13.“多么美麗的《天鵝湖》!燈光漸亮,音樂漸起….”舞臺燈光強(qiáng)弱和聲音大小是通過改變電流大小來實(shí)現(xiàn)的.改變電流的大小的方法一:改變電路的電阻方法二:改變電源電壓.

分析 可以利用公式I=$\frac{U}{R}$來分析如何來改變電流.

解答 解:
從公式I=$\frac{U}{R}$可以知道,要想改變電流的大小,可以從兩種途徑入手,即改變電壓的大小或改變電阻的大小,因此可以:①改變電路的電阻;②改變電源電壓.
故答案為:①改變電路的電阻;②改變電源電壓.

點(diǎn)評 考查了改變電路中的電流的方法,改變電路電流一般常用滑動(dòng)變阻器.

練習(xí)冊系列答案
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3.“可燃冰”作為新型能源,有著巨大的開發(fā)使用潛力,同等條件下,“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達(dá)到煤氣的數(shù)十倍,說明“可燃冰”的( 。
A.硬度大B.密度大C.質(zhì)量大D.熱值大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.在探究“比較不同物質(zhì)吸熱情況”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,加熱時(shí)間反映的是吸收熱量的多少.
(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱.當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí),通過比較升高的溫度來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱.
(3)通過實(shí)驗(yàn),記錄的數(shù)據(jù)如上表所示.從開始加熱到42℃,甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q小于Q(選填“大于”、“小于”或“等于”).
加熱時(shí)間/min01234
甲的溫度/℃3034384246
乙的溫度/℃1018263442
(4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知甲物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列幾組物態(tài)變化中,都是放熱的是( 。
A.凝固、液化B.凝固、汽化C.汽化、升華D.熔化、凝華

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8.小明在研究“并聯(lián)電路”特點(diǎn)時(shí),用電流表測得通過L1、L2中的電流分別為1A和2A,則下列分析正確的是( 。
A.干路電流為3AB.L1兩端的電壓小于L2兩端的電壓
C.L1的電阻小于L2的電阻D.電源電壓大于L1兩端的電壓

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18.在圖中畫出小球A靜止時(shí)所受力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.我們生活中的自行車,在設(shè)計(jì)制造中多處應(yīng)用了摩擦力的知識,其中在車把、腳蹬等處有花紋,是通過增大接觸面的粗糙程度方法來增大摩擦的;也有減小摩擦的設(shè)計(jì),如:車軸處裝有滾珠.

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2.將電阻R1、R2串聯(lián)后接入電路時(shí),通過電阻R1、R2的電流之比I1:I2=1:1,此時(shí)電阻R1、R2兩端的電壓之比U1:U2=3:5;現(xiàn)將電阻R1、R2并聯(lián)后接入電路,則通過電阻R1、R2的電流之比I1:I2=5:3.

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3.冬天,人們用熱水袋使手變暖和或者是用兩手互相摩擦的方法取暖,前者是利用熱傳遞的方法使手的內(nèi)能增加,后者是利用做功的方法使手的內(nèi)能增加.

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