上課鈴響了，同學們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞        。課堂上有的教師利用擴音器上課，這是為了增加聲音的         。
信息 響度

試題分析：上課鈴響了，同學們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞信息。聲音經(jīng)過擴音器后響度變大，所以課堂上有的教師利用擴音器上課，它的主要目的是為了改變聲音的響度。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

聲音是由發(fā)生體的______產(chǎn)生的，中考期間，考場附近禁止鳴笛，這是在_______（選填“聲源處”、“傳播中”或“人耳處”）減弱噪聲。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

星期天，小明要試試自己制作的二弦琴的發(fā)聲效果，需要調整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的 　　    （填“響度”或“音調”）。正在這時，有位同學在樓下叫他去打球，他一聽是小剛，馬上答應了。他是根據(jù)聲音的　　　　   判斷是小剛在喊他。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

(4分)如圖所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機的玻璃罩內(nèi)，請回答下列問題：

(1)用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，鈴聲將會   ；將空氣在逐漸地放入時，鈴聲將會    。
(2)假如把玻璃罩中的空氣全部抽出，當你靠近玻璃罩時     （選填“能”或“不能”）聽到聲音，由此推理得出                 。     

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

期中考試時，開考前監(jiān)考老師正在強調考試要求。老師的聲音是            振動產(chǎn)生的，是在空氣中以         的方式傳入考生的耳朵的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

據(jù)說，美國研制出一種用超聲波做子彈的槍。當超聲波達到一定強度時就能有較強的攻擊力。實際上要阻擋這一武器的襲擊，只須用薄薄的一層 （     ）
A．液體物質B．氣體物質
C．真空帶D．固體物質

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列物理量與聲音傳播的速度有關的是（   ）
A．聲音的音調 B．聲音的響度
C．聲音的頻率D．傳播聲音的物質

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

汽車行駛的正前方有一座高山，汽車以12m/s的速度勻速行駛，汽車鳴笛2s后，司機聽到回聲，則此時汽車距離高山有多遠？（設聲音在空氣中的傳播速度為340m/s)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，小明將衣架懸掛在細繩中間，細繩繞在兩手食指上。伸直手臂敲打衣架，聽到了聲音，這聲音是通過        傳播的。用繞有細繩的食指堵住雙耳，敲打衣架，      （選填“能”或“不能”）聽到聲音，這說明了                  。利用超聲波粉碎人體內(nèi)結石的原理如圖所示，這表明聲具有         。

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