根據(jù)圖示實驗現(xiàn)象,完成填空
(1)圖1所示的溫度計的示數(shù)為
66
66
℃.
(2)圖2所示的電阻箱的示數(shù)為
1258
1258
Ω.
(3)圖3所示的電壓表的示數(shù)為
2.5
2.5
V.
(4)通電螺線管中的電流方向如圖4所示,由此可以判斷出通電螺線管的左端是
N
N
極.(選填“N”或“S”)
分析:①使用溫度計測量液體溫度時,先要弄清楚溫度計的量程和分度值,讀數(shù)時視線與液柱最高處所對刻度相垂直,并注意區(qū)分溫度是零上還是零下.
②按照電阻箱的讀數(shù)方法,用△所對的數(shù)字乘以下面的倍數(shù),然后把他們相加,就得出電阻箱的示數(shù).
③使用電壓表測量用電器兩端電壓時,首先要明確電壓表選擇的量程和對應的分度值,讀數(shù)時視線與指針所在刻線相垂直;
④右手握住通電螺線管,使彎曲的四指與電流方向一致,大拇指所指的一端就是通電螺線管的N極.
解答:解:
(1)溫度計上10℃之間有10個小格,所以一個小格代表的溫度是1℃,即此溫度計的分度值為1℃;此時的溫度為66℃.
(2)電阻箱接入電路的電阻為R=1×1000Ω+2×100Ω+5×10Ω+8×1Ω=1258Ω.
(3)電壓表選擇的是0~3V量程,對應的分度值為0.1V,此時的示數(shù)為U=2.5V.
(4)因為電流從螺線管的右側(cè)向上,根據(jù)安培定則,螺線管的左端為N極.
故答案為:
(1)66;(2)1258;(3)2.5;(4)N.
點評:物理測量中有很多的測量工具,刻度尺、秒表、電流表、電壓表、天平、量筒、彈簧測力計、溫度計等,任何一種工具,一定要注意每一個大格和每一個小格各代表多少.刻度尺需要估讀,其他的測量工具不需要估讀,讀出最接近的數(shù)值.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

在學習“串聯(lián)電阻的總電阻與各串聯(lián)電阻之間關系”的時候,小強和小剛用圖示器材器材對此進行了探究,兩個定值電阻分別為5Ω和10Ω.他們設計了如下圖甲所示的電路圖.
(1)根據(jù)電路圖,請你在上圖乙中用筆畫線代替導線,將沒有連接完的實物電路連接好(要求:開關閉合前,滑動變阻器的滑片應移到左端,導線不允許交叉且電流表的量程選取適當).
(2)在這次實驗中,滑動變阻器的作用是:
改變電路中的電流和電壓
改變電路中的電流和電壓

(3)若圖甲實驗中發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是
D
D

A.滑動變阻器某處斷路   B.只有R1被短路
C.只有R2被短路      D.電壓表的某一個接線柱接觸不良
(4)如表是小強和小剛在這次實驗中所記錄的數(shù)據(jù).請你根據(jù)他們?nèi)螠y量的數(shù)據(jù)進行分析,可以得出的結論是:
串聯(lián)電阻的總電阻等于各串聯(lián)電阻之和
串聯(lián)電阻的總電阻等于各串聯(lián)電阻之和

R1=5Ω     R2=10Ω
1 2 3
電壓/V 1.5 2.4 3
電流/A 0.1 0.16 0.2
電阻/Ω 15 15 15

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“觀察水的沸騰”的實驗中,小明觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖8中a、b所示.則(1)圖中
b
b
是水在沸騰前的情況,圖一中
a
a
是水在沸騰時的情況.
記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示:
時間/min 5 6 7 8 9 10 11 12
溫度/℃ 91 93 97 98 98 98 98 98
(2)從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實驗結論是:此時水沸騰的溫度是
98
98
℃.
(3)實驗得到的結論與水在標準大氣壓下的沸點100℃有明顯的差異,其原因可能是:
此時的大氣壓小于1標準大氣壓
此時的大氣壓小于1標準大氣壓

(4)小明實驗時發(fā)現(xiàn),水從加熱到沸騰時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是
水的質(zhì)量太大
水的質(zhì)量太大
(給一種原因即可)
(5)小明同學在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況,他將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中
時間/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 70
溫度/℃ 98 71 55 45 35 28 24 22 22 22
小明通過描點畫出圖二所示的水溫隨時間變化的曲線.
①根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可推知,小明做上述實驗時的環(huán)境溫度(即室溫)應在
22
22
℃左右.
②根據(jù)圖示水溫隨時間變化的曲線,可知沸水在自然冷卻過程中溫度隨時間變化的特點是
沸水的溫度逐漸降低,并且降低的速度越來越慢,最后保持不變
沸水的溫度逐漸降低,并且降低的速度越來越慢,最后保持不變

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在“觀察水的沸騰”的實驗中,小明觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖8中a、b所示.則(1)圖中______是水在沸騰前的情況,圖一中______是水在沸騰時的情況.
記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示:
時間/min56789101112
溫度/℃9193979898989898
(2)從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實驗結論是:此時水沸騰的溫度是______℃.
(3)實驗得到的結論與水在標準大氣壓下的沸點100℃有明顯的差異,其原因可能是:______.
(4)小明實驗時發(fā)現(xiàn),水從加熱到沸騰時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是______(給一種原因即可)
(5)小明同學在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況,他將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中
時間/min051015253545556570
溫度/℃98715545352824222222
小明通過描點畫出圖二所示的水溫隨時間變化的曲線.
①根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可推知,小明做上述實驗時的環(huán)境溫度(即室溫)應在______℃左右.
②根據(jù)圖示水溫隨時間變化的曲線,可知沸水在自然冷卻過程中溫度隨時間變化的特點是______.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年四川省綿陽市梓潼縣潼江中學八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

在“觀察水的沸騰”的實驗中,小明觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖8中a、b所示.則(1)圖中______是水在沸騰前的情況,圖一中______是水在沸騰時的情況.
記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示:
時間/min56789101112
溫度/℃9193979898989898
(2)從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實驗結論是:此時水沸騰的溫度是______℃.
(3)實驗得到的結論與水在標準大氣壓下的沸點100℃有明顯的差異,其原因可能是:______.
(4)小明實驗時發(fā)現(xiàn),水從加熱到沸騰時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是______(給一種原因即可)
(5)小明同學在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況,他將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中
時間/min51015253545556570
溫度/℃98715545352824222222
小明通過描點畫出圖二所示的水溫隨時間變化的曲線.
①根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可推知,小明做上述實驗時的環(huán)境溫度(即室溫)應在______℃左右.
②根據(jù)圖示水溫隨時間變化的曲線,可知沸水在自然冷卻過程中溫度隨時間變化的特點是______.

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科目:初中物理 來源:2010-2011學年湖北省黃岡市團風縣實驗中學八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

在學習“串聯(lián)電阻的總電阻與各串聯(lián)電阻之間關系”的時候,小強和小剛用圖示器材器材對此進行了探究,兩個定值電阻分別為5Ω和10Ω.他們設計了如下圖甲所示的電路圖.
(1)根據(jù)電路圖,請你在上圖乙中用筆畫線代替導線,將沒有連接完的實物電路連接好(要求:開關閉合前,滑動變阻器的滑片應移到左端,導線不允許交叉且電流表的量程選取適當).
(2)在這次實驗中,滑動變阻器的作用是:______
(3)若圖甲實驗中發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是______
A.滑動變阻器某處斷路   B.只有R1被短路
C.只有R2被短路      D.電壓表的某一個接線柱接觸不良
(4)如表是小強和小剛在這次實驗中所記錄的數(shù)據(jù).請你根據(jù)他們?nèi)螠y量的數(shù)據(jù)進行分析,可以得出的結論是:______.
R1=5Ω     R2=10Ω
123
電壓/V1.52.43
電流/A0.10.160.2
電阻/Ω151515


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