14.在探究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲,要使像能夠成在光屏的中央,應(yīng)將透鏡向下(上/下)調(diào)整.
(2)若凸透鏡的焦距是10cm,當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí),能成倒立、放大的實(shí)像;當(dāng)燭焰向左(遠(yuǎn)離透鏡)移動(dòng)后,要在光屏上成清晰的像,需將光屏向左(左/右)移.
(3)在上一步實(shí)驗(yàn)獲得清晰的像后,小明取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前(如圖乙),要使光屏上還能成清晰的像,可將蠟燭向左(左/右)移.
(4)為了粗測(cè)凸透鏡的焦距,小明上午第二課下課后,將凸透鏡與水平地面平行放置,調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn),小明認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡焦點(diǎn)的位置.旁邊的同學(xué)卻告訴他,這個(gè)亮點(diǎn)不是凸透鏡的焦點(diǎn)位置,其理由是:凸透鏡不一定正對(duì)太陽(yáng)光(太陽(yáng)光不一定垂直凸透鏡);.

分析 (1)如圖,像在光屏的上方,說(shuō)明像比較靠上,根據(jù)光線過(guò)光心不改變方向,透鏡要向下移動(dòng),或光屏向上移動(dòng),或燭焰向上移動(dòng).
(2)①根據(jù)凸透鏡成像的三種情況進(jìn)行判斷:
u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像.
2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像.
u<f,成正立、放大的虛像.
②光屏上能接到的像是實(shí)像,光屏上不能接到的像是虛像.
凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距增大,像距減小,像變。
(3)近視眼佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正,凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用,此時(shí)在凸透鏡的前面放一個(gè)凹透鏡,要使光屏上清晰的像,光屏遠(yuǎn)離凸透鏡,或燭焰遠(yuǎn)離凸透鏡.
(4)平行于主光軸的光線會(huì)聚于一點(diǎn),此點(diǎn)為凸透鏡的焦點(diǎn).由焦點(diǎn)到凸透鏡光心的距離叫做焦距,粗略測(cè)量薄透鏡的焦距時(shí),可以測(cè)出從焦點(diǎn)到凸透鏡的距離即可.

解答 解:(1)如圖甲,要使像能夠成在光屏的中央,根據(jù)光線過(guò)光心不改變方向,透鏡向下移動(dòng),才能使像成在光屏的中央位置.
(2)①凸透鏡的焦距是10cm,當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí),2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像.
②要在光屏上成清晰的像,說(shuō)明凸透鏡成實(shí)像,當(dāng)燭焰向左(遠(yuǎn)離透鏡)移動(dòng)后,需將光屏向左靠近凸透鏡.
(3)在上一步實(shí)驗(yàn)獲得清晰的像后,小明取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前(如圖乙),因近視鏡為凹透鏡,會(huì)使光延遲會(huì)聚,故像距會(huì)變大,這時(shí)要使光屏上還能成清晰的像,可增大物距,即將蠟燭向左遠(yuǎn)離凸透鏡.
(4)太陽(yáng)光可以近似看為平行光源,將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,太陽(yáng)光經(jīng)凸透鏡后將會(huì)聚在焦點(diǎn).所以把光屏置于另一側(cè),改變光屏與凸透鏡間的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑,這個(gè)光斑便為焦點(diǎn).測(cè)出光斑到凸透鏡的距離,便是焦距.而旁邊的同學(xué)卻告訴他,這個(gè)亮點(diǎn)不是凸透鏡的焦點(diǎn)位置,其原因是:凸透鏡不一定正對(duì)太陽(yáng)光(太陽(yáng)光不一定垂直凸透鏡).
故答案為:(1)下;(2)放大;左;(3)左;(4)凸透鏡不一定正對(duì)太陽(yáng)光(太陽(yáng)光不一定垂直凸透鏡);.

點(diǎn)評(píng) (1)凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距增大,像距減小,像變小,以及凸透鏡成像的三種情況是凸透鏡成像習(xí)題的重要依據(jù),一定要熟練掌握.
(2)正確理解凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚作用和凹透鏡對(duì)光線的發(fā)散作用:凸透鏡的會(huì)聚作用是使原來(lái)的光路變窄,會(huì)聚的光線提前會(huì)聚,平行光會(huì)聚成點(diǎn),發(fā)散的光線變?yōu)槠叫泄饣虬l(fā)散小一些的光線;凹透鏡的發(fā)散作用是使原來(lái)的光路變寬,會(huì)聚的光線錯(cuò)后會(huì)聚,平行光線變得發(fā)散,發(fā)散的光線變得更散.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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3.劉明同學(xué)用圖甲裝置探究了“冰熔化”和“水沸騰”的實(shí)驗(yàn);
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探究二力平衡的條件:
猜想:小雨在探究二力平衡條件時(shí),猜想兩個(gè)力只要大小相等,方向相反且作用在同一直線上,這兩個(gè)力就彼此平衡.
過(guò)程:葉子姐姐認(rèn)為小雨的猜想不對(duì),于是設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn),向掛在輕質(zhì)硬紙片兩端的小盤(pán)中加質(zhì)量相等的砝碼時(shí),硬紙片保持靜止;用剪刀將硬紙片從中間剪開(kāi),發(fā)現(xiàn)分開(kāi)后的硬紙片分別向相反方向運(yùn)動(dòng).通過(guò)上述現(xiàn)象,葉子姐姐得出結(jié)論:只有作用在同一物體上的兩個(gè)力,在大小相等、方向相反且作用在同一直線上時(shí),這兩個(gè)力才能彼此平衡.從而證明小雨的猜想是錯(cuò)誤的.這里運(yùn)用了反證法.
程序:提出問(wèn)題--猜想--實(shí)驗(yàn)反駁--得出結(jié)論.
作圖:請(qǐng)畫(huà)出圖中輕質(zhì)硬紙片靜止時(shí)的受力示意圖.

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