學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后,小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象.如圖a所示,她們給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上,分別將小孔對(duì)著燭焰和燈絲,可以看到燭焰和燈絲通過(guò)小孔所成的像.

(1)甲圖中點(diǎn)燃的蠟燭距小孔a,像距小孔b(a>b),則半透明膜上的像是

A.倒立、放大的虛像 B.正立、縮小的虛像

C.倒立、縮小的實(shí)像 D.正立、放大的實(shí)像

(2)由甲、乙兩圖可知實(shí)驗(yàn)是在研究小孔成像與 的關(guān)系.

(3)分析比較 兩圖,可以得出小孔成像與物體的形狀有關(guān);

(4)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明小孔成像的原理是

(5)日食奇觀時(shí),如果利用丙實(shí)驗(yàn)裝置對(duì)“”形太陽(yáng)進(jìn)行觀察,在半透明塑料膜上看到像的形狀是

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖所示,四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水,水面高度不同.用嘴貼著瓶口吹氣,所發(fā)出的聲音的區(qū)別是

( )

A.音調(diào)不同,丁瓶的音調(diào)最高

B.音調(diào)不同,丙瓶的音調(diào)最高

C.音調(diào)相同,丙瓶的響度最大

D.音調(diào)相同,丁瓶的響度最大

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如圖所示,物體甲的長(zhǎng)度為 cm,停表乙的示數(shù)為 s.

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隨著科學(xué)技術(shù)和社會(huì)的發(fā)展,超聲波已廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域.下列事例中,利用超聲波傳遞信息的是( )

A.用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石

B.用超聲波清洗眼鏡片

C.用B超查看胎兒的發(fā)育情況

D.用超聲波對(duì)鋼鐵鉆孔

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PM2.5是指空氣中直徑很小的顆粒,其直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的二十分之一,PM2.5中的“2.5”是表示顆粒直徑的數(shù)值,關(guān)于它的單位,下列選項(xiàng)中正確的是( )

A.微米 B.毫米 C.厘米 D.米

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根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),在圖中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像.

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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇泰州泰興市初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題

隨著科技的發(fā)展,過(guò)去“呼風(fēng)喚雨”的神話已成為現(xiàn)實(shí).人工降雨是用飛機(jī)在空中噴灑干冰(固態(tài)二氧化碳),干冰在空氣中迅速吸熱 ,使空氣溫度急劇下降,空氣中的水蒸氣遇冷 成小冰粒,冰粒逐漸變大而下落,下落過(guò)程中 成水滴,水滴降落就形成了雨.(填物態(tài)變化的名稱)

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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆河北省張家口市宣化縣初三期中物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題

如圖1所示兩電流表所用量程不明,當(dāng)電路閉合后,電流表A1的示數(shù)如圖2甲所示,A2的示數(shù)如圖2乙所示.求:

(1)流過(guò)電燈L2的電流為多少A?

(2)流過(guò)干路的電流為多少A?

(3)流過(guò)電燈L1的電流為多少A?

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