小陽同學(xué)的質(zhì)量是50kg，他站在水平地面時(shí)，鞋底與地面接觸面積的總和約為0.04m2，求：小陽同學(xué)所受的重力？小陽同學(xué)對(duì)地面的壓強(qiáng)？
（1）G=mg=50kg×9.8N/kg=490N；
（2）p=
F
S
=
G
S
=
490N
0.04m2
=12250Pa．
答：（1）小陽同學(xué)所受的重力為490N；
（2）小陽同學(xué)對(duì)地面的壓強(qiáng)為12250Pa．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

物理興趣小組的同學(xué)完成以下兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，主要是通過探究力對(duì)物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的．如圖所示是一種探究方案．
（1）小陽用圖中所示的探究方案．他將系于玩具小車兩端的細(xì)線分別跨過木板兩端的滑輪后，就在兩線末端等質(zhì)量的盤內(nèi)放上鉤碼．這是用于探究兩個(gè)力的
大小
大小
和
方向
方向
對(duì)物體平衡的影響；
（2）探究活動(dòng)中還要求把小車轉(zhuǎn)過一小角度，然后再松手．這樣做的目的是用于探究
同一直線
同一直線
對(duì)物體平衡的影響．
（3）本次試驗(yàn)的結(jié)論是
二力平衡必須符合四個(gè)條件，即大小相等、方向相反、作用在同一直線上、并且作用在同一物體上
二力平衡必須符合四個(gè)條件，即大小相等、方向相反、作用在同一直線上、并且作用在同一物體上
．
實(shí)驗(yàn)二：在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，讓小車從某一高度由靜止開始沿光滑斜面下滑，最終靜止在與斜面相接的水平面上，如圖所示．他們用卷尺測(cè)量每次開始下滑時(shí)的高度h和在水平板面上滑行的距離s，記錄如表：

實(shí)驗(yàn)序數(shù) 水平板面 高度h/m 水平距離s/m
1 木板 0.10 2.00
2 鋪上棉布的板 0.10 3.50
3 玻璃板 0.10 5.00
（4）分析表格數(shù)據(jù)可知，用同一輛小車從同一斜面的
頂端
頂端
由靜止開始滑下，目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)的
速度
速度
相同；
（5）分析表格數(shù)據(jù)，可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
在下滑高度一定時(shí)，水平面越光滑，物塊在水平面上滑行的越遠(yuǎn)
在下滑高度一定時(shí)，水平面越光滑，物塊在水平面上滑行的越遠(yuǎn)
；由此可以推理：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將保持
勻速直線運(yùn)動(dòng)
勻速直線運(yùn)動(dòng)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“物質(zhì)質(zhì)量、體積之間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)用甲、乙兩種液態(tài)物質(zhì)做實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們用量筒和天平分別測(cè)出甲、乙的體積及質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如表一、表二所示．
                          表一　甲物質(zhì)（液態(tài)）
 序號(hào)  m/g  V/cm3
 1  9  10
 2  18  20
 3  27  30
 4  36  40
 5  45  50
 6  54  60
表二　乙物質(zhì)（液態(tài)）
 序號(hào)  m/g  V/cm3
 7  11  10
 8  22  20
 9  33  30
 10  44  40
 11  55  50
 12  66  60
（1）分析比較表一或表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：
 
．
（2）分析比較序號(hào)
 
的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：相同體積的甲乙兩種物態(tài)物質(zhì)，它們的質(zhì)量是不相同的．
（3）進(jìn)一步綜合分析比較表一或表二的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，小陽得出的初步結(jié)論是：甲乙兩種物態(tài)物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值是不同的；小華得出的初步結(jié)論是：甲乙兩種物態(tài)物質(zhì)，體積與質(zhì)量的比值是不同的；請(qǐng)判斷：
 
的結(jié)論是合理的（選填“小陽”、“小華”或“小陽和小華”）．

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