【題目】小明在研究通過導(dǎo)體的電流時，根據(jù)測量數(shù)據(jù)繪制出如圖所示的I﹣U圖象。對此作出的判斷中，錯誤的是

A. 通過R1的電流與它兩端所加電壓成正比

B. 當(dāng)R2兩端所加電壓為2.5V時，R2的功率為0.5W

C. 將R1R2串聯(lián)接入到同一電路中，當(dāng)R1兩端所加電壓為1V時，R2兩端電壓為2V

D. 將它們并聯(lián)連接到兩端電壓為1.5V的電路中時，通過干路的電流大約是0.46A

【答案】C

【解析】

A、由圖象可知，電阻R1的I﹣U圖象是一條過原點的傾斜直線，所以通過R1的電流與它兩端所加電壓成正比，故正確，不符合題意；

B、由圖象可知，當(dāng)R2兩端所加電壓為2.5V時通過的電流為0.2A，則R2的功率： ，故正確，不符合題意；

C、將R1、R2串聯(lián)接入到同一電路中，因串聯(lián)電路中各處的電流相等，所以由圖象可知，當(dāng)R1兩端所加電壓為1V時，電路中的電流為0.2A，此時R2兩端電壓為2.5V，故錯誤，符合題意；

D、將R1、R2并聯(lián)接入電源電壓1.5V的電路中時，因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，所以由圖象可知，通過R1、R2的電流分別約為I1＝0.3A，I2＝0.16A，因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，所以干路電流： ，故正確，不符合題意。

故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實驗時，作出了如下猜想：

猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)；

猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；

猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示：

編號

材料

長度（m）

橫截面積（mm2）

A

鎳鉻合金

0.25

1.0

B

鎳鉻合金

0.50

1.0

C

鎳鉻合金

0.25

2.0

D

錳銅合金

0.25

1.0

（1）如圖所示電路，閉合開關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設(shè)計提出了自己的觀點：

小明認(rèn)為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小；

小紅認(rèn)為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大��；

小亮認(rèn)為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流表。

你贊同_____（填“小明”“小紅”或“小亮”）的觀點。

（2）為了驗證猜想二，可依次把M、N跟電阻絲_____（填字母編號）的兩端相連，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟_____的關(guān)系，其結(jié)論是：當(dāng)導(dǎo)體的材料和橫截面積相同時，導(dǎo)體越長電阻_____。

（4）小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想_____（填“一”“二”或“三”）的實驗驗證。

（5）以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到，被稱為_____法。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，當(dāng)S閉合后，下列說法正確的是

A. L1和L2都能發(fā)光

B. 電路將發(fā)生短路

C. 去掉其中一條導(dǎo)線，不能使L1和L2發(fā)光

D. 只要移動一條導(dǎo)線的一個接線頭，就能使L1和L2并聯(lián)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒定，R1的阻值為20Ω，R2的阻值為10Ω．當(dāng)S閉合，S1、S2斷開時，電流表的示數(shù)為0.5A．求

（1）電源電壓；

（2）通電10s內(nèi)電路消耗的總電能；

（3）當(dāng)S、S1、S2都閉合時，電流表的示數(shù)變化了0.4A．則R3的阻值是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測小燈泡電功率實驗”中，電源電壓為3V，小燈泡額定電壓為2．5V。

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲所示的實物電路連接完整（要求：滑動變阻器的滑片向右移動時小燈變亮）．

（2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)調(diào)至最_________（填“左”或“右”）端。

（3）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路故障原因是_____________。

（4）故障排除后，閉合開關(guān)，移動滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)為1．5V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則此時小燈泡的功率為＿＿＿W。若使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑片向_________（填“左”或“右”）端移動。

（5）若將圖甲中小燈泡換成定值電阻，其他元件不變，下列實驗可完成的是（ ）

A．探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系

B．探究電流與電壓的關(guān)系

C．探究電流與電阻的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”，小明用電池（電壓一定）、滑動變阻器、數(shù)量較多的大頭針；鐵釘以及較長導(dǎo)線為主要器材，進(jìn)行如圖所示的簡易實驗，他將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成簡易電磁鐵，并巧妙地通過吸引大頭針的多少來顯示電磁鐵磁性的強弱，下面的實驗也用這種方法的是

A. 認(rèn)識電壓時，我們可以用水壓來類比

B. 用光線來描述光通過的路徑

C. 把敲響的音叉接觸水面，看有沒有濺起水花，來判斷音叉有沒有振動

D. 用斜面小車研究阻力對物體運動的影響

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】運動會短跑100米決賽，前一半路程小明落后于小亮，沖刺階段小明加速追趕，結(jié)果他們同時到達(dá)終點。關(guān)于平均速度，下列說法正確的是

A. 在前一半路程中，小明的平均速度小于小亮的平均速度

B. 在沖刺階段，小明的平均速度小于小亮的平均速度

C. 兩人百米賽跑的平均速度不相等

D. 兩人均不做勻速直線運動，各階段的速度都無法比較

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究電流與電壓的關(guān)系”實驗中，電源電壓恒為6V：

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中電路連接完整，要求滑片P向B端滑動時，滑動變阻器接入電路的電阻變大（連接時導(dǎo)線不允許交叉）。

（______）

（2）正確連接好電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電壓表為6V，電流表無示數(shù)，滑動滑片P兩表示數(shù)均無變化，則故障原因是__________________。

（3）小明排除故障后，移動滑片P到某一位置時電流表示數(shù)如圖乙所示，此時通過電阻的電流為_____A。若要增大電阻兩端的電壓，應(yīng)將滑片P向_____（選填“A”或“B”）端移動。

（4）實驗中測得多組數(shù)據(jù)，繪制出電阻R的I-U圖像如圖丁所示：由圖像可得電流與電壓的關(guān)系是___________；本實驗所用電阻的阻值為_____Ω。

（5）實驗結(jié)束后，小明用此電路來探究“電流與電阻的關(guān)系”，小明想要完成四組實驗，準(zhǔn)備好的定值電阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω.將電路連接正確后，閉合開關(guān)，移動變阻器的滑片P，使定值電阻兩端的電壓為2V，斷開開關(guān),將定值電阻換成阻值為10Ω的電阻,其余不動,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)將________(選填“變大”或“變小”)；為完成此四組實驗，滑動變阻器的最大電阻應(yīng)不小于__________Ω.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一測量人體重量的電子秤，其原理如右圖所示，其主要由三部分構(gòu)成：踏板、壓力傳感器R（是一個阻值可隨壓力大小而變化的電阻器）、顯示體重的儀表A（實質(zhì)是電流表）．若踏板的質(zhì)量可忽略不計，已知電流表的量程為0﹣3A，電源電壓為12V，R0阻值為2Ω，電阻R（壓力傳感器）隨壓力變化的數(shù)學(xué)表達(dá)式為R＝30﹣0.02F（F和R的單位分別是N和Ω）．則下列說法中正確是

A. 該秤能測量的最大體重是1400N

B. 踏板所受壓力越大，電流表A讀數(shù)越小

C. 體重為600N應(yīng)標(biāo)在電流表刻度盤1A刻度處

D. 該秤零刻度線（即踏板空載時的刻度線）應(yīng)標(biāo)在電流表A刻度盤0刻度處

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同步練習(xí)冊答案