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在“測定液體密度的實驗”中
（1）調節(jié)天平平衡．使用托盤天平時，應將天平放在
 
上，游碼移至標尺左端“0”刻度線處．此時，若發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中央的左側，則應將平衡螺母向
 
（填“左”或“右”）調節(jié)，使橫梁在水平位置平衡．
（2）用調節(jié)好的天平稱液體質量．往燒杯中倒入液體，稱出燒杯和液體的總質量為70g，然后把燒杯中一部分液體倒入量筒中，如圖（1）所示．再稱燒杯和剩下液體的總質量時，發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡，這時應移動
 
使天平平衡，若天平再次平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖（2）所示，則量筒內液體的質量為
 
g，量筒內液體的體積是
 
cm3．由上述數(shù)據可算出該液體的密度是
 
kg/m3．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

在用“天平和量筒測鹽水的密度”實驗中
（1）小明在調節(jié)天平平衡過程中，將
 
移到零刻度線后，發(fā)現(xiàn)天平指針的左右偏轉情況如圖所示，此時他應將橫梁右邊的平衡螺母向
 
調．
（2）小明進行了如下操作：
A．用天平稱出空燒杯的質量m1；
B．在空燒杯中倒入適量的鹽水，稱出它們的總質量m2；
C．把燒杯中的鹽水倒入量筒中，測出鹽水的體積V．
根據以上操作可求出鹽水的密度ρ=
 
．
（3）小明在和同學交流中發(fā)現(xiàn)：做步驟C時，由于燒杯中的鹽水無法倒盡，造成實驗誤差．利用上述器材，請你設計一種方法，可消除上述誤差．簡要寫出你的方法：
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測量鹽水密度”的實驗中：

（1）將天平放在水平桌面上，游碼置于標尺的
 
，調節(jié)
 
，使衡量平衡；
（2）在燒杯中倒入鹽水，稱出燒杯和鹽水的總質量95g；
（3）將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中（如圖2所示），則量筒內鹽水的體積
 
cm3．在稱量燒杯和剩余鹽水的總質量時，發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡，這時應移動
 
使天平平衡．
（4）天平平衡后所加砝碼和游碼如圖1所示．鹽水密度為
 
kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學想測量醬油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而沒有量筒．他思考后按照自己設計的實驗步驟進行了測量．

（1）小明首先將天平放在
 
上，游碼移至稱量標尺左端
 
處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中央的左側，如圖乙所示，則應將平衡螺母向
 
（填“左”或“右”）調節(jié)，使橫梁平衡．
（2）小明設計的實驗步驟如下：
A．用天平測出空瓶的質量m1
B．將空瓶中裝滿水，測出瓶和水的總質量m2
C．倒出空瓶的水，用紙巾將瓶內的水抹干，再將瓶內裝滿醬油，測出其總質量m3
（3）小明完成實驗的測量內容及結果如圖甲所示，他第三次測得物體的質量如圖乙中砝碼和游碼所示，其結果m3=
 
g；
（4）由圖甲所示，請你計算出小明實驗中醬油的體積為
 
 cm3，則醬油的密度是
 
 kg/m3（小數(shù)點后保留2位）．
（5）如果小明在實驗操作中沒有將瓶內的水完全倒盡并擦干，使瓶內殘留了部分水，這將造成所測醬油的密度
 
（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（6）本實驗中采用了
 
方法來測量醬油的體積．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明和小剛在物理興趣小組活動時發(fā)現(xiàn)：泥沙的密度比水大．因此他們猜想：
若江水中含沙量越高，則江水的密度可能越大．他們決定用清水和食鹽配制鹽水，測量鹽水的密度來模擬分析這一問：

（1）測量質量前，將天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)天平的指針向右偏了，那么，要使天平平衡，就應將橫梁右端的平衡螺母適當向
 
調；若測量質量時，發(fā)現(xiàn)指針略向左偏，要使天平平衡，可行的操作是：
 
．
（2）小明用調節(jié)好的天平稱量燒杯和鹽水的質量，操作情況如圖1所示，請指出他在操作中的兩處錯誤：
①
 
；    ②
 
．
（3）小剛發(fā)現(xiàn)了小明操作中的錯誤，及時進行糾正，并重新進行正確實驗．他們先測出燒杯和鹽水的總質量是139.6g，在下面實驗步驟中量筒和天平示數(shù)如圖2所示，請將實驗數(shù)據填入下表，并計算出鹽水的密度．
燒杯與鹽水
總質量/g		量筒內鹽水
體積/cm3		燒杯與剩余鹽水
的質量/g		鹽水密度/（g/cm3）
139.6
（4）他們經過多次的實驗測量，得到了鹽水密度與鹽的百分含量之間存在的對應關系如表所示：
鹽的百分含量%468101520
鹽水密度/（g/cm3）1.051.081.101.121.151.17
分析圖表數(shù)據，可知他們的猜想是
 
（正確/錯誤）的．
（5）請利用表中數(shù)據，在坐標圖3中用平滑曲線繪出鹽水的密度與鹽的百分含量之間的曲線．

（6）小明在實驗中，測得了某鹽水的密度為1.16×103kg/m3，則這種鹽水的鹽含量約
 
%．
（7）北大西洋海水比印度洋海水密度大，可知北大洋海水含鹽量較
 
（高/低）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“用天平和量筒測量礦泉水密度”實驗中，小剛的實驗步驟如下：
（1）調好天平，測出空燒杯質量m1．
（2）在量筒中倒入適量礦泉水，讀出礦泉水的體積V．
（3）將量筒中礦泉水全部倒入燒杯中，測出礦泉水和燒杯總質量m2，則礦泉水密度的表達式ρ礦泉水=
 
．
（4）以上操作測出的礦泉水密度
 
（選填“偏大”或“偏小”）．原因是
 
．小剛想提高實驗的精度，經過一番思考，他將第（3）步中“將量筒中礦泉水部分倒入燒杯中，測出礦泉水和燒杯總質量m2”，請你完成第（4）步是：
 
（標明所測量物理量符號），則礦泉水密度的表達式ρ礦泉水=
 
．（用物理量符號表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

下面是測定物質密度實驗中的兩個數(shù)據表，請在表中填空白處填上適當?shù)臄?shù)字．
表一：
鐵塊的質量（g）量筒內水的體積（cm3）放入鐵塊后水面上升的刻度（cm3）鐵塊的體積（cm3）鐵塊的刻度（kg/m3）
39.54045
 
 
表二：
玻璃杯質量（g）杯和鹽水質量（g）鹽水質量（g）鹽水體積（cm3）鹽水密度（g/cm3）
110162.5
 
50
 

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明研究小組想測量食用油的密度，他們選取的實驗器材有：食用油、量筒、天平（帶砝碼）、燒杯．小紅和小玉分別設計了一種方案，請在方案中的空白處填空：
方案一：
①用調節(jié)好的天平測出空燒杯的質量m1；
②向燒杯中倒入一些食用油，測出他們的總質量m2，；
③再將燒杯中的食用油倒入量筒中測出食用油的體積比V；
④計算出食用油的密度ρ=
 
．
方案二：
①將天平置于水平臺上，立即調節(jié)平衡螺母使橫梁平衡；
②用天平測出裝有適量食用油的燒杯的總質量m1；
③將燒杯中的-部分食用油倒入量筒中，記錄量筒中食用油的體積V；
④測出燒杯及剩下食用油的總質量m2；
⑤計算出食用油的密度ρ=
 
．
（1）請分別找出兩種方案中的不足之處．
方案一：
 

方案二：
 
．
（2）你準備選擇方案
 
做實驗，為順利完成該實驗，該方案中不足之處應改為：
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明測量植物油密度時，按下列順序進行了操作：
①用天平測出空燒杯的質量m1；
②向燒杯中倒入適量植物油，測出燒杯與植物油的總質量m2；
③將燒杯中植物油倒入量筒中，測出植物油的體積V；
④計算出植物油的密度ρ．

（1）如圖顯示了小明按上述操作完成的實驗．植物油的質量是
 
g，計算植物油的密度ρ=
 
kg/m3；
（2）從上面實驗操作看出，測量密度值比真實密度值
 
．（填“偏大”、“偏小”或“不變”．）

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