如圖所示用木槌敲擊同一個(gè)音叉，第一次輕敲，第二次重敲。兩次比較
A．輕敲響度大B．輕敲音調(diào)高C．重敲響度大D．重敲音調(diào)高
C

試題分析：如圖所示用木槌敲擊同一個(gè)音叉，第一次輕敲，第二次重敲，重敲時(shí)音叉的振幅大響度大，輕敲時(shí)音叉的振幅小響度小。選項(xiàng)C正確。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在日常生活中，常用“震耳欲聾”來(lái)形容人說(shuō)話的情況（　�。�
A．音調(diào)B．響度C．音色D．都有可能

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

熟悉的歌手或同學(xué)，你一聽便知是誰(shuí)，你是根據(jù)他（她）的聲音的     來(lái)識(shí)別的。班里的一位男同學(xué)是個(gè)大嗓門，那是由于他聲音的     大。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖為一枚古錢幣，人們常用手指彈銀元邊緣并移動(dòng)到耳邊聽其聲音來(lái)鑒別銀元的真假，這主要是根據(jù)聲音的（ ）
A．聲速B．響度C．音色D．回音

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

女高音與男低音中的“高”與“低”是指聲音的    不一樣,這主要是由聲源振動(dòng)的    決定的，引吭高歌與低聲細(xì)語(yǔ)中的“高”與“低”是指聲音的    不一樣。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在蜿蜒的鐵路線上“鐵軌醫(yī)生”正手持探傷儀給鐵軌做“B超”，探傷儀發(fā)出的超聲波無(wú)法為人耳所見，原因是超聲波的（   ）
A．傳播速度太快B．響度太小C．頻率太高D．頻率太低

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

我們學(xué)過(guò)的許多成語(yǔ)包含了聲現(xiàn)象，如：①震耳欲聾、②脆如銀鈴、③低聲細(xì)語(yǔ)、④悅耳動(dòng)聽。這些成語(yǔ)中描述同一聲音特征的是：       （填序號(hào)）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如下圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為能夠完成這個(gè)探究目的的是（    ）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖7所示，你認(rèn)為不能夠完成探究目的的是  (     )

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同步練習(xí)冊(cè)答案