15．如圖所示，閉合開關S，電路正常工作，過了一段時間，燈泡L熄滅，兩只電表的示數(shù)都變大．則下列判斷正確的是（　�。�
A．電阻R斷路B．燈泡L短路C．電阻R短路D．燈泡L斷路

分析 先分析電路的連接方式，即電阻和燈泡串聯(lián)連接，電流表測量電路中的電流，電壓表測量定值電阻兩端的電壓，然后根據(jù)選項逐一分析，并選出符合要求的選項．

解答 解：A、若電阻R斷路，則電路中的電流為零，電壓表正負接線柱與電源正負極相連，因此電壓表示數(shù)等于電源電壓，故其示數(shù)增大，故A不符合題意；
B、燈泡L短路，為電阻的基本電路，電壓表測電源電壓，因此電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大，故B符合題意；
C、若電阻R短路，為燈泡的基本電路，電壓表被短路，即電壓表示數(shù)為零，電流表示數(shù)變大，故C不符合題意；
D、若燈泡L斷路，則電路中的電流為零，電壓表只與電源的正極相連，故兩表示數(shù)均為零，故D不符合題意．
故選B．

點評 本題考查學生對于電路故障分析的能力，要求學生能正確分析電路，并且全面考慮題目中出現(xiàn)的可能性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，電源電壓不變，R為定值電阻，在a、b間接入“2.5V，0.5A”小燈泡，閉合S時，燈恰好正常發(fā)光；若換一個“2.5V，0.8A”的小燈泡，則燈（　　）
A．比正常發(fā)光亮些B．比正常發(fā)光暗些C．仍能正常發(fā)光D．燈絲將會燒斷

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．課外活動中，李明同學在滑冰場上快速滑行，在10s內(nèi)滑行了80m，他和冰刀的總質量為40kg，已知每只冰刀與冰面的接觸面積為10cm2（g取10/kg）．問：
（1）李明和冰刀受到的總重力是多大？
（2）李明滑行的速度是多大？
（3）李明在單腳滑行時對冰面的壓強是多大？
（4）冰刀和冰面之間是哪種類型的摩擦？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．將光敏電阻R、定值電阻R0、電流表、電壓表、開關和電源連接成如圖所示電路，光敏電阻的阻值隨光照強度的增大而減小．閉合開關，逐漸增大光敏電阻的光照強度，觀察電表示數(shù)的變化情況應該是（　　）
A．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小B．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大
C．電流表和電壓表示數(shù)均變小D．電流表和電壓表示數(shù)均變大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．請在圖中標出通電螺旋管周圍的磁感線方向和小磁針的N極．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．有兩只電阻器，阻值分別為4Ω和6Ω，它們串聯(lián)后總電阻為10Ω，它們并聯(lián)后總電阻為2.4Ω，它們并聯(lián)后接在電源上，發(fā)現(xiàn)干路上的電流為100mA，則這兩只電阻器10分鐘產(chǎn)生的熱量為14.4J．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．為了保護地球-我們賴以生存的家園，節(jié)約能源和低碳生活應該從我們每一個人做起，從小事做起．小明所在的學校每個教室安裝有8盞40W的日光燈，燈的安裝位置如圖．
（1）小明同學留心學校里的用電情況，發(fā)現(xiàn)在日光較好的天氣時，有些教室的燈也沒有關掉，若一個月中有20天出現(xiàn)這樣的情況，平均一天多開燈3h，請你計算一下全校30個教室在一個月中會浪費多少電能？
（2）當前，我國所用的電能主要還是靠火力發(fā)電，若一般火電廠的發(fā)電效率為36%左右，則（1）中浪費的電能需要消耗多少煤？（已知所用煤的熱值q=3×107J/kg）
（3）為了合理地利用日光燈，做到既保證教室里光線充足又不浪費電能，小明同學設計用一個開關控制黑板處的日光燈L1，L2，用另一個開關控制靠窗一側的三盞燈L3，L4，L5，再用另一個開關控制教室另一側的三盞燈L6，L7，L8，．這樣可以根據(jù)天氣的情況決定開哪些燈，做到合理用電．請你根據(jù)小明的設計要求，完成相應電路圖的連接（在合適的位置畫出開關）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．對甲、乙兩圖所示的實驗，下列說法正確的是（　　）
A．甲圖是研究電動機的工作原理
B．乙圖是研究磁場對電流的作用
C．甲實驗的過程中，電能轉化為機械能
D．乙實驗的過程中，機械能轉化為電能

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．山東第23屆運動會山地自行車比賽項目在濟寧市舉行，運動員李偉參加了小組選拔賽，如圖中山地自行車為比賽用車，其相關數(shù)據(jù)見下表：求碳纖維車架的密度．
 車架材料 碳纖維
 車架材料體積/cm3 2500
 車架質量/kg 4.5
 整車質量/kg 10
 單輪接觸面積/cm2 4

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