(2011?靜安區(qū)一模)某導(dǎo)體兩端電壓為9伏時(shí),通過它的電流為0.6安,該導(dǎo)體的電阻為
15
15
歐,10秒內(nèi)通過其橫截面的電荷量為
6
6
庫.當(dāng)該導(dǎo)體兩端電壓為6伏時(shí),通過它的電流為
0.4
0.4
安.
分析:(1)已知導(dǎo)體兩端的電壓與流過電阻的電流,由歐姆定律可求出導(dǎo)體的電阻;
(2)已知電流與通電時(shí)間,由Q=It可求出通過導(dǎo)體的電荷量;
(3)當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓為6V時(shí),由歐姆定律可求出流過導(dǎo)體的電流.
解答:解:已知U=9V,I=0.6A,t=10s,U′=6V,
(1)導(dǎo)體電阻R=
U
I
=
9V
0.6A
=15Ω;
(2)10秒內(nèi)通過其橫截面的電荷量Q=It=0.6A×10s=6C;
(3)導(dǎo)體兩端電壓為6伏時(shí),通過它的電流I′=
U′
R
=
6V
15Ω
=0.4A.
故答案為:15;6;0.4.
點(diǎn)評(píng):本題考查了求導(dǎo)體的電阻、通過導(dǎo)體的電荷量、流過導(dǎo)體的電流,是一道基礎(chǔ)題;熟練掌握歐姆定律是解題的關(guān)鍵.
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(2011?靜安區(qū)一模)在右圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當(dāng)電鍵S閉合后,發(fā)現(xiàn)電路中只有一個(gè)電表的示數(shù)為零,接著無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片P,兩電表的示數(shù)均不發(fā)生變化,則( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?靜安區(qū)一模)某小組同學(xué)探究“浸在水中時(shí),物體所受浮力的大小”.
(1)首先,他們進(jìn)行“比一比,誰的小船貨物裝得多”的活動(dòng),裝載貨物前后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖1所示.
請(qǐng)你仔細(xì)觀察、比較圖1(a)和(b),并簡(jiǎn)要描述相關(guān)現(xiàn)象:
小船浸入深度增大、排開水增多、容器中水面升高
小船浸入深度增大、排開水增多、容器中水面升高

由此,三位同學(xué)提出了不同的猜想A、B和C.
猜想A:浮力的大小跟物體浸入水中的深度有關(guān).
猜想B:浮力的大小跟物體排開水的多少有關(guān).
猜想C:浮力的大小跟物體所受重力的大小有關(guān).
(2)接著,該小組同學(xué)利用彈簧測(cè)力計(jì)、溢水杯、小桶(不計(jì)重力)、水等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn).他們先在可密封的圓柱體內(nèi)裝一些小鉛粒,然后用細(xì)線將圓柱體懸掛在測(cè)力計(jì)下.當(dāng)此圓柱體分別在空氣中和水中不同的深度處保持靜止時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)和小桶中的水量如圖2所示.他們通過思考圖中“測(cè)力計(jì)示數(shù)變化的原因”,得到浮力測(cè)量的方法.
根據(jù)圖2(c)和(d)所示的測(cè)力計(jì)示數(shù)、小桶中水量等變化情況,可排除猜想
A
A

(選填“A”、“B”或“C”);
在猜想
B
B
的基礎(chǔ)上(選填“A”、“B”或“C”),進(jìn)一步分析并形成假設(shè)D:物體在水中所受浮力的大小等于
它排開液體所受的重力
它排開液體所受的重力

表一
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
F
(牛)
G
(牛)
1 3.2 0
2 2.8 0.4
3 2.4 0.8
4 2.0 1.2
5 2.0 1.2
表二
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
F
(牛)
G
(牛)
6 4.6 0
7 4.0 0.6
8 3.6 1.0
9 3.4 1.2
10 3.4 1.2
(3)為了驗(yàn)證假設(shè)D,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),他們記錄了圓柱體在空氣中、水中靜止時(shí)的測(cè)力計(jì)示數(shù)F和小桶所收集的排開水的重力G,其部分?jǐn)?shù)據(jù)見表一.隨后,他們又在該圓柱體添加了若干鉛粒,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),其部分?jǐn)?shù)據(jù)見表二.
①分析、比較表一或表二的數(shù)據(jù),初步驗(yàn)證假設(shè)D是
正確
正確
的.(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)
②分析、比較表一和表二的數(shù)據(jù),可得出其它的初步結(jié)論是
在水中物體所受浮力的大小跟該物體所受重力的大小無關(guān)
在水中物體所受浮力的大小跟該物體所受重力的大小無關(guān)

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