Question

【題目】探究聲音的特征：

（1）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖所示，你認(rèn)為能夠完成探究目的的是___________，通過探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的_______決定的．

（2）在敲鼓時(shí)，用鼓錘敲擊鼓面，在聽到鼓聲同時(shí)，還可看見鼓面上小紙屑在跳動(dòng)，用力越大，紙屑跳得越_______（填“高”或“快”），聽到的鼓聲越響，表明鼓面的__________越大，鼓聲的響度越大.

（3）如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽到________(選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動(dòng)發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺，則聽到聲音的________(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，仔細(xì)聆聽鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變_______(選填“高”或“低”）了，觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋼尺振動(dòng)慢了，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于________________________。

Answer 1

【答案】A C 頻率 高 振幅 鋼尺 響度 低 此時(shí)鋼尺發(fā)出的為次聲波

【解析】

(1)A、硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪,振動(dòng)的頻率不同,發(fā)出的聲音的音調(diào)不同,符合題意;
B、將正在發(fā)聲的音叉觸碰面頰，感受音叉震動(dòng)，說明發(fā)聲物體在震動(dòng), 此實(shí)驗(yàn)不能探究音調(diào)與頻率關(guān)系不符合題意;
C、用塑料尺子在梳子齒上快慢不同的滑動(dòng)時(shí),梳子齒振動(dòng)的頻率不同,發(fā)出的聲音的音調(diào)不同,符合題意;
D、改變敲鼓力度，鼓面震動(dòng)發(fā)聲大小不同，說明響度與振幅有關(guān)，此實(shí)驗(yàn)不能探究音調(diào)與頻率關(guān)系，不符合題意;
所以AC選項(xiàng)是可以探究音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定的;
(2)看見鼓面上小紙團(tuán)在跳動(dòng),這是一種放大的思想--即將不易觀察的鼓面的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為小紙團(tuán)的跳動(dòng)，并且用力越大紙屑跳得越高，說明鼓聲是因?yàn)楣拿娴恼駝?dòng)產(chǎn)生的，鼓面的振幅越大,則響度越大;
(3)將一把鋼尺緊緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音;若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺,鋼尺的振幅變大,響度變大;增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,用同樣大小的力撥動(dòng)其伸出桌面的一端,鋼尺震動(dòng)變慢，即發(fā)出聲音的音調(diào)變低;鋼尺伸出桌面超過一定長(zhǎng)度,振動(dòng)得很慢,即鋼尺振動(dòng)的頻率小于20Hz,所以人耳聽不到.