【題目】小明利用圖甲所示的電路探究“通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)繪出了I﹣1/R圖象，如圖乙所示。

（1）分析圖象可知，當(dāng)導(dǎo)體的電阻為________Ω時，通過它的電流為0.2A；當(dāng)電流分別為0.25A和0.5A時，接入電路的導(dǎo)體的電阻之比為________；

（2）換上更大的電阻后，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)將________（選填“變大”或“變小”），此時應(yīng)將滑片P向________（選填“左“或“右”）端移動，使電阻兩端電壓為________V，讀出電流表的示數(shù)。

（3）實(shí)驗(yàn)中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器保持電阻R兩端電壓不變，這種方法是___。

A.控制變量法 B.轉(zhuǎn)換法 C.等效替代法。

【答案】10 2：1 變大 右 2 A

【解析】

（1）由圖象知道，當(dāng)電流為0.2A時，1/R=0.1Ω-1 ，故此時電阻R=10Ω，電壓表的示數(shù)是U=IR=2V；同理，當(dāng)電流分別為0.25A時，1/R1=0.125Ω-1，此時電阻R1=8Ω；當(dāng)電流分別為0.5A時，1/R2=0.25Ω-1 ，此時電阻R2=4Ω；接入電路的導(dǎo)體的電阻之比為：R1：R2=8Ω：4Ω=2：1；

（2）換上更大的電阻后，其兩端的電壓變大，故電壓表示數(shù)將變大，此時應(yīng)將滑片P向右移動，使滑動變阻器接入電路的阻值增加，才能使電阻兩端電壓為2V；

（3）實(shí)驗(yàn)中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器保持電阻R兩端電壓不變，這種方法是控制變量法，故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“測量平均速度”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)該實(shí)驗(yàn)原理是____________；

(2)在實(shí)驗(yàn)中，為了方便計(jì)時，應(yīng)使斜面的傾角適當(dāng)_________(選填“大”或“小”)一些。

(3)若秒表每格1s，小車全程的平均速度是__________m/s．小車上半程的平均速度_______ (選填“大于”、“小于”或“等于”)小車下半程的平均速度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了測定物理課本內(nèi)一張紙的厚度，采用了如下步驟：

a．量出一本書的厚度，記錄為L；

b．選用學(xué)生用三角尺并檢查零刻度線是否磨損(假設(shè)沒有磨損)；

c．翻看物理書最后一頁的頁碼，記錄為n；

d．用表示物理書內(nèi)每張紙的厚度，記錄為d。

(1)上述各措施中，錯誤的步驟是_________，應(yīng)改為___________。

(2)實(shí)驗(yàn)措施改正后，正確的實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)該為(填字母序號)_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個相同的容器分別裝有質(zhì)量相等的甲和乙兩種液體，用同一加熱器分別給他們加熱時，液體的溫度與加熱時間關(guān)系如右圖所示。根據(jù)圖像可知

A. 乙液體的比熱容小于甲液體的比熱容

B. 如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同

C. 加熱相同時間，乙液體吸收的熱量大于甲液體吸收的熱量

D. 加熱相同時間，甲液體升高的溫度大于乙液體升高的溫度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究是初中物理課程內(nèi)容的重要組成部分，如圖是小明同學(xué)探究冰的熔化特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置。

（設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

（1）在安裝和調(diào)試實(shí)驗(yàn)裝置時，應(yīng)按_____________（選填“由上而下”或“由下而上”）順序進(jìn)行；實(shí)驗(yàn)中采用如圖甲裝置的“水浴法”加熱，其好處是________________.

（2）若在實(shí)驗(yàn)中，小明發(fā)現(xiàn)冰熔化過快，可采取的操作是（答出一條即可）：______

（3）下表是在探究“冰的熔化”實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)，請?jiān)趫D乙中畫出冰熔化時的溫度-時間圖像。（____）

時間（min）

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

溫度（℃）

-4

-3

-2

-1

0

0

0

0

0.5

1

1.5

（分析與論證）

由圖象可知：冰屬于__________（選填“晶體”或“非晶體”），這樣判斷的依據(jù)是_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“質(zhì)量與體積關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，老師分給各組不同物體進(jìn)行測量探究。其中第一、第二組拿到的是幾塊大小不等的大理石。

（1）第一小組首先用天平測量大理石的質(zhì)量，他們將天平放在水平桌面上，取下兩邊的橡膠墊圈后，發(fā)現(xiàn)刻度盤如圖甲所示，他們接下來正確的操作應(yīng)是：_____________________

（2）完成調(diào)節(jié)后，他們按照圖乙所示的方法來稱量石塊的質(zhì)量，則石塊的質(zhì)量讀作_______

（3）第二小組在測量完石塊質(zhì)量后，發(fā)現(xiàn)由于他們拿到的石塊都比較大，無法直接放入量筒中測量體積，請你幫助他們用下面提供的器材補(bǔ)充完成測量方案。(溢水杯，量筒，小燒杯，足夠的水，細(xì)線)

① 將溢水杯裝滿水靜置在水平桌面上，并在溢水口下方放好小燒杯

② 用細(xì)線系好大理石輕輕放入溢水杯中

③ ________________

④ 最后將量筒放在水平桌面上讀出水的體積即為石塊的體積。

（4）各小組根據(jù)測量結(jié)果作出物體m-V關(guān)系圖像，老師將各組圖像疊加到一起分析，如圖丙所示，在評估實(shí)驗(yàn)時，同學(xué)們提出由于第二小組測體積的方法與第一小組不同，因此兩組實(shí)驗(yàn)圖線并沒有完全重合，請你分析實(shí)驗(yàn)過程并指出圖中屬于第二小組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的圖線是________(選填“a”成“b”)，你的理由是__________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖所示，試在兩個虛線框內(nèi)，選填“電源”和“開關(guān)”的符號，并滿足當(dāng)開關(guān)都閉合時兩燈組成并聯(lián)電路．_______

（2）請?jiān)趫D中用筆畫線代替導(dǎo)線連接實(shí)物電路。（要求：兩燈串聯(lián)，電壓表只測量L1兩端的電壓，導(dǎo)線不能交又。）____________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將一未裝滿水密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如圖所示，瓶蓋的面積是8cm2，瓶底的面積是28cm2，瓶重和厚度忽略不計(jì)（g取10N/kg）．求：

（1）倒立放置時瓶蓋所受水的壓力和壓強(qiáng)；

（2）倒立放置時礦泉水瓶對桌面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在，許多建筑的墻壁都用空心磚來砌。人們常用孔洞率來表示磚的空心體積占其外觀總體積的比例�，F(xiàn)某磚廠生產(chǎn)的一種規(guī)格為250mm×120mm×100mm的長方形空心磚，其孔洞率為30%（即空心部分占總體積30%），每塊磚質(zhì)量為4.2kg，求：

（1）該空心磚的平均密度為多大？

（2）生產(chǎn)同種規(guī)格的一塊空心磚要比一塊實(shí)心磚節(jié)省多少千克材料？

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