小明做的探究實驗如圖所示:

(1)為了探究動能大小與質(zhì)量關(guān)系,小明將鐵板固定在水平面上,讓小球從同一高度由靜止開始釋放,如圖甲、乙所示:

① 小明設想通過木塊在鐵板上滑行的距離來判斷小球_________大小;

② 觀察甲、乙兩圖,不妥之處是_________________;

③ 改正錯誤后進行實驗,發(fā)現(xiàn)乙圖木塊滑行的距離遠些,可以得到的結(jié)論:_________。

(2)在甲圖的鐵板上鋪上毛巾如圖丙,發(fā)現(xiàn)木塊滑行的距離更近了,說明了滑動摩擦力的大小與__________有關(guān)。

(3)若甲圖中木塊對鐵板的壓強為p1,如果將這塊木塊放到與鐵板形狀完全相同的海綿上如圖丁,木塊對海綿的壓強為p2,則p1___p2(選填“>”“=”或“<”)。

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A. 漂浮在水面上, 所受浮力是2.5牛頓 B. 漂浮在水面上, 所受浮力是2.94牛頓

C. 停留在水中, 所受浮力是2.5牛頓 D. 沉在水底, 所受浮力是2.94牛頓

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(1)如圖甲所示,李華就在該靜止的杠桿上掛鉤碼進行實驗,小明認為這樣做______(選填“可以”或“不可以”)得出杠桿平衡條件,但不便于測量______;

(2)小明因此將右端的平衡螺母向______側(cè)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡;

(3)如圖乙所示,在A處下方添加一個鉤碼,則B處所掛鉤碼須向右移動__________格,可使杠桿在水平位置再次平衡;

(4)如圖丙所示,當彈簧測力計逐漸向右傾斜拉時,仍使杠桿在水平位置平衡,測力計的示數(shù)將___________(選填“變大”“變小”或“不變”)。

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火車某節(jié)車廂有兩間洗手間,只有當兩間洗手間的門都關(guān)上時(每扇門的插銷都相當于一個開關(guān)),車廂中指示牌內(nèi)的指示燈才會發(fā)光提示旅客“洗手間有人”。能實現(xiàn)上述設計的電路圖是如圖中的

A. B. C. D.

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最近幾年,我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進行了輸電線路的改造,將原來細的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線,請你運用學過的知識分析這樣做的原因。

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(2017•安徽卷)如圖所示,將一把薄木尺的長度用多層報紙緊密地覆蓋在水平桌面上,已知報紙的上表面積為0.25m2,則大氣對報紙上表面的壓力為__________N;在木尺右端快速施加豎直向下的力F,要將報紙掀開,則力F至少為_________________N(假設報紙對木尺的壓力全部作用在木尺的最左端,大氣壓取1.0×105pa,報紙和薄木尺的重力忽略不計)。

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