【題目】某同學猜想電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電流、電阻和通電時間有關(guān)。為了探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電流是否有關(guān)”。所用的實驗器材有:電壓為6V的電源、電流表、滑動變阻器、停表、開關(guān)各一個;與U形管相連的塑料盒一個。盒內(nèi)密封著空氣,盒內(nèi)電阻絲的阻值為10Ω;導線若干。
(1)用筆劃線代替導線,將圖中的電路連接完整。
(2)閉合開關(guān)前,應將滑動變阻器的滑片移到___端。(選填(“a”或“b”)
(3)該實驗是通過___來反映電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量多少的。
(4)該同學設計實驗室,將三次實驗的通電時間均設定為15s,三次實驗預設的電流分別為I1、I2、I3,則該同學進行第一次實驗的操作是:閉合開關(guān),_____
【答案】(1)實物圖連線如下圖所示;(2)a;(3)U形管內(nèi)液面高度差;(4)移動滑片,使電流表的示數(shù)為I1、I2和I3,分別通電15s,觀察U型管內(nèi)液面高度差
【解析】
試題分析:(1)滑動變阻器要“一上一下”的接入電路;電路中的最小電阻為10Ω,電源電壓為6V,電路中的最大電流I=U/R=6V/10Ω=0.6A,所以電流表利用小量程0﹣0.6A,并且正入負出,電路連接如上圖所示;(2)閉合開關(guān)前,應將滑動變阻器的滑片移動到阻值最大處,即a端;(3)該實驗是通過U型管內(nèi)液面高度差來反映電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量的多少;(4)第一次實驗的操作是:閉合開關(guān),移動滑片,使電流表的示數(shù)為I1、I2和I3,分別通電15s,觀察U型管內(nèi)液面高度差。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在“探究杠桿的平衡條件”實驗中,所用的器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個.
(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿水平平衡;實驗中,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是便于在杠桿上直接測量 .
(2)實驗過程中,將鉤碼懸掛于圖中A點,保持阻力、阻力臂不變,在支點O右側(cè)不同位置,用彈簧測力計施加豎直向下的拉力(動力),使杠桿水平平衡,測出每一組動力臂L1和對應的動力F1,并記錄在表中.請根據(jù)表中數(shù)據(jù),在坐標系中繪制出L1與F1的圖象,根據(jù)圖象中實驗數(shù)據(jù)可知,當L1為0.5m時,F(xiàn)1為 N.
次數(shù) | 動力F1/N | 動力臂L1/cm |
1 | 0.75 | 0.40 |
2 | 1.0 | 0.30 |
3 | 1.5 | 0.20 |
4 | 2.00 | 0.15 |
5 | 3.0 | 0.10 |
(3)實驗中小明發(fā)現(xiàn),保持杠桿處于水平平衡,當彈簧測力計的拉力方向偏離豎直方向時,彈簧測力計的拉力會變大,原因是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】重力的施力物體是______.跳高運動員在騰空時,若不計空氣阻力,則有______個施力物體施力給運動員,運動員最終要落回地面,是由于他受到______的緣故.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有關(guān)溫度、熱量、內(nèi)能的說法,正確的是( )
A.物體吸收熱量,內(nèi)能一定增加,同時溫度一定升高
B.物體溫度升高,不一定吸收熱量,但內(nèi)能一定增加
C.物體溫度升高,內(nèi)能不一定增加,但一定吸收熱量
D.發(fā)生熱傳遞時,熱量總是自發(fā)從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在探究“物距和物高一定時,物體經(jīng)小孔所成像的高度和像距的關(guān)系”時,所用的實驗器材有:用發(fā)光二極管做成的物體、有小孔的方紙板、用半透明塑料膜做成的屏、量程為0~30cm的直尺。實驗裝置的示意圖如圖所示
(1)該實驗應該在較___的環(huán)境下進行,(選填“亮”或“暗”)
(2)記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表,請在方格紙上畫出像高與物距的關(guān)系圖像
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
物距u/cm | 相同 | |||||
物高h1/cm | 相同 | |||||
像距v/cm | 4.0 | 8.0 | 12.0 | 16.0 | 20.0 | 24.0 |
像高h2/cm | 2.0 | 4.1 | 6.0 | 8.0 | 9.9 | 12.0 |
(3)根據(jù)圖像,得出的探究結(jié)論是:______
(4)另一名同學在做實驗時,更換了部分實驗器材,其實驗裝置的示意圖如圖所示。外筒(足夠長)用不透明的材料制成,左端開有小孔;內(nèi)筒(內(nèi)徑約14cm)的筒壁用不透明的材料制成,左端用半透明塑料膜做屏,并可以在外筒中自由地拉出或推入,其他器材不變。和小明使用的裝置相比較,請說出該同學用這樣的裝置做實驗的好處和不足(各寫一條即可)
好處______;不足______.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時,同學們提出了如下的猜想:
①可能跟物體浸入液體的深度有關(guān);
②可能跟物體的重力有關(guān);
③可能跟物體的體積有關(guān);
④可能跟物體浸入液體的體積有關(guān);
⑤可能跟液體的密度有關(guān).
為了驗證上述猜想.李明做了如圖所示的實驗:他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊,依次把它緩緩地浸入水中不同位置,在這一實驗中:
(1)鐵塊從位置1﹣2﹣3的過程中,彈簧測力計的示數(shù) ,說明鐵塊受到的浮力 ;
從位置3﹣4的過程中,彈簧測力計的示數(shù) ,說明鐵塊受到的浮力 .(填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)通過這一實驗可以驗證上述猜想 是正確的.(填上面猜想的序號).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于磁體、磁場和磁感線,以下說法中正確的是
A. 鐵和鋁都能夠被磁體吸引
B. 磁感線是磁場中真實存在的曲線
C. 磁體之間的相互作用是通過磁場發(fā)生的
D. 磁感線一定從磁體的S極出來,回到磁體的N極
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用大小不變的水平力,拉木塊在水平桌面上做勻速直線運動,如圖所示.木塊在運動過程中,下列說法正確的是
A. 木塊對桌面的壓力和木塊受到的重力是一對平衡力
B. 繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力是一對平衡力
C. 繩對木塊的拉力大于桌面對木塊的摩擦力
D. 木塊受到的滑動摩擦力大小保持不變
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