平靜的湖面映出岸邊的景物.在這個(gè)現(xiàn)象中“平靜的湖面”相當(dāng)于( 。
A. 凸透鏡 B. 凹透鏡 C. 平面鏡 D. 凹面鏡
解:平靜的水面如同平面鏡,岸上的景物通過(guò)平靜的水面成像在水面上,因平面鏡成正立等大的虛像,它是景物所成的等大的虛像.
故選C.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
要測(cè)量“3.8V”小燈泡的額定功率,給定的器材有干電池(3節(jié))、電壓表、電流表和滑動(dòng)變阻器等
(l)小剛同學(xué)連接的實(shí)物電路如圖甲所示,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí)表 表 (選填“有示數(shù)”或“無(wú)示數(shù)”),其原因是打“×”的導(dǎo)線(xiàn)接錯(cuò)了。請(qǐng)你在原圖上重新正確連接該導(dǎo)線(xiàn);
(2)正確連接電路再次閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將變阻器的滑片P移到最 (選填“左端”或“右端”),當(dāng)表指針的位置如圖乙所示時(shí),小燈泡兩端電壓是 V,要測(cè)量它的額定功率,須將變阻器的滑片向 移動(dòng)(選填“左端”或“右端”):
(3)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),表示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為 w。
(4)某小組發(fā)現(xiàn)電壓表“0-15V”的量程損壞了,于是他們改變了測(cè)量方法:將該表并聯(lián)在變阻器兩端,調(diào)節(jié)變阻器的滑片,當(dāng)v表的示數(shù)為0.7v時(shí),即可知道加在小燈泡兩端的電壓,繼而求出其額定功率。
①他們這樣得到小燈泡兩端的電壓,其依據(jù)是 。
②請(qǐng)?jiān)谔摼(xiàn)框內(nèi)畫(huà)出該小組完整的實(shí)驗(yàn)電路圖。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖是科研人員設(shè)計(jì)的一種“能量收集船”,在船的兩側(cè)裝有可觸及水面的“工作臂”,“工作臂”一端裝有浮筒,波浪帶動(dòng)緊貼水面的浮筒上下浮動(dòng), 引起工作臂上下運(yùn)動(dòng),從而獲得電能并儲(chǔ)存起來(lái)。該“能量收集船” ( )
A.能創(chuàng)生能量 B.利用了電磁感應(yīng)原理
C.靜止在水面時(shí),浮力大于重力 D.浮筒上下浮動(dòng)是由于受到慣性的作用
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
圖甲是“壓縮氣體做功”實(shí)驗(yàn):取一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒,筒內(nèi)放一小團(tuán)浸有少量乙醚的棉花,快速壓下活塞。此實(shí)驗(yàn)可觀察到浸有乙醚的棉花著火燃燒,這是由于活塞對(duì)氣體做功,氣體的內(nèi)能 (選填“增加”或“減少”)的緣故。圖乙是“壓縮乙醚液化”實(shí)驗(yàn):將少量乙醚吸進(jìn)注射器,取下針頭,用橡皮帽把注射器的小孔堵住,用手握住注射器的下端,乙醚會(huì)發(fā)生 (填物態(tài)變化名稱(chēng))現(xiàn)象。然后向內(nèi)推動(dòng)活塞,看到乙醚發(fā)生液化現(xiàn)象,但乙醚沒(méi)有燃燒。即使快速推動(dòng)活塞,乙醚也不會(huì)燃燒,是因?yàn)?u> 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
家庭電路中,下列哪種情況會(huì)使熔絲熔斷( )
A. 停電 B. 關(guān)閉空調(diào) C. 電路發(fā)生短路 D. 打開(kāi)冰箱門(mén)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明家有一個(gè)鑲嵌玉石的銅制工藝品,在實(shí)驗(yàn)室中用 測(cè)出工藝品的質(zhì)量為141g,已知其中銅的質(zhì)量為89g.如圖所示,將工藝品浸沒(méi)在裝有40mL水的量筒中,則工藝品的體積為 cm3.由此可以算出玉石的密度為 g/cm3(銅的密度為 8.9g/cm3).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
“破鏡不能重圓”是因?yàn)閷⒉AШ掀饋?lái)時(shí),鏡子斷裂處絕大多數(shù)分子距離______,分子間沒(méi)有_______.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量和做功的說(shuō)法中正確的是 ( )
A.物體吸熱,溫度一定升高
B.一個(gè)物體的溫度升高,一定是外界對(duì)物體做功
C.某一鐵塊,溫度降低,內(nèi)能一定減小
D.溫度高的物體把溫度傳給溫度低的物體
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