。

（2）直尺的作用是便于比較物與像________ 的關系；兩段等長的蠟燭是為了比較物與像________ 的關系。

（3）移去蠟燭B，并在B的位置上放一光屏，則光屏________(填“能”或“不能”)接受到蠟燭A的像，這說明平面鏡成的像是________ 像。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年滬粵版物理八年級上冊 3.3 探究平面鏡成像特點同步檢測試卷 題型：單選題

如圖所示，一只大熊貓正抱著一根竹子在鏡前欣賞自己的像．此時，鏡子從中裂成兩半，并前后移動一段距離，則熊貓看到的像

A. 不能成像 B. 成兩個半像，合起后為完整的像

C. 成一個像 D. 成兩個完整的像

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年滬科版物理八年級上冊4.3光的折射同步練習題 題型：實驗題

在研究光的折射時，小漢知道了光從空氣斜射入水中時，折射角小于入射角；光從水斜射入空氣中時，折射角大于入射角。小明想：光在其他透明介質(zhì)的分界面發(fā)生折射時有什么規(guī)律呢？即什么條件下折射角小于入射角，什么條件下折射角大于入射角？為了研究這個問題，他在老師的指導下做了如下實驗：讓一激光手電筒射出的光束從水斜射入玻璃，再從玻璃依次斜射入冰、空氣中，其光路如圖所示。然后老師又告訴他光在一些透明介質(zhì)中的傳播速度，如下表。

試回答：

（1）針對小漢提出的問題，仔細觀察圖中的光路，對照表格中的數(shù)據(jù)進行分析，你能得出什么結論？

（2）根據(jù)你得出的結論，請在上面圖中畫出光由玻璃斜射入酒精時，折射光線的大致位置。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年滬科版物理八年級上冊4.3光的折射同步練習題 題型：填空題

如圖所示，是光在空氣和玻璃之間發(fā)生折射的光路圖，從圖中可以看出，空氣在界面的_____側(cè)（選填“左”或“右”），此過程中還有部分光發(fā)生了反射，反射角的大小是_____．

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年滬科版物理八年級上冊7.1科學探究：牛頓第一定律 同步練習題 題型：實驗題

小宇騎車時發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實驗，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度．

（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關系：小宇應先后三次將小球從斜面的 ________（選填：“同一”或“不同”）高度處釋放，比較小球在 ________（選填：“同一”或“不同”）粗糙面上滑行的路程．

（2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關系：小宇應先后三次將小球從斜面上的 ________（選填：“同一”或“不同”）高度處釋放；小宇認為，通過進一步推理可以得出結論：運動的物體如果不受阻力作用，物體將 ________．

（3）在上述（2）的三次實驗中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小球克服木板的摩擦力做的功為W2 ， 則W1 ________選填：“大于”、“等于”或“小于”）W2 ．

（4）為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患，李斌同學設計了如圖乙所示的探究實驗：將A、B兩個小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＜mB ， hA＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止．同組的小紅認為他這樣設計實驗得出的結論有問題，理由是： ________

（5）小宇通過上面的探究學習，思考了一個問題：當自己蕩秋千運動到右側(cè)最高點時，如果自己受到的力全部消失，自己將會處于怎樣的運動狀態(tài)呢？她做出了以下猜想，你認為其中準確的是 ________．（圖中的黑點表示小紅同學）

（6）小宇在做乙圖所示實驗中，在斜面底端放置木塊的作用是________小球和木塊在運動過程中機械能將 ________（變大/變小/不變）．

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年滬科版八年級上冊物理 7.3力的平衡 同步練習題 題型：填空題

如圖所示，用一水平力F=30N將重20N的木塊壓在豎直墻壁上，使其沿墻壁勻速下滑，則木塊受到墻壁的摩擦力大小為________ ， 方向________ ．

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同步練習冊答案