（2013?建湖縣二模）平常我們吃熟雞蛋時，發(fā)現(xiàn)被蛋白包圍的蛋黃是圓球形的，那么生雞蛋的蛋黃形狀是否也是球形的呢？為探究這個問題，某同學設計了如下一些方案，其中最合理的是（　�。�
分析：根據(jù)生雞蛋的蛋黃是懸浮在蛋清里設計實驗．
解答：解：生雞蛋的蛋黃是懸浮在蛋清里，因此探究生雞蛋的蛋黃形狀是否也是球形，先在玻璃茶杯中放半杯蛋清，再取一只雞蛋磕破倒入杯中，從側(cè)壁看會因為放大而變形，一次取多只雞蛋磕破倒入杯中也會因為擠壓而變形，因此先在玻璃茶杯中放半杯蛋清，再取一只雞蛋磕破倒入杯中，從上面觀察蛋黃形狀多個然后多次重復得出結(jié)論．
故選D．
點評：本題考查了學生對物體懸浮條件的了解與掌握．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?建湖縣二模）實驗室要測量一只阻值約為數(shù)百歐的電阻RX．能提供的器材有：干電池兩節(jié)、學生用電壓表（量程為0～3V、0～15V）、學生用電流表（量程為0～0.6A、0～3A）、滑動變阻器R（100Ω  2A）和電阻箱R0（0～9999Ω  5A）各一只、開關和導線若干．各組同學都提出了自己的設計方案，下面是其中三組同學的設計方案（電路圖）：

（1）你認為三種設計方案是否都是可行的？
不是
不是
（選填“是”或“不是”）；若是，就直接完成第二小題；若不是，請說明不可行方案的缺陷：
電路中電阻大，電流太小，電流表無法讀數(shù)
電路中電阻大，電流太小，電流表無法讀數(shù)
．
（2）在可行的方案中，你認為
丙
丙
組的設計方案可以讓測量結(jié)果更準確？理由是：
可多次測量求平均值減小誤差
可多次測量求平均值減小誤差
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?建湖縣二模）如圖所示是發(fā)生日環(huán)食的景觀，日環(huán)食是月球運動到地球與太陽之間時產(chǎn)生的天文現(xiàn)象，下列能用來解釋形成日環(huán)食現(xiàn)象規(guī)律的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?建湖縣二模）石墨烯又稱單層墨，最近美國研究人員通過引入由多層石墨烯制成的交替散熱通道，解決了在交通信號燈和電動汽車中使用半導體材料散熱的難題．這是利用石墨烯的（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?建湖縣二模）如圖所示，小明用水平力推靜止在水平地面上的木箱，但沒有推動．則推力（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?建湖縣二模）小明探究電磁鐵磁性強弱與什么因素有關時，采用了如圖所示的實驗裝置．他想要使電磁鐵磁性增強，在其他條件不變的情況下，下列措施中可行的是（　�。�

查看答案和解析>>

同步練習冊答案