用天平和量筒測(cè)量鹽水密度的實(shí)驗(yàn)：

(1)在使用托盤(pán)天平前要對(duì)天平進(jìn)行調(diào)節(jié)，其正確的次序?yàn)開(kāi)_______．

A．組裝好天平，把天平放在水平臺(tái)面上．

B．調(diào)節(jié)天平的平衡螺母，使指針指在分度盤(pán)中央的刻度處．

C．把游碼置于標(biāo)尺左端的的零刻線處．

(2)實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的公式是________．

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

a．在玻璃杯中盛上鹽水，放在調(diào)節(jié)好的天平左盤(pán)上稱(chēng)量，當(dāng)天平重新平衡時(shí)，讀出砝碼和游碼的讀數(shù)為130.2 g(已填入下表中)

b．把玻璃杯中的鹽水倒入量筒中一部分如圖，記下量筒中鹽水的體積并填入下表中．

c．把玻璃杯和剩余鹽水放在天平左盤(pán)上稱(chēng)量，當(dāng)天平重新平衡時(shí)，所用砝碼和游碼位置如圖所示，將玻璃杯和剩余鹽水的質(zhì)量填入下面的表格中．

d．計(jì)算出鹽水的質(zhì)量和密度，填入下表中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版(2012) 八年級(jí)上 題型：

小軍同學(xué)身高1.6 m，當(dāng)他站在平面鏡前1 m處時(shí)，鏡中所成的像高________m．若他以0.5 m/s的速度遠(yuǎn)離平面鏡運(yùn)動(dòng)4 s，他的像到平面鏡的距離為________m，像的大小將________(填“變大”、“變小”或“不變”)．

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版(2012) 八年級(jí)上 題型：

“猴子撈月”的寓言故事中，猴子看見(jiàn)月亮在河水中，就要去撈，如圖所示，結(jié)果什么也沒(méi)撈到，關(guān)于水中月亮的描述，以下說(shuō)法中正確的是

[　　]

A．

猴子所看的月亮比實(shí)際月亮要大

B．

河水有多深月亮就有多深

C．

天上的月亮和水中的月亮到水面的距離相等

D．

天上的月亮和猴子的眼睛到水面的距離相等

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版(2012) 八年級(jí)上 題型：

如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．

(1)為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在________(選填“較明亮”或“較黑暗”)環(huán)境中進(jìn)行；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到________，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題．如有兩塊玻璃板可選擇，你應(yīng)選________(選填“厚”或“薄”)的玻璃板．

(2)點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，眼睛在________(選填“A”或“B”)側(cè)觀察，直到B與A蠟燭的像________為止．

(3)小明在(2)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上還想探究平面鏡成的像是實(shí)像還是虛像，請(qǐng)你幫他寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟．

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版(2012) 八年級(jí)下 題型：

科學(xué)家探測(cè)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)物體在月球表面受到的吸引力大約是在地球表面受到的吸引力的六分之一．如果一個(gè)60 kg的宇航員到達(dá)月球，那么他的質(zhì)量是________kg，他在月球上受到的重力是________N．(g＝10 N/kg)．

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科目：初中物理 來(lái)源：人民教育出版社 第一冊(cè) 題型：

在行駛的列車(chē)上，細(xì)心的媽媽叫幾歲的小孩“別動(dòng)”，這個(gè)“別動(dòng)”的參照物是

[　　]

A．

鐵路邊的樹(shù)木

B．

小孩子的座位

C．

車(chē)廂里的流動(dòng)服務(wù)車(chē)

D．

鐵軌

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科目：初中物理 來(lái)源：人民教育出版社 第一冊(cè) 題型：

浸在液體中的物體受到的浮力F浮________物重G時(shí)，物體上��；當(dāng)F浮________G時(shí)，物體下沉；當(dāng)F浮________G時(shí)，物體懸浮或漂�。�(選填“＝”或“＜”或“＞”)

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科目：初中物理 來(lái)源：人民教育出版社 綜合復(fù)習(xí)篇 題型：

如圖(1)所示是某科技小組設(shè)計(jì)的打撈水中物體的裝置示意圖．A是動(dòng)滑輪，B是定滑輪，C是卷?yè)P(yáng)機(jī)．卷?yè)P(yáng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)拉動(dòng)鋼絲繩通過(guò)滑輪組AB豎直提升水中的物體．在一次模擬打撈水中物體的作業(yè)中，在物體浸沒(méi)水中勻速上升的過(guò)程中，船浸入水中的體積相對(duì)于動(dòng)滑輪A未掛物體時(shí)變化了2 dm3；在物體全部露出水面勻速上升的過(guò)程中，船浸入水中的體積相對(duì)于動(dòng)滑輪A未掛物體時(shí)變化了3 dm3，卷?yè)P(yáng)機(jī)所做的功隨時(shí)間變化的圖像如圖(2)所示．物體浸沒(méi)在水中和完全露出水面后卷?yè)P(yáng)機(jī)對(duì)鋼絲繩的拉力分別為T(mén)1、T2，且T1與T2之比為5∶7．鋼絲繩的重、滑輪與軸的摩擦及水對(duì)物體的阻力均忽略不計(jì)．(g取10 N/kg)求：

(1)物體的重力G；

(2)物體浸沒(méi)在水中勻速上升的過(guò)程中，滑輪組AB的機(jī)械效率η；

(3)物體全部露出水面后勻速上升的速度v物．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版（新課標(biāo)） 八年級(jí)（上） 題型：

同學(xué)們坐車(chē)時(shí)看見(jiàn)公路兩旁的樹(shù)木向車(chē)后退去，他們所選的參照物是：

[　　]

A．

他們乘坐的車(chē)

B．

房屋

C．

路面

D．

路旁的電線桿

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同步練習(xí)冊(cè)答案