最近巴西設(shè)計師將3D打印技術(shù)與醫(yī)用B超相結(jié)合，給準媽媽腹中胎兒打印了1︰1的3D模型（如圖），作為孩子成長的記錄，B超利用的是超聲波能傳遞___________，這種波___________在真空中傳播。
信息　不能

試題分析：通過B超所成準媽媽腹中胎兒影像獲取胎兒信息，說明B超利用的是超聲波能傳遞信息，超聲波是頻率超出人的聽覺范圍的聲波，聲波的傳播需要介質(zhì)，真空中無介質(zhì)，所以超聲波“不能”在真空中傳播。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

期中考試時，開考前監(jiān)考老師正在強調(diào)考試要求。老師的聲音是            振動產(chǎn)生的，是在空氣中以         的方式傳入考生的耳朵的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

有一段長為18m的裝滿水的鐵管，將耳朵貼在裝滿水的鐵管一端，在另一端敲一下， 能聽到幾次聲音（已知：聲音在鐵、水和空氣中的傳播速度依次為5200m/s、1500m/s 和340m/s。人耳能分清前后兩次聲音的時間間隔要大于0.1s）（     ）
A．1次B．2次C．3次D．4次

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

觀察下列四幅圖，完成以下填空

(1)圖(a)中，某路段車輛禁止鳴喇叭，可以從_______              減少噪聲。
(2)圖(b)中，向外不斷抽氣，正在發(fā)聲的手機鈴聲越來越小，由此推理可知___________。
(3)圖(c)中，敲擊乙音叉時，與甲音叉接觸的乒乓球會彈起，這說明_______________。
(4)圖(d)中，在正在發(fā)聲的喇叭上撒些小紙屑，可以觀察到小紙屑在跳動，說明_________          。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

自然界和日常生活中有很多有趣的聲現(xiàn)象．例如：笑樹能發(fā)出笑聲是因為果實的外
殼上面有許多小孔，經(jīng)風(fēng)一吹，殼里的籽撞擊殼壁使其          發(fā)聲；打雷和閃電是同時發(fā)生的，但我們總是先看見閃電，后聽到雷聲，原因是光在空氣中的傳播速度    聲音在空氣中的傳播速度(選填“小于”、“大于”或“等于”)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，小明將衣架懸掛在細繩中間，細繩繞在兩手食指上。伸直手臂敲打衣架，聽到了聲音，這聲音是通過        傳播的。用繞有細繩的食指堵住雙耳，敲打衣架，      （選填“能”或“不能”）聽到聲音，這說明了                  。利用超聲波粉碎人體內(nèi)結(jié)石的原理如圖所示，這表明聲具有         。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列對聲學(xué)現(xiàn)象的理解中正確的是（   ）
A．在我校運動會上用高音喇叭播放《運動員進行曲》，高音喇叭的主要作用是增大音調(diào)
B．歌迷們能準確辨別自己所喜歡的歌手的聲音，主要是根據(jù)音色來辨別的
C．在太空中漫步的翟志剛可以在艙外和隊友面對面交談
D．考場周圍禁止鳴喇叭是在傳播過程中減弱噪聲

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

端午節(jié)舉行龍舟賽時，運動員喊著號子、合著鼓點有節(jié)奏地同時劃槳下列有關(guān)聲現(xiàn)象說法不正確的是
A．鼓聲是通過空氣傳到岸上觀眾耳朵中的
B．鼓聲是由鼓槌振動產(chǎn)生的
C．運動員打鼓用的力越大．鼓聲響度越大
D．岸上觀眾是通過音色分辨出鼓聲、號子聲的

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小明在表演二胡時，用弓拉動琴弦，使琴弦           而發(fā)聲；小明右手拉弓，左手不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的      。

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同步練習(xí)冊答案